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2014-11-11 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 高文興
全球許多社會(huì)公益組織都因受到經(jīng)濟(jì)衰退影響而不得不縮小規(guī)模，但致力于在發(fā)展中國家興建學(xué)校和圖書館的非營利機(jī)構(gòu)“閱讀空間”(Room to Read)卻反其道而行。(詳見本報(bào)第2435期16版報(bào)道《約翰·伍德——離開微軟，改變世界》)。
“我們不會(huì)縮小‘閱讀空間’的規(guī)模，因?yàn)樾枨筇罅?。全球還有3億兒童失學(xué)，8億人口是文盲，當(dāng)中有三分之二是婦女，這是一項(xiàng)長期的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿绻麐D女得不到教育，就無法教育下一代。因此‘閱讀空間’擁有與生俱來的擴(kuò)張基因，因?yàn)閷?duì)于失學(xué)兒童來講，失去的每一天都無法彌補(bǔ)，我們一刻都不能松懈。”這位微軟前高管最近在做客清華經(jīng)管學(xué)院時(shí)談道。
就是憑著這樣的決心和使命感，伍德創(chuàng)辦的“閱讀空間”從一個(gè)名不見經(jīng)傳的非營利機(jī)構(gòu)發(fā)展到一個(gè)擁有無數(shù)知名企業(yè)贊助的跨國機(jī)構(gòu)。
“我們的成績(jī)比預(yù)期的要好：在頭10年內(nèi)，我們建成了700多所學(xué)校，7000多間圖書館，惠及300多萬兒童。隨之而來的是捐款數(shù)額的不斷增加，這使得我們?cè)诮?jīng)濟(jì)衰退期間仍能擴(kuò)展。”
“閱讀空間”是伍德于2000年在尼泊爾創(chuàng)辦的。伍德原任職微軟高管，他工作期間忙里偷閑到喜馬拉雅山地區(qū)的尼泊爾進(jìn)行艱苦之旅時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了新的想法。當(dāng)他在造訪尼泊爾一所偏遠(yuǎn)的學(xué)校時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貎和畹钠D辛。450名學(xué)生只有20本背包旅客留下的書籍，而這僅有的20本書還要鎖在箱子里，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臅畬?shí)在太珍貴了。
他認(rèn)為，兒童在年幼時(shí)代大腦具有很強(qiáng)的活力和可塑性，“如果這時(shí)候他們不能得到基礎(chǔ)教育，他們很可能會(huì)接觸到其他東西，而那未必能使他們受益。”
今天，“閱讀空間”的足跡遍及亞洲和非洲。伍德說：“無論如何都想不到，我們會(huì)達(dá)到今天所處的位置——一個(gè)由400多名雇員和全球成千上萬的社區(qū)組成的國際性組織，通過給孩子們受教育的機(jī)會(huì)而改變上百萬孩子的命運(yùn)。”
“如今我們已經(jīng)走過了第一個(gè)十年，并且已經(jīng)從單一地向尼泊爾捐書發(fā)展到了在九個(gè)國家——包括孟加拉國、柬埔寨、印度、老撾、南非、斯里蘭卡、越南和贊比亞，并幫助當(dāng)?shù)貎和岣咦x寫能力和女孩教育水平。借助全球超過1.1萬家圖書館和1400家所擁有900萬冊(cè)英語書籍和25種本土語言書籍的學(xué)校所組成的網(wǎng)絡(luò)，以及為超過1萬名女孩設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金支持和生活技能培訓(xùn)，‘閱讀空間’至今已催化了系統(tǒng)性的變革，影響了500萬兒童所接受的教育。這當(dāng)然讓我感到自豪，但我們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們的目標(biāo)是在2015年以前給1000萬孩子帶去識(shí)字工具和優(yōu)質(zhì)的教育，為達(dá)到這一里程碑，我們計(jì)劃不斷將教師、行政人員、家長、政府以及更大的群體納入進(jìn)來，作為我們的聯(lián)合投資人，為我們的事業(yè)投資，也是為他們孩子的未來投資。”伍德說。
“對(duì)我來說，慈善不是朝九晚五每星期上五天的工作，它是一份日夜不能間斷的工作。這不是陳詞濫調(diào)，這就是我每一天的生活。我每天都在想我能幫助多少兒童，還有多少兒童深陷困境。因此，比起在微軟的工作，我現(xiàn)在的工作時(shí)間更長，出差更多，也有更多的人直接向我匯報(bào)工作，但我感到很開心。我可能少賺了很多錢，但我更有成就感。每天早上醒來，我就迫不及待地投入工作。”
