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2015-07-01 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 李慶
人物檔案
姚凱,出生于1989年3月4號(hào)，因母親難產(chǎn)導(dǎo)致腦癱。十七歲輟學(xué)后開始學(xué)習(xí)動(dòng)畫片制作，后來因繪畫時(shí)手腳不靈便，開始跟著中央電視臺(tái)首席記者、一級(jí)導(dǎo)演韓鑑學(xué)習(xí)電視專題片拍攝與制作，跟北京電影家協(xié)會(huì)編劇分會(huì)副會(huì)長陳秋平學(xué)寫電影劇本。曾參與電視片《倔小子姚凱》、《變奏的愛》等節(jié)目制作。從2008年開始拍攝微電影，參與微電影《花生仁的愛》、《應(yīng)該做的？！》編劇和導(dǎo)演，2012年電影頻道《愛優(yōu)微》賀歲微電影《我的姚凱》故事作者、主演，微電影《花?！分破思媛?lián)合導(dǎo)演。
口述/姚凱 采訪/李慶
我最大的夢(mèng)想，就是希望通過做微電影制片人、導(dǎo)演來養(yǎng)活自己，然后還能夠用自己賺的錢，來捐助殘疾人，做個(gè)可以自食其力的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我叫姚凱，是一位腦癱患者，至今仍口齒不清、走路不穩(wěn)，但我一直堅(jiān)持著自己的導(dǎo)演夢(mèng)。
我想幫助更多人
四月中旬，我在網(wǎng)上看到了這樣一篇報(bào)道，標(biāo)題是《“救救孩子”一個(gè)白血病患兒的故事》，一個(gè)患病幼兒看上去很可愛、乖巧，和正常幼兒沒什么不同，但是他學(xué)會(huì)的第一句話卻是“我想活下去!”因?yàn)樗忌系氖前籽 ？赐晡姨貏e難過，因?yàn)槲乙苍?jīng)和他一樣的無助和絕望。
我雖是腦癱，但我也希望通過自己的努力去幫助弱勢(shì)群體，因?yàn)檫@樣能讓我感受到快樂，能讓我覺得自己是個(gè)有用的人。
我看到報(bào)道中說，“我國目前至少有200萬白血病兒童，保守估計(jì)，以每個(gè)患兒10萬人民幣治療費(fèi)用計(jì)算，那么救助白血病患兒的總資金預(yù)計(jì)需要2億元。我國的經(jīng)濟(jì)雖在迅速增長，但這一數(shù)字，無論對(duì)哪個(gè)企業(yè)還是單位都是天文數(shù)字。”
所以，我正在發(fā)起一個(gè)公益微電影項(xiàng)目，暫定名為《白血病患兒的夢(mèng)》。這是一部以講述白血病患者與家長之間的故事為題材的微電影。通過拍攝他們的故事來呼吁大家關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體，把白血病患兒和家人之間的一個(gè)個(gè)故事在各大視頻網(wǎng)站推廣播出，以此來激發(fā)全國人民做“隨手公益”，也就是每人捐助一塊錢，當(dāng)然，多者不限。我希望將拍電影募集到的善款捐助給社會(huì)慈善事業(yè)和公益事業(yè)，以此來幫助更多需要幫助的人。
為此我正在努力
我覺得能為別人做一些事情就是公益。把馬路上的瓶子或紙屑撿起來，這種舉手之勞就可以減輕清潔工的負(fù)擔(dān)，公益的事情并不需要是多么大的事情。
在準(zhǔn)備做這個(gè)暫定名為《白血病患兒的夢(mèng)》的微電影之前我做了個(gè)問卷調(diào)查，截止到6月25日，共收到1023份調(diào)查問卷，有85%的人表示在視頻網(wǎng)站上會(huì)去看公益電影或公益微電影。有65.5%的人表示，當(dāng)看到根據(jù)真人真事改編的公益電影或公益微電影里的人物或群體的艱難困苦需要幫助時(shí)，會(huì)隨手捐助一元錢給他。于是，我通過網(wǎng)絡(luò)找到了白血病患者的QQ群，加了群之后經(jīng)常與他們聊天，并在2015年年初采訪了兩個(gè)在北京的白血病患者，他們和家人之間的故事令我很感動(dòng)，并且更加堅(jiān)定了要做這個(gè)題材的微電影。
