推薦新聞
2014-08-20 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張木蘭
近日，珠海市教育局發(fā)布了《珠海市學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，辦法要求各高校根據(jù)本校實(shí)際，將大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)納入必修學(xué)分體系，并將學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的情況列入對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)體系。也就是說，學(xué)生沒有志愿服務(wù)將無法獲得相關(guān)學(xué)分，也難以評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
辦法表示，學(xué)生志愿者須是在珠海注冊(cè)學(xué)籍，參加學(xué)校或?qū)W生志愿服務(wù)組織，不以獲得報(bào)酬為目的，自愿、無償服務(wù)社會(huì)和幫助他人的在校學(xué)生。
辦法要求，各高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校實(shí)際，將大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)納入必修學(xué)分體系，而各中小學(xué)應(yīng)將培養(yǎng)青少年的志愿服務(wù)意識(shí)和能力納入素質(zhì)教育內(nèi)容，將學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的情況列入對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)體系。學(xué)生志愿服務(wù)時(shí)長是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“美德少年”等評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)選的重要參考依據(jù)。
事實(shí)上，早在2012年，廣西的部分高校就已經(jīng)將大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)納入了學(xué)分考核體系，從學(xué)校層面對(duì)學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)可。
對(duì)此，各方觀點(diǎn)不一：有高校教師認(rèn)為育人、科研、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和創(chuàng)新是我國高校教育的4大職能，志愿服務(wù)本來就體現(xiàn)了高校教育職能的幾個(gè)方面，將之納入學(xué)分評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)的是高校的引導(dǎo)，也是對(duì)學(xué)生行為及各種成果的認(rèn)可。但也有相關(guān)專家表示，志愿服務(wù)的精神是不求任何回報(bào)，大學(xué)生提供志愿服務(wù)能“掙”到學(xué)分，似乎有違志愿服務(wù)初衷?！豆鏁r(shí)報(bào)》聯(lián)合新浪公益、問卷網(wǎng)、鳳凰公益聯(lián)合推出益調(diào)查：當(dāng)志愿服務(wù)成為必修課，你怎么看?
調(diào)查自8月12日14時(shí)開始，截至8月18日11時(shí)，共有9357位網(wǎng)友參與。面對(duì)“如何看待把志愿服務(wù)列為大學(xué)生必修課，納入必修學(xué)分體系”的問題，有近六成(56.65%)網(wǎng)友表示不贊成，他們認(rèn)為強(qiáng)制學(xué)生參與志愿活動(dòng)有違志愿精神，可能適得其反;30.03%的網(wǎng)友表示贊成，認(rèn)為這種做法可以更有效地引導(dǎo)學(xué)生參與志愿活動(dòng)，服務(wù)社會(huì);還有13.32%的網(wǎng)友未表示明確的判斷，他們認(rèn)為不弄虛作假即可。
同時(shí)，在問及“是否被要求過參加志愿服務(wù)”時(shí)，大多數(shù)(57.57%)網(wǎng)友表示從未被要求;21.98%的網(wǎng)友被要求過，但卻感覺不爽沒有參加;另有20.45%的網(wǎng)友被要求并積極參與了志愿服務(wù)。
本次調(diào)查還征詢了網(wǎng)友關(guān)于參與志愿服務(wù)方式的意見。其中，32.72%的網(wǎng)友傾向于通過公益組織進(jìn)行志愿服務(wù);5.88%的網(wǎng)友傾向通過官方組織的大型活動(dòng)，比如奧運(yùn)會(huì)，來進(jìn)行志愿服務(wù);12.43%的網(wǎng)友更樂意參加學(xué)?；騿挝唤M織的志愿活動(dòng);48.98%的網(wǎng)友選擇自發(fā)進(jìn)行志愿活動(dòng)。
網(wǎng)友留言：
黑色幽默0611：相當(dāng)贊成啊，國外早已經(jīng)把義工服務(wù)作為入學(xué)、求職等方面的重點(diǎn)考察因素。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的雷鋒精神啊。
SZV_韓錦梅：希望學(xué)校把學(xué)生公益服務(wù)的參與活動(dòng)質(zhì)量抓起來。這樣做起來才有意義，而不是流于形式和服務(wù)時(shí)間。
我就是我：什么叫志愿服務(wù)，首先得自己愿意。這種強(qiáng)制的方法根本就不叫志愿，只會(huì)適得其反。
愛西紅柿：希望不會(huì)催生一個(gè)新職業(yè)，專門幫學(xué)生志愿服務(wù)，學(xué)校必須加強(qiáng)監(jiān)管。
■ 公益時(shí)報(bào)記者 張木蘭
?
