年近四十的朱銀全走上講臺(tái)才一周多時(shí)間。
村民從學(xué)校廢墟里挖出來的書包。
今天是教師節(jié),彝良縣角奎鎮(zhèn)發(fā)達(dá)村云落小學(xué)的代課老師朱銀全心情依舊悲傷,地震來臨時(shí),他與鄉(xiāng)親們在教室里刨出了7名學(xué)生,其中3名身亡,還有4名已被送進(jìn)醫(yī)院。
3天來,朱銀全一直在想:“如果當(dāng)時(shí)我沒那么早走,是不是可以把他們都救出來?”
走上講臺(tái)才過了一周,朱銀全就目睹自己的3個(gè)學(xué)生,在9月7日的地震中走了。
地震來時(shí),朱銀全一度很驚慌,但還在教室的7個(gè)孩子讓他忘記了恐懼……他喊叫著、奔跑著,和村民用手刨、用鋤挖,冒著房子再次倒塌的危險(xiǎn)搶救被壓的孩子。
“這個(gè)學(xué)校是單校,只有一個(gè)老師和一個(gè)年級(jí)?,F(xiàn)在學(xué)校有22個(gè)學(xué)生,一年級(jí)的有7個(gè),其他15個(gè)在讀學(xué)前班,過來學(xué)學(xué)普通話而已,但是在一起上課?!敝煦y全說,學(xué)校本來是每天11時(shí)30分放學(xué),但9月7日那天上課到11時(shí)10分左右,他就跟學(xué)生說,“早點(diǎn)放學(xué),你們回去吃飯吧。”
接著,他拉著自己5歲的孩子到村里親戚家吃飯,還沒坐穩(wěn),地震就發(fā)生了。
朱銀全拉著孩子沖出來,第一個(gè)反應(yīng)就是:“孩子們還在教室里!”他把孩子托付給親戚,沒命地往教室跑,當(dāng)他趕到學(xué)校時(shí),學(xué)校已經(jīng)塌了。
朱銀全聽到里面孩子的哭聲,頭腦一下就懵了。他承認(rèn),那一刻他心里害怕起來,因?yàn)楫吘顾抢蠋煱?!猶豫片刻之后,他還是迅速地從斷墻上爬進(jìn)了教室。
“只有我知道孩子們在哪個(gè)地方,如果我不進(jìn)來,其他人怎么可能進(jìn)來?”這時(shí),一些家長和村民也趕過來了,大約有十一二人。這時(shí),一個(gè)學(xué)生把手從廢墟里伸出來,拼命地喊“救救我”.朱銀全搬開磚土,把這個(gè)孩子和他的同桌拉出來。
接下來,朱銀全又帶著鄉(xiāng)親們按照學(xué)生座位表搜索,用手扒、用鋤刨,又救出兩名受傷的孩子。
不到20分鐘,孩子們都被刨出來,但9歲的楊要友、7歲的盧紹梅和6歲的吳紹林,已等不及老師和父輩給他們刨出一個(gè)天空了。
“整面墻砸到了他們背上”,朱銀全眼睛都濕了,不停地搓手,又低頭踢腳下的沙子,“家長沒有怨我,但如果我在教室里,情況會(huì)不會(huì)好一些?”,“如果那天我沒那么早走,是不是可以把他們都救出來?”“如果我再跑快一點(diǎn),是不是7名孩子都能得救?”
這是朱銀全的第一個(gè)教師節(jié),他說:“那一刻在他的人生軌跡中已經(jīng)無法抹去……”
作為一個(gè)“在職不在編”的代課老師,年近40歲的朱銀全是本地人。學(xué)校以前的老師是他的表弟,因?yàn)橄用吭?00元的工資太低,出去打工了。由于朱銀全普通話講得比較好,村里就找到他,希望他能接手,盡管他的文化程度只有小學(xué)畢業(yè)。
他說,總不能眼睜睜看著村里的小孩沒學(xué)上,“孩子們太小了普通話都不會(huì),家長和鄰居勸我接手,我也狠不下心,工資低就低吧?!?/P>
盡管還不知道什么時(shí)候復(fù)課,但看著孩子們散落的書包,迎著村民們期待的目光,朱銀全說:“我還是得趕緊振作起來,等復(fù)課了就不能耽誤孩子們上課。”