我聯(lián)系了多家公益機(jī)構(gòu)，例如中國公益網(wǎng)、中國紅十字總會(huì)、新陽光慈善基金會(huì)、易籌網(wǎng)等，希望他們可以給我一些幫助，幫我把項(xiàng)目發(fā)起、宣傳，讓更多的人加入到幫助弱勢(shì)群體的隊(duì)伍當(dāng)中來。
可即使做了這些，還是離拍這部微電影的夢(mèng)很遠(yuǎn)，因?yàn)檎侩娪芭臄z下來需要很多資金，我沒有那么多的資金，我的父母也只是普通職工，他們無法幫到我。但無論有多困難，我都會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持下去。
為什么要拍微電影
我一直很喜歡一句話：“隨手公益，文明中國。”前兩天，我坐公車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己沒有零錢，一位大姐幫了我。雖然只是一元錢，但很讓我感動(dòng)。我在想如果人人都有這種意識(shí)，那我們這些弱勢(shì)群體就會(huì)得到更多的陽光和溫暖了，我們的國家也就會(huì)越來越文明了。
有人問我，你希望別人為你投資拍攝微電影，為什么不直接給白血病患者募捐善款?
之所以這樣做，是我覺得大家對(duì)白血病的關(guān)注還不夠細(xì)致，還不能深刻地了解白血病給患兒和家庭帶來的困難和痛苦。我想通過微電影來展現(xiàn)一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭是如何墜入因白血病帶來的不幸。除此以外還能對(duì)白血病的前期誘因、發(fā)病、診斷、治療等進(jìn)行科普宣傳。如果直接募捐只能幫助個(gè)別患兒，而根據(jù)真實(shí)故事改編并拍攝的微電影會(huì)喚醒人們的善心去幫助更多需要幫助的患兒。
我一直告訴我的父母，幫助別人就是我最大的快樂。我希望做一個(gè)自力更生，對(duì)社會(huì)有用的人。我每天都做著自己喜歡的事，我堅(jiān)信我和別人一樣，是可以成功的。
姚凱在拍攝微電影
延伸閱讀
改變我人生的三個(gè)人
我能夠像今天這樣積極地生活，離不開三位對(duì)我有很大幫助的人，我的老師，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了人生的希望，讓我覺得自己還能做一個(gè)有用的人。因此我想像他們一樣，通過我的幫助為弱勢(shì)群體點(diǎn)亮人生的希望。
叢老師：讓我找回生活的自信心
以前的我很自卑，因?yàn)槲覐囊怀錾秃蛣e人不一樣，但這一切都在遇到叢老師之后發(fā)生了改變。
那是在我讀初一時(shí)縣里舉行的一場歌詠比賽，當(dāng)同學(xué)們都在為比賽積極做準(zhǔn)備的時(shí)候，我卻只能在旁邊默默地看著。我抱著試試看的想法找到叢老師，請(qǐng)求她讓我一起參加這個(gè)集體活動(dòng)時(shí)，叢老師的回答非常肯定：“當(dāng)然可以參加，不過你要好好準(zhǔn)備。”聽到自己可以和大家一樣能參加比賽，我心里特別高興。
得知由于比賽現(xiàn)場的舞臺(tái)太小而必須撤掉兩個(gè)同學(xué)后，我就跟叢老師說您別為難了，我就不參加了。可叢老師再一次用堅(jiān)定的語氣回答我：“那可不行，撤誰也不能撤掉你”。
正式比賽時(shí)同學(xué)們已經(jīng)按隊(duì)形站好了，我行動(dòng)不方便，而比賽的舞臺(tái)又很高，正當(dāng)我站在臺(tái)前猶豫不決時(shí)，叢老師走到我面前，攙著我一步一步地把我送到位置上。
在等待比賽成績時(shí)，我心里特別緊張，因?yàn)榕伦约旱呐苷{(diào)影響班級(jí)的成績。可是比賽結(jié)果卻出人意料，我們班，一年級(jí)10班，第一名!
