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青基會(huì)首個(gè)震區(qū)板房學(xué)?;I建始末

2014-08-27 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張明敏


 剛建成的抗震希望小學(xué),板房校舍后方是老校舍的廢墟。

8月12日,一名社工在龍頭山鎮(zhèn)災(zāi)民安置點(diǎn)為孩子講故事。

 8月12日,在板房教室里播放的電影吸引眾多孩子的目光。

8月12日,云南魯?shù)椤?/p>

晚上6點(diǎn)多,四年級(jí)學(xué)生王蕓匆匆吃完晚飯后,就急忙跑到幾十米之外的龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)新建的震區(qū)板房學(xué)校,并在其中一個(gè)名為“快樂電影”的板房里迅速找好位置——今晚這里要放映《三毛從軍記》,王蕓只是在地震前聽老師在課堂上講過這個(gè)故事,還從未看過。

被電影吸引的并不僅僅是小學(xué)生王蕓,據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)晚前來觀看電影的約500人。而這一切,只是中國青少年發(fā)展基金會(huì)“五位一體”震后援助公益產(chǎn)品的一部分。

魯?shù)榭h地震發(fā)生后,各種民間力量迅速集結(jié),吹響震區(qū)救援的集結(jié)號(hào)。中國青少年發(fā)展基金會(huì)用3天時(shí)間在震區(qū)建起了第一所板房希望學(xué)校,構(gòu)建了“板房教室”“學(xué)生資助”、“快樂電影”、“希望廚房”、“希望社工”“五位一體”的震后援助體系,不僅覆蓋了全校503名學(xué)生和36名老師,當(dāng)?shù)卮迕褚脖患{入這一援助體系。

基礎(chǔ):

板房學(xué)校建設(shè)“震區(qū)速度”

嚴(yán)石是中國青少年發(fā)展基金會(huì)希望小學(xué)部部長,地震發(fā)生后,他成為了青基會(huì)首批赴震區(qū)的志愿者。8月7日,他來到震區(qū),考察震區(qū)學(xué)校的狀況。

“破壞還是挺嚴(yán)重的,部分校舍開裂倒塌,學(xué)校要想在開學(xué)前修復(fù)以繼續(xù)使用,恐怕有些困難,按照青基會(huì)以往經(jīng)驗(yàn),就想著快點(diǎn)為災(zāi)區(qū)建立起板房學(xué)校,不耽誤孩子們新學(xué)期開學(xué)。”嚴(yán)石表示。

板房學(xué)校的建設(shè),對(duì)青基會(huì)來說并不陌生。此前,在2008年的汶川地震、2010年的玉樹地震、2013年的蘆山地震中,青基會(huì)都在震后為災(zāi)區(qū)建設(shè)過板房希望學(xué)校。

參照前三次地震的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)石帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)很快擬定了板房希望學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,龍頭山鎮(zhèn)中心學(xué)校前的一塊空地被選中作為建設(shè)基地。

學(xué)校怎樣建,原材料從哪來,質(zhì)量、速度、安全如何保證,這些成為擺在嚴(yán)石面前的首要問題。

消息很快在鎮(zhèn)里傳開,當(dāng)?shù)卮迕衤犝f后,紛紛出讓各種資源。

同時(shí),嚴(yán)石也向曾經(jīng)與青基會(huì)合作的伙伴發(fā)出倡議,號(hào)召他們關(guān)注板房希望學(xué)校的建設(shè)。倡議很快就有了回應(yīng),茅臺(tái)集團(tuán)表示將認(rèn)捐活動(dòng)板房。

平場(chǎng)地、整基角、拼板房、調(diào)設(shè)備,8月9日,板房希望學(xué)校正式開工。到8月12日板房希望學(xué)校建成,僅僅用了3天時(shí)間。

當(dāng)天,每間60平米共20間板房的學(xué)校順利交付龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)。

