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從鄉(xiāng)村教師到鄉(xiāng)村教育,馬云這四年做了什么

2019-01-15 來源 :公益時報??作者 :

“中國可以沒有阿里巴巴,沒有馬云,但是不能沒有鄉(xiāng)村教師,中國如果沒有在座各位的努力,中國的鄉(xiāng)村就會荒蕪。”2015年臘八,在三亞的大海邊,馬云為首屆100位鄉(xiāng)村教師頒獎時說。
 
從這一天開始,馬云讓臘八節(jié)成為了中國鄉(xiāng)村教師們的節(jié)日。“臘月初八這一天,我們所有人,沒有一個人是老板,那一天只有老師們,讓他們得到尊重、得到尊嚴,這一天是他們的。”
 
馬云有著深厚的教師情節(jié),微博上他的唯一身份介紹是鄉(xiāng)村教師代言人。1988年,馬云從杭州師范學院畢業(yè)后,到杭州電子工業(yè)學院(現(xiàn)杭州電子科技大學)任教六年。他曾說,能夠成為老師是他一輩子最大的榮幸。
 
2015年9月,關注鄉(xiāng)村教師的馬云啟動了“馬云鄉(xiāng)村教師計劃暨首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎”,每年為100名鄉(xiāng)村教師提供總金額為1000萬元的獎金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。
 

(馬云為第四屆獲獎鄉(xiāng)村教師頒獎)
 
四年來,馬云邀請了420余位鄉(xiāng)村教師、校長來到三亞海邊,為他們頒獎;數(shù)百名企業(yè)家、明星、各界專家在這一天傾聽他們的故事,聚焦鄉(xiāng)村教育。
 
大多數(shù)鄉(xiāng)村教師們因此第一次有機會來到美麗的三亞,看到大海。
 
之所以將鄉(xiāng)村教師獎頒獎地址永久性地選擇在三亞,馬云數(shù)次回答,“很多老師從未看到過大海。大海帶給人想象,沒有想象力的老師會很難教出有想象力的孩子。這也關乎尊嚴,很多老師是第一次走出大山高原沙漠,第一次乘飛機,第一次住五星級酒店。”
 

(馬云和湖北鄉(xiāng)村教師蔡明鏡為孩子們直播大海)
 
在馬云看來,鄉(xiāng)村是中國教育最大的突破口,也是機會,讓300多萬鄉(xiāng)村教師看到希望,鄉(xiāng)村的孩子們才能看到希望,中國的鄉(xiāng)村才有希望。“一個社會的進步不在于精英有多少,而在于底層素質(zhì)做得好不好。中國的鄉(xiāng)村教育強了,國家教育才會強,鄉(xiāng)村才有可能振興。”
 
而讓鄉(xiāng)村教師看到希望的,是鄉(xiāng)村校長。2016年7月,馬云又發(fā)布了首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”,每位獲獎校長將獲得持續(xù)3年總計50萬元的支持,其中包括參與國際游學、組成校長課堂等,持續(xù)提升校長領導力,核心目標是發(fā)現(xiàn)并助力新一代具有優(yōu)秀領導力的“鄉(xiāng)村教育家。
 
今年,馬云首次在三亞為20名獲得馬云鄉(xiāng)村校長計劃的獲獎者頒獎,他在頒獎中說,“一個校長決定了一個鄉(xiāng)村、一個地區(qū)的教育水平,各位校長,你們就是當?shù)氐慕逃坎块L。”

馬云在持續(xù)呼吁加大對鄉(xiāng)村校長的投入,“很多老師離開,原因就是我不喜歡校長。校長不是官,校長是個領導者,他要把握方向,他要鼓勵他的員工,他要支持他的老師做好工作。
 
中國現(xiàn)在大概有二十萬鄉(xiāng)村校長,他們支撐起三百萬鄉(xiāng)村教師的希望和信心。”
 
馬云認為,解決鄉(xiāng)村教育的關鍵在于鄉(xiāng)村教師,鄉(xiāng)村教師的關鍵在于校長,而校長的問題也不是最后一個問題。
 
“在農(nóng)村改革,我們抓住了老師,我們發(fā)現(xiàn)幾百萬、幾千萬的孩子,你要一個個去教、資助孩子,不解決問題,唯一解決的是老師的問題。一個老師一輩子至少會影響兩百個學生,所以我們就從老師這兒入手,搞了兩年以后,發(fā)現(xiàn)問題也很大,老師越搞越少了,原因是校長不好。我們再開始搞校長,校長也搞好了,發(fā)現(xiàn)生源沒了,學生沒了。”
 
2018年1月,馬云向企業(yè)家們提出了寄宿制學校改造的想法,就是想解決鄉(xiāng)村學校“生源少、分布不集中”的問題。過去一年,馬云公益基金會聯(lián)合企業(yè)家在全國開展寄宿制學校項目選點,探索出了“基金會-企業(yè)-教育系統(tǒng)”的三方合作模式,形成了可復制的鄉(xiāng)村寄宿制學校建設和管理經(jīng)驗。

今年三亞,馬云提出的寄宿制學校計劃成為百名企業(yè)家、專家關注的焦點,更有企業(yè)家現(xiàn)場舉手表示希望加入。一位企業(yè)家在現(xiàn)場探討時說,“鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長、寄宿制學校是非常完善而不可或缺的鄉(xiāng)村教育體系。”
 
四年時間,關注教育的馬云探索著改變鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的新路徑,并且在帶領越來越多的社會力量參與其中。
 
“教育不行,孩子是永遠沒有機會的。我們應該動用現(xiàn)有的資源,跟很多師范大學聯(lián)合舉辦我們的鄉(xiāng)村教師培訓、鄉(xiāng)村校長培訓、師范生計劃,特別是師范生計劃,我希望在座可以考慮支持一些師范生。”14日舉行的鄉(xiāng)村教育午餐會上,馬云再對企業(yè)家、專家們提出了他的新思考。
 
馬云對現(xiàn)場嘉賓說,對于數(shù)千萬鄉(xiāng)村孩子來說,被關注就是他們最大的希望,可怕的不是貧窮,也不是山川的阻隔,可怕的是被遺忘。