2017屆馬云鄉(xiāng)村教師三年培訓(xùn)結(jié)業(yè)：未來是屬于我們和孩子的
2019-07-16 來源 :公益時報??作者 : 皮磊
7月15日，220名馬云鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長、鄉(xiāng)村師范生齊聚杭州師范大學，參加2017屆馬云鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長舉行結(jié)業(yè)典禮。首屆鄉(xiāng)村師范生頒獎典禮也于當天舉行。
按項目計劃，馬云公益基金會將為每位獲獎鄉(xiāng)村教師提供持續(xù)三年的資助和發(fā)展支持。這些鄉(xiāng)村教師的情況各不相同，身上也有著不同的故事，但相同的是他們對于鄉(xiāng)村教育工作的執(zhí)著和堅守。
結(jié)業(yè)典禮現(xiàn)場，馬云和所有結(jié)業(yè)老師一一握手
“未來是屬于我們和孩子們的”
“未來是屬于我們和孩子們的。”作為結(jié)業(yè)教師代表，吉林省公主嶺市市秦家屯鎮(zhèn)第二中學李素懷在發(fā)言中這樣說道。
李素懷所在學校一直有按成績分班的傳統(tǒng)，作為年輕教師的她，工作10年帶的一直是學校的“差班”。10年間，她沒有任何榮譽，看不到希望的無力感甚至曾讓她患上抑郁癥。那個時候被學生問起夢想，她覺得，“能得個先進就不錯了”。
最近，李素懷剛剛被評為“吉林好人”。去年雙11，李素懷還被邀請到見證了火箭發(fā)射，跟著火箭同時升空的，還有天貓雙11十周年的迷你空間站。“這是鄉(xiāng)村孩子想都未曾想過的世界。”她談到。
2017屆鄉(xiāng)村教師結(jié)業(yè)典禮上，李素懷作為教師代表發(fā)言
雖然在馬云鄉(xiāng)村教師獎名單中的是自己的名字，但李素懷覺得，這份榮譽是給整個鄉(xiāng)村教育的，屬于所有鄉(xiāng)村孩子。雖然帶的還是學校的“差班”，但幾年的成長下來，她越來越覺得每個孩子身上都自帶光芒。三年里，李素懷自己在變，跟著她在改變的，還有她帶的學生和學生家長。
身體不便但“精神無比富足”
余國安是一位“與眾不同”的老師。在重慶市彭水苗族土家族自治縣龍溪鎮(zhèn)萬家?村?當老師的他，每天自己推著輪椅，側(cè)坐于講桌與黑板之間。30歲時，一場車禍讓余國安再也無法站立。最絕望的日子，學生們的鼓勵讓他再次回到了教室里。
三年前，在教室里給學生上課的余國安
說起馬云鄉(xiāng)村教師獎對自己的影響，余國安用了三個字——“太大了”。
得獎以后，余國安成了遠近的名人。“走到哪都有人主動過來跟我握手打招呼”，他補充到。2017年以來，余國安還先后被選為重慶市殘聯(lián)第五次代表大會的特邀代表，獲得“2017年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物”等諸多榮譽。
雖然學校與家只相隔一公里，但之前他都是一學期才回家一次。獲獎以后，家到學校的路得到了硬化，他自己買了輛電動輪椅，每周都能回家一次。即便有諸多不便，馬云鄉(xiāng)村教師的各類培訓(xùn)余國安一次未落。他說現(xiàn)在的自己“精神無比富足”。
來自高原的教育者
旦增巴姆來自日喀則市仁布縣普松鄉(xiāng)中心小學，獲選馬云鄉(xiāng)村教師時，旦增已經(jīng)從教9年。盡管曾獲得”珠峰好老師”等諸多榮譽，終評時，旦增卻緊張到忘詞。
旦增巴姆和她的學生
同樣來自高原的易彩云面試時并沒有很緊張，但是作為昌都市左貢縣唯一的女校長，三年前的易彩云常常感到迷茫。在這所海拔4300米的學校里，有的孩子回趟家往返在路上就需要兩天，所以學校設(shè)定是一所寄宿制學校，這也就意味著學生的學習和管理易彩云都要抓。但很多時候，當時20多歲的她卻覺得不知道該如何下手。
近年來，西藏對一線教師也推出了多項培訓(xùn)的措施，但是在旦增和易彩云看來，馬云鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)讓她們走出高原，能跟這么多全國各地的老師交流很不一樣。
“57歲了，更有壓力了”
麻玉蘭來自湖南省湘西自治州花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來?學，今年57歲的她已經(jīng)當了近40年的代課老師。2017年前，麻玉蘭從沒出過湘西。在大學生村官連續(xù)兩年的鼓勵下，麻玉蘭報名了馬云鄉(xiāng)村教師。
麻玉蘭在課堂上
三年下來，覺得“自己沒有那么優(yōu)秀”的麻玉蘭常常讓校長和教導(dǎo)主任自嘆不如。但麻玉蘭覺得自己更有壓力了，她覺得自己還有很多事情要做。因為馬云鄉(xiāng)村教師獎，麻玉蘭曾經(jīng)的老人機換成了智能機，為了跟上信息時代的速度，57歲的麻玉蘭開始學電腦。
去年，校長曾跟麻玉蘭談及退休，但她告訴校長自己要堅持到走不動為止。兒子兒媳也是教師，工作同樣繁忙，四個孫子里，最大的也才6歲，正是需要人照顧的時候。但麻玉蘭想得開，她告訴兒子兒媳，“我的工資給你們?nèi)フ埍Ｄ罚疫€要繼續(xù)教書。”
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