伍德對(duì)教育的無限熱情無疑激發(fā)了社會(huì)各界的支持，但這并不是“閱讀空間”成功的唯一原因。伍德把“閱讀空間”的成功也歸功于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的參與和其他因素。
“閱讀空間”倚重地方辦事處的工作團(tuán)隊(duì)管理和運(yùn)作各種方案以及籌集善款。每一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)都由當(dāng)?shù)責(zé)嵝牡闹驹溉耸拷M成，他們發(fā)動(dòng)身邊的朋友，利用各種機(jī)會(huì)推廣“閱讀空間”。
“閱讀空間”也采用“配套捐助”的方式鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的參與，激發(fā)他們對(duì)項(xiàng)目的歸屬感，以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。“閱讀空間”所籌集的款項(xiàng)為主要的資金來源，而當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)則提供土地和勞動(dòng)力，同時(shí)發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娋栀?zèng)少量的材料和資金。
“我這樣做的目的是因?yàn)榻逃菂⑴c而不是施舍。所謂‘授人以魚不如授人以漁’，我要通過教育給當(dāng)?shù)刎毨和瓶刈约好\(yùn)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為捐贈(zèng)書籍是治標(biāo)不治本，如果沒有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的參與，任何計(jì)劃都只是外人捐助的免費(fèi)贈(zèng)品，沒有人會(huì)珍惜，項(xiàng)目也無法得到持續(xù)發(fā)展。”
伍德認(rèn)為，“閱讀空間”成功的關(guān)鍵更在于說服人們?nèi)リP(guān)注這些事情，他說：“發(fā)展中國家兒童的教育問題很受忽視。全球有7.73億文盲，但由于其98%都在發(fā)展中國家，這個(gè)問題很容易被忽視。我的工作，從一開始就是說服人們這是一個(gè)和我們息息相關(guān)的重要的全球性問題。畢竟，問題越來越多地跨越國界，而教育經(jīng)證明是最好的長期脫貧策略。”
伍德說：“幸運(yùn)的是，很多人都聽進(jìn)去了。如今我們擁有1萬多名志愿者，分布在56個(gè)城市，管理著各地的募捐機(jī)構(gòu)，這是世界上最廣泛、最有效的募捐網(wǎng)絡(luò)，每年共募集超過1200萬美元的捐款。這對(duì)發(fā)展中國家來說是很大的一筆錢，而當(dāng)你把它們用在像柬埔寨、尼泊爾或老撾這樣的國家，這簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。在那里，每花12美元我們就可以使一個(gè)孩子獲得進(jìn)入圖書館的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們的資金有大約一半是從美國外部募集的，所以這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)變得相當(dāng)全球化了。我們的成員們?yōu)榇烁冻隽似D苦的努力——我們的時(shí)間常常耗費(fèi)在飛機(jī)上，常因?yàn)闀r(shí)差而混混沌沌，但當(dāng)我們要向公司和個(gè)人尋求支援的時(shí)候，我們馬上就進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。”
伍德還呼吁世界上的富有人士都為有意義的公益事業(yè)多出一份力，因?yàn)樗J(rèn)為他們做得還很不夠。“我對(duì)每一位卓有成就的人士說，他們的工作尚未完成。我認(rèn)為，比爾和梅林達(dá)·蓋茨夫婦以及巴菲特才是成功人士的典范。只賺取大量財(cái)富并不算是完整的人生，運(yùn)用賺回來的財(cái)富回饋社會(huì)、造福社會(huì)才能成就完整的人生。正如卡內(nèi)基所說，‘一個(gè)人到死時(shí)還家財(cái)萬貫?zāi)耸且环N恥辱。’”
■ 本報(bào)記者 高文興
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