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中山大學新生入學增設公益“門檻”

2013-07-23 來源 :公益時報??作者 : 張明敏

日前,中山大學新生網(wǎng)掛出的一條公告頗吸引人眼球,內(nèi)容為“今年考上中大的同學注意了,新生入學時須向院系輔導員提交‘公益囊’和‘悅’讀感。公益囊是指暑假期間本人參與公益活動的客觀記錄;‘悅’讀感則是指暑假期間本人和親朋好友一起閱讀《弟子規(guī)》的經(jīng)歷和感想”。

“公益囊”和“悅”讀感一經(jīng)發(fā)布隨即引起了公眾熱議,微博上關于詞條新聞的轉發(fā)、評論數(shù)量短時間內(nèi)激增數(shù)千條。

有人認為這是中山大學的招生炒作,也有觀點認為做公益應該自愿而不應該發(fā)文引導,還有不少人很贊成在今天的社會環(huán)境中用這種方式鼓勵大學生參與公益,并提醒他們學習吸收傳統(tǒng)文化中的精髓。

傳統(tǒng)文化的新倡導

記者調查發(fā)現(xiàn),中山大學用“公益囊”的方式倡導學生做公益并不是今年才有的,去年2012屆本科生入學時,同樣是中山大學利用同樣形式倡導學生做公益,并在10月29日由學校思想政治教育科發(fā)布了《關于做好本科新生“公益囊”后續(xù)工作的通知》,要求推薦公益好文章進行匯編。

校方在面對媒體采訪時這樣解釋如此舉措的初衷:“推出這樣的‘暑假作業(yè)’主要是希望新生暑假別太閑著,多多進行公益實踐,而且只是發(fā)文倡導,而‘悅’讀《弟子規(guī)》是希望學生能和親朋好友一起閱讀,在這個愉悅的過程中重溫為人處世應具備的禮儀與規(guī)范。”

對于中山大學的做法,公眾反應各異,一部分反對的觀點認為這是“強制公益”的做法,做公益還是應該遵循自愿原則。

北京大學社會學系教授、博士生導師夏學鑾在接受《公益時報》記者采訪時候表示:“在國際上高等教育機構中也有類似的例子,在學生的社會實踐中有公益活動的要求,中山大學的嘗試是符合國際專業(yè)教育的基本趨勢的?!?/P>

夏學鑾還認為:“新的做法出來往往各方評價不一,教育機構對于當前社會一些負面的趨勢,如信仰迷失等等負有一定引導教育的責任,用這樣的方式提醒人們從最基本的道德底線做起很有必要?!?/P>

夏學鑾覺得重讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典應被看好:“《弟子規(guī)》是中國早期的傳統(tǒng)文化典籍,基本禮儀規(guī)范都有了,告訴人們怎么樣來處理人際關系、尊敬長輩等等,這說明中山大學對學生新生的傳統(tǒng)文化也是有一定要求。在新的‘24孝’公布之后,也反映了高校對于社會建設的重視?!?/P>

執(zhí)行起來會打折嗎?

新生們面對著校方公益行為的倡導,在暑假中能否將“公益囊”的作業(yè)保質保量的完成呢?夏學鑾認為既然學校倡導學生做公益,那應該設立相應監(jiān)管機制,不應將倡導流于形式。

“要有相應的力量來做監(jiān)督執(zhí)行,社區(qū)或者是相關的行政機構部門要進行監(jiān)督,認真負責地給出評語和鑒定結論。在國外很多高校是有雙導師制的,有學習的導師,還有其他方面,比如社區(qū)服務的導師,對學習上的不同要求,由不同的人來把關?!毕膶W鑾說。

“就當前熱議的中山大學新生入學的‘公益囊’來說,暫時沒有看到一個很好的監(jiān)督機制來督促保質保量地完成??梢栽O想,如果學生到自己所居住社區(qū)做志愿服務,那社區(qū)應該承擔起監(jiān)督責任,并且給予相應的監(jiān)督和評價,往往會出一個證明,但是現(xiàn)在社區(qū)出具這份證明權威性究竟有多高,還需觀察。所以這里面要保證他的質量而不要走過場,這讓大學生一開始就有了社會服務的意識,才能不使這份暑假作業(yè)流于形式,反而帶壞了風氣,以后反而對于這個活動不重視。”

記者向北京的一些留學中介機構了解到,國外很多名牌大學在錄取中國學生時除了語言和專業(yè)成績會被問及之外,大多數(shù)都會提及一個普遍性的問題——你在內(nèi)地做多少時間的社會服務,有無志愿者記錄證明,這將能夠作為你成功申請學校的有利條件之一。

(本報記者 張明敏)

延伸閱讀

大學生與社會服務

其實,在國外一些大學將社會服務列為必修課十分普遍。在韓國,漢陽大學、同德女子大學已將社會服務列為必修課,每學期安排48個學時左右,大學生必須在孤兒院、養(yǎng)老院等場所從事服務工作,工作單位就誠實性、自覺性與工作態(tài)度等指標加以考評并給學分。

在墨西哥的大學,也開設了類似的社會服務課,并作為必修課進行考評和記錄學分。

在德國,大學生參加社會服務活動形成了一整套全國性的制度,最富有特點的是德國的義務民役制。德國基本法明確規(guī)定“年滿十八歲的男性公民均有義務在武裝部隊、聯(lián)邦邊防軍或民防部隊服役”。

2012年,國內(nèi)高校天津科技大學海洋科學與工程學院也推出新的學分管理制度,將社會公益服務列為必修課。學生必須參加一定時限的社會公益服務,修得相應的第二課堂學分才能畢業(yè)。新制度已在2011級學生中試行。

該院設計的第二課堂由社會公益服務、實踐能力拓展、校園科技文化活動3個模塊組成,共占6個學分。其中社會公益服務為必修模塊,占1學分,其他為鼓勵模塊。每參加志愿服務工作超過一小時,可獲0.1學分。這意味著大學期間至少要參加10個小時的社會公益服務才算合格,公益服務時間由公益組織認定,學生自己說了不算。