“這在震區(qū)板房建設(shè)速度中可是不多見的,可謂是震區(qū)速度。”中國青基會(huì)副秘書長王旭東說。

隨后,青基會(huì)又在魯?shù)榭h的營盤小學(xué)、沿河小學(xué)和相鄰的巧家縣包谷老鎮(zhèn)中心小學(xué)開建板房希望學(xué)校。

截至目前,青基會(huì)已經(jīng)為魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)建設(shè)了4所希望學(xué)校共計(jì)55個(gè)板房校舍。

進(jìn)化:

催生“組合式”公益產(chǎn)品

板房學(xué)校的建成,使孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)地問題得到了解決,但他們面臨的并不僅僅是學(xué)習(xí)問題。

在龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)旁邊數(shù)十米的場(chǎng)地上扎下了近70頂帳篷,這里是災(zāi)民們的臨時(shí)安置點(diǎn)。

由于安置點(diǎn)的電力線路均是供電部門臨時(shí)架設(shè),負(fù)荷承載過小,當(dāng)?shù)仉娏Σ块T并不鼓勵(lì)災(zāi)民使用除了照明用電之外的電器設(shè)備。因此,白天村民們還可以聚在一塊聊天,孩子們則到處亂竄,而一到天黑只能睡覺。

“如果單純建立板房學(xué)校,只能夠解決臨時(shí)復(fù)課問題,應(yīng)該讓板房更有趣味些,如果能來些公益的組合式產(chǎn)品,板房災(zāi)民的震后生活將大為不同。”嚴(yán)石說。

嚴(yán)石所說的“組合式公益產(chǎn)品”,其實(shí)是青基會(huì)從2008年汶川地震開始,經(jīng)過2010年玉樹地震、2013年雅安地震逐步研發(fā)出來的震區(qū)救援配套公益產(chǎn)品。

早在2008年汶川震區(qū)板房希望學(xué)校建成后,嚴(yán)石就注意到光有活動(dòng)板房遮風(fēng)避雨并不行,還需要有其他資源配備。當(dāng)時(shí),一支發(fā)起于四川廣元從事心理救援的社工隊(duì)伍加入到心理安慰的隊(duì)伍之中,在活動(dòng)板房中開展起有聲有色的心理咨詢服務(wù)。

謝緣是當(dāng)時(shí)四川廣元利州區(qū)希望社工服務(wù)中心負(fù)責(zé)人,現(xiàn)在已加入中國青基會(huì)任希望社工負(fù)責(zé)人,嚴(yán)石和他的團(tuán)隊(duì)最初就想應(yīng)該怎樣去豐富板房希望學(xué)校的公益資源,正是謝緣的加入讓嚴(yán)石看到了方向。

“災(zāi)區(qū)家庭和兒童評(píng)估,針對(duì)心理影響較大的群體,應(yīng)該展開長期的介入和輔導(dǎo)工作,在震后用積極正面的情緒影響驅(qū)趕負(fù)面消極的情緒。”謝緣表示。

“除了震后板房的心理援助,一定還有其他公益產(chǎn)品空間可以拓展。”嚴(yán)石說。

從2010年玉樹地震后,中國青基會(huì)就開始對(duì)于災(zāi)后的救援產(chǎn)品進(jìn)行著“研發(fā)”,并推出了一些組合式的公益產(chǎn)品,到2013年雅安地震時(shí),已經(jīng)推出了“板房教室”、“學(xué)生資助”、“快樂電影”、“希望廚房”、“希望社工”共“五位一體”的震后援助公益產(chǎn)品。

嚴(yán)石介紹說,之所以研發(fā)這5種公益產(chǎn)品并將其打包是有講究的,“五位一體”的產(chǎn)品模式將吃、住、玩、學(xué)、教很好地聯(lián)合在了一起。

