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2015-04-22 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張明敏
幼兒園作為兒童入學(xué)前的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著培育孩童性格品性、日?？醋o(hù)等重要功能，但如今，全國(guó)各地出現(xiàn)越來(lái)越多幼兒園教師體罰孩子，甚至虐待孩子的事件，引發(fā)公眾關(guān)注。經(jīng)《公益時(shí)報(bào)》記者統(tǒng)計(jì)，僅2009年10月至2014年4月，全國(guó)經(jīng)媒體報(bào)道較為突出的幼兒園幼教侵害兒童案件就有10起，虐童案件更是屢見(jiàn)報(bào)端：
2015年4月，家住北京石景山區(qū)的趙女士發(fā)現(xiàn)在該區(qū)古城民族幼兒園就讀的孩子手臂有針眼狀傷痕，向孩子詢(xún)問(wèn)得知，幼兒園老師用針狀物將他扎傷，該家長(zhǎng)隨即向其他孩子家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)另外4名孩子也有類(lèi)似扎傷，于是向園方討說(shuō)法，要求道歉并賠償。事后，通過(guò)教育局和警方介入，該幼師被行政拘留15天，遭園方解聘。
2014年10月，北京市朝陽(yáng)區(qū)來(lái)廣營(yíng)鄉(xiāng)悅溪小區(qū)的馬先生發(fā)現(xiàn)自家孩子腿上每隔一段時(shí)間就會(huì)有淤青。2014年12月25日晚，馬先生再次發(fā)現(xiàn)其膝蓋和小腿淤青了三四處，經(jīng)一再追問(wèn)，孩子稱(chēng)是被班上劉老師踢的。馬先生聯(lián)合被毆孩童的20多名家長(zhǎng)到校討要說(shuō)法，并查看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)。園方事后發(fā)表致歉道歉，解聘該教師。
2014年4月，吉林省長(zhǎng)春幼兒園家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一名5歲男童手指受傷，手指甲劈裂外翻，家人詢(xún)問(wèn)，稱(chēng)是被老師打傷……
盡管事件發(fā)生后，大多數(shù)幼兒園會(huì)給家長(zhǎng)道歉、賠償，并開(kāi)除教師，但幼兒園虐童事件仍時(shí)有發(fā)生。
事后的懲罰是必要的，但如果能夠在事情發(fā)生之前就進(jìn)行有效監(jiān)管，避免類(lèi)似事件發(fā)生會(huì)不會(huì)更好?《公益時(shí)報(bào)》聯(lián)合新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、問(wèn)卷網(wǎng)聯(lián)手推出了益調(diào)查“如何遏制頻發(fā)的幼兒傷害事件?”
從4月16日上午10點(diǎn)到4月20日上午10點(diǎn)，共有3256名網(wǎng)友參與調(diào)查。50.64%的網(wǎng)友最擔(dān)心孩子在幼兒園受到人身傷害或被虐。28.72%的網(wǎng)友擔(dān)心孩子的食品安全問(wèn)題。
在被問(wèn)及如果孩子在幼兒園中遭到侵害怎么處理時(shí)，36.15%的網(wǎng)友選擇報(bào)警處理，31.54%的網(wǎng)友選擇向?qū)W校詢(xún)問(wèn)，19.36%的網(wǎng)友選擇向教育局投訴、舉報(bào)，7.18%的網(wǎng)友會(huì)聯(lián)合其他家長(zhǎng)共同維權(quán)，還有5.77%的網(wǎng)友選擇通過(guò)媒體曝光。
對(duì)于怎樣預(yù)防幼兒園出現(xiàn)幼兒侵害事件，57.31%的網(wǎng)友認(rèn)為政府需要在制度層面出臺(tái)更有效的政策，23.07%的網(wǎng)友認(rèn)為可以讓公益組織、社工等入住幼兒園協(xié)同工作。19.62%的網(wǎng)友表示可以由家長(zhǎng)聯(lián)合監(jiān)督。
網(wǎng)友留言：
qfh001：幼兒園虐童，最讓我們擔(dān)心的不僅僅是監(jiān)管體系，而是我們的被虐兒童，在他們本來(lái)最美好的時(shí)光發(fā)生了這樣的事，他們的心靈難道不會(huì)留下一點(diǎn)陰影嗎?更可怕的是未來(lái)，我們真不敢想象。我們反思的還有很多……
fennudexiaoniao2006：孩子是最容易傷害的群體，而且在園內(nèi)進(jìn)行了傷害，取證困難。此類(lèi)事情的監(jiān)管完全真空，完全靠家長(zhǎng)自己，或者集體指認(rèn)。
鳳凰網(wǎng)西安網(wǎng)友：教育孩子是家園共同合作的一件事，如果孩子近期表現(xiàn)得不是很好，我們應(yīng)該用正確、科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，教會(huì)他們正確的方法，及時(shí)和老師溝通，孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話、調(diào)皮的現(xiàn)象，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該自查并及時(shí)糾正。當(dāng)然作為老師也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子改正不足。
■ 本報(bào)記者 張明敏
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