自那次歌詠比賽之后，我有了跟別人一樣的感覺，只要是別人能做到的事，我覺得自己也一定能做到。是叢老師讓我找回了生活的自信心。
韓鑑：教我動(dòng)畫
我雖是一個(gè)殘疾人，卻非常想學(xué)習(xí)動(dòng)畫和影視?？勺陨砗图彝サ臈l件似乎都難以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，當(dāng)時(shí)我很絕望。
我和韓鑑老師是2004年初認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候他是中央電視臺(tái)《心理訪談》欄目組的主編。韓鑑老師了解到我的情況后，每隔一兩天都會(huì)打電話關(guān)心開導(dǎo)我。后來他每個(gè)星期從周五到周日，每天都擠出1個(gè)多小時(shí)在電話里為我講解影視知識(shí)，還給我寄來很多動(dòng)畫教材。在韓老師的指導(dǎo)下，幾個(gè)月后我就會(huì)自己制作動(dòng)畫了，我還給我媽媽單位的同事制作了幾個(gè)課件，每個(gè)課件可以掙100元錢，這讓我特別興奮，因?yàn)橛X得自己終于成為有用的人了。
為了讓我更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動(dòng)畫，韓老師讓我去北京，他為我找好了一家動(dòng)畫學(xué)校。雖然在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)讓我的動(dòng)畫制作水平有了很大的提高，但是因?yàn)槲业纳眢w情況，繪畫時(shí)手哆嗦，很難畫出更高水平的畫。見我陷入苦惱，韓老師決定教我電視后期制作。由于有動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)，我上手很快，沒多久就可以獨(dú)立完成一期電視節(jié)目的后期制作了。
2008年韓老師為我拍了一個(gè)20分鐘的專題片《倔小子姚凱》，在央視《講述》欄目中播出了。從那時(shí)起，我便從動(dòng)畫界走進(jìn)了影視界，而我本人的故事也通過這個(gè)電視專題片走上了電視。2009年，韓老師還曾替我支付了2萬元的醫(yī)療費(fèi)，我曾多次要把錢還給老師，但一直被他婉拒。再后來老師為了讓我斷掉還錢的念頭，甚至斷了和我的聯(lián)系。要是沒有韓老師的幫助，我現(xiàn)在可能還在彷徨中。不當(dāng)面說聲謝謝，我這輩子都會(huì)不安。
陳秋平：領(lǐng)我創(chuàng)立微電影室
2013年初，我寫了一個(gè)殘疾人圓夢(mèng)的微電影《街角》，但是怎么寫都覺得缺點(diǎn)什么。為了提高我寫劇本的水平，我在網(wǎng)上尋找老師，陳秋平老師在網(wǎng)上有很多講座，我就經(jīng)常上網(wǎng)去聽并且在網(wǎng)上提問。記得陳老師當(dāng)時(shí)還問我：“你為何老是關(guān)注一些殘疾人呢?”我回答他說因?yàn)槲揖褪莻€(gè)殘疾人，當(dāng)時(shí)老師非常吃驚。
陳老師是北京電影家協(xié)會(huì)編劇分會(huì)副會(huì)長，他看過我主演的關(guān)于我自己故事的微電影《我的姚凱》，對(duì)我的印象比較深，也對(duì)我的故事很感動(dòng)。知道我想學(xué)寫電影劇本，便答應(yīng)教我。所以，2013年整整一年，我都在潛心跟陳老師學(xué)寫電影劇本。在這期間，在陳老師的推薦下，我曾接受中國德道教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)，到北京聆聽了美國著名編劇教父羅伯特·麥基主講的電影創(chuàng)作研修課程。2014年春節(jié)期間，陳老師考慮到我在微電影事業(yè)上的發(fā)展，建議我成立“姚凱微電影工作室”，這個(gè)工作室是以公益事業(yè)為主的一個(gè)微電影創(chuàng)作工作室，以創(chuàng)作微電影為主。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是想創(chuàng)作和制作出一部部感動(dòng)觀眾的優(yōu)秀微電影，以此去關(guān)注和關(guān)懷社會(huì)上的弱勢(shì)群體，表達(dá)他們的心聲，表現(xiàn)他們的善良和美好，將他們的美麗故事分享給社會(huì)，傳播正能量。
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