“這其實(shí)就是震后救援公益產(chǎn)品的進(jìn)化論。”嚴(yán)石強(qiáng)調(diào)。

目前,“快樂電影”室、“凈水飲用水”設(shè)備等已在震區(qū)開始運(yùn)作。

很快,這種組合式公益產(chǎn)品在震區(qū)火了起來。不僅孩子們整天來參與各種活動(dòng),一些村民也跟著孩子們?cè)谶@里“耍”了起來。

黃慧玲是龍頭山鎮(zhèn)的村民,在地震中她家的房子被壓塌了,幸好當(dāng)時(shí)全家都在外做農(nóng)活,家人并無大礙?,F(xiàn)在黃慧玲一家3口就擠在安置點(diǎn)的帳篷里,“現(xiàn)在每天會(huì)去自家田地里刨刨土豆,沒有別的事情可做。”黃慧玲說。板房學(xué)校建成后,黃慧玲每天都要來這里和希望社工一起聊聊天,聽聽社工們講講外面的世界。

最受歡迎的,可能還是“快樂電影”。據(jù)嚴(yán)石介紹,“快樂電影”的火爆程度令他有些始料未及。

8月12日,板房希望學(xué)校剛建起時(shí),嚴(yán)石將一張廣告單貼了出去,內(nèi)容大概是要在剛建成的板房希望學(xué)校外放一場(chǎng)電影。放映還未開始,廣場(chǎng)上就已經(jīng)聚集了約數(shù)百人。影片放映結(jié)束后,嚴(yán)石的統(tǒng)計(jì)顯示有超過500人前來觀看。

“這樣的反應(yīng)熱度是我們沒有想到的。”嚴(yán)石說,“一場(chǎng)放映下來人太多了,安全是個(gè)問題,最后我們只有轉(zhuǎn)入一間最多能容納百人的板房教室。”

按照“五位一體”的規(guī)劃,青基會(huì)還將向龍頭山中心小學(xué)的503名學(xué)生每人發(fā)放1000元助學(xué)金,同時(shí)對(duì)震區(qū)考上二本以上學(xué)校的大學(xué)新生每人資助5000元。

發(fā)展:

撬動(dòng)更多資源加入平臺(tái)

“研發(fā)打包式的公益產(chǎn)品只是我們的一個(gè)目標(biāo),而更多的我們希望是搭建起‘五位一體’的平臺(tái),撬動(dòng)更多的資源加入,震區(qū)的板房學(xué)校其實(shí)更像是一個(gè)公益產(chǎn)品的承載系統(tǒng),更是一個(gè)開放的平臺(tái)。”嚴(yán)石對(duì)《公益時(shí)報(bào)》記者表示。

根據(jù)以往“過渡安置”階段至“災(zāi)后重建”階段的安排計(jì)劃,板房希望學(xué)校的搭建將會(huì)一直持續(xù)到希望學(xué)校永久性校舍的建立,當(dāng)前,云南魯?shù)榭h的震后重建規(guī)劃尚未出臺(tái),所以板房希望學(xué)校將會(huì)一直陪伴著當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生。

“按照以往的經(jīng)驗(yàn),到真正建成永久性校舍還需要1至2年的時(shí)間,這個(gè)期間學(xué)習(xí)的孩子們都將在板房學(xué)校生活、學(xué)習(xí),時(shí)間周期長、跨度大,可以豐富的公益產(chǎn)品還會(huì)有很多,這也需要我們?nèi)シe極撬動(dòng)。”嚴(yán)石說。

據(jù)了解,目前除了茅臺(tái)企業(yè)認(rèn)捐板房,電子企業(yè)卡西歐認(rèn)捐電影投影設(shè)備,碧水源企業(yè)認(rèn)捐凈水設(shè)備外,嚴(yán)石和他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)和京東企業(yè)達(dá)成意向,對(duì)方將向板房學(xué)校認(rèn)捐數(shù)十臺(tái)電腦,豐富孩子們的課堂。

嚴(yán)石說:“8月12日板房學(xué)校建好,距今已過去半月,需要的資源還很多,平臺(tái)能夠承載的也很多,期待更多民間力量的加入。”

■ 公益時(shí)報(bào)記者 張明敏