中國(guó)青年網(wǎng)北京8月24日電（記者周圍圍李晨華）中國(guó)公益事業(yè)發(fā)展缺什么？校園公益究竟該怎么做？怎么做才能真正幫助大學(xué)生成長(zhǎng)？這是大益愛(ài)心基金會(huì)2015年轉(zhuǎn)型升級(jí)以來(lái)一直思考的問(wèn)題。

因愛(ài)相聚，創(chuàng)享公益。

為迎接大益愛(ài)心基金會(huì)成立十周年，由大益愛(ài)心基金會(huì)主辦，勐海茶廠、大益莊園協(xié)辦的“愛(ài)智美校園公益創(chuàng)享營(yíng)”在云南勐海這座邊陲小城舉辦。

 

參加大益愛(ài)心基金會(huì)“愛(ài)智美”校園公益創(chuàng)享營(yíng)活動(dòng)嘉賓合影。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、云南大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南師范大學(xué)、西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)等全國(guó)知名高校的30余位校長(zhǎng)名師，和五湖四海的大學(xué)生、愛(ài)心益友近150人，與“中國(guó)女籃第一人”鄭海霞、知名主持人楊錦麟現(xiàn)場(chǎng)助陣，大益集團(tuán)總裁、大益愛(ài)心基金會(huì)理事長(zhǎng)吳遠(yuǎn)之相聚一堂，共同圍繞著校園公益展開(kāi)大討論。

一個(gè)“梧桐茶會(huì)——愛(ài)智美校長(zhǎng)論壇”、一次破冰之旅、七次主題講座、一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、一次茶山體驗(yàn)……五天的議程中，觀點(diǎn)充分交鋒、思想開(kāi)放碰撞、經(jīng)驗(yàn)得失分享、文化融合滋養(yǎng)，整個(gè)過(guò)程無(wú)微不至的滿滿愛(ài)心，無(wú)所不在的文化滋潤(rùn)，交織出了校園公益美好的畫(huà)卷，也開(kāi)啟了校園公益創(chuàng)新的新征程。

 

“中國(guó)女籃第一人”鄭海霞被聘為青年益工社011號(hào)導(dǎo)師。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

大益愛(ài)心基金會(huì)：“公益+時(shí)代”打造共同成長(zhǎng)的公益生態(tài)

“中國(guó)公益事業(yè)發(fā)展缺什么？校園公益究竟該怎么做？如何才能真正幫助大學(xué)生成長(zhǎng)？”這是大益愛(ài)心基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)汪敏稱之的“校園公益三問(wèn)”。

 

大益愛(ài)心基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)汪敏分享對(duì)校園公益的思考。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

作為曾經(jīng)參與青基會(huì)工作、第一批關(guān)注和開(kāi)展資助貧困大學(xué)生群體項(xiàng)目的公益人，她對(duì)公益有著特別的情愫；作為第一批清華公管學(xué)院公共管理碩士，她對(duì)公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)有著公共的使命；從受助人的需求出發(fā)，服務(wù)受助人的真實(shí)需求，是她對(duì)公益事業(yè)追求的價(jià)值理念。

8月16日的梧桐茶會(huì)——愛(ài)智美校長(zhǎng)論壇上，汪敏率先出場(chǎng)、拋磚引玉。她從是否幫助過(guò)陌生人、是否捐過(guò)錢、是否做過(guò)義工三個(gè)指標(biāo)的世界捐贈(zèng)指數(shù)開(kāi)題，從中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度與公益發(fā)展速度對(duì)比、中國(guó)與其他國(guó)家公益捐贈(zèng)情況對(duì)比，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)介紹了中國(guó)公益的現(xiàn)狀。

面對(duì)不容樂(lè)觀的公益環(huán)境，汪敏仍堅(jiān)信地表示，中國(guó)已迎來(lái)了前所未有的好時(shí)代，中國(guó)公益一定會(huì)有美好的前景和未來(lái)。她用專業(yè)的學(xué)識(shí)，多維度、全視角的透視分析指出，目前國(guó)內(nèi)公益事業(yè)面臨缺乏公眾意識(shí)和社會(huì)價(jià)值觀支撐的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。她還從加強(qiáng)高校思政課、建設(shè)和諧社會(huì)、適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)的時(shí)代需求出發(fā)，闡述了校園公益的重要性。

她引用了習(xí)總書(shū)記對(duì)青年的寄語(yǔ)，“青年是時(shí)代最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”，認(rèn)為引導(dǎo)青年做公益，不僅有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更有助于大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，融入社會(huì)，形成健全向上、向善的人格品質(zhì)。

為此，她提出“公益+時(shí)代”的大學(xué)公益構(gòu)想，包括倡導(dǎo)大學(xué)生每年二十小時(shí)的公益服務(wù)時(shí)間；鼓勵(lì)學(xué)校與學(xué)生共同參與，提升公益價(jià)值；整合公益資源、打造公益平臺(tái)，逐漸形成互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的公益生態(tài)。

汪敏還總結(jié)了自己多年在高校項(xiàng)目的操作經(jīng)驗(yàn)，介紹了為大學(xué)生量身定制的全新公益項(xiàng)目——青年益工社，包括益文化、益公益、益創(chuàng)業(yè)三大版塊，旨在支持中國(guó)高校公益事業(yè)發(fā)展、公益人才培養(yǎng)，推動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益，幫助大學(xué)生發(fā)揮潛能、提升能力，培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識(shí)。

“青年益工社項(xiàng)目是為大學(xué)生定制的，我們希望與高校、大學(xué)生和社會(huì)各界一起來(lái)設(shè)計(jì)和完善這個(gè)項(xiàng)目，只要能推進(jìn)校園公益事業(yè)，我們是全面開(kāi)放的心態(tài)。”汪敏謙虛坦誠(chéng)地表示。

校長(zhǎng)：高校未將學(xué)生的公益時(shí)間列入考核體系是遺憾

 

梧桐茶會(huì)——愛(ài)智美校長(zhǎng)論壇之公益三人行。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

為什么中國(guó)公益發(fā)展相比于發(fā)達(dá)國(guó)家落后？云南財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)伏潤(rùn)民從中國(guó)傳統(tǒng)文化入手，自信地認(rèn)為“中國(guó)自古有助人、感恩的傳統(tǒng)，不應(yīng)該出現(xiàn)公益事業(yè)落后的現(xiàn)象”，但對(duì)于千蒼百孔的公益現(xiàn)狀，伏潤(rùn)民實(shí)事求是地反思到，或許從西方公益事業(yè)發(fā)展的歷程，可以有所啟示。他講述到：“上個(gè)世紀(jì)70年代初，整個(gè)資本主義社會(huì)出現(xiàn)了巨大的危機(jī)，這個(gè)危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？是因?yàn)橘Y本主義社會(huì)存在固有的、不可調(diào)和地矛盾。為此，資本主義國(guó)家采用了三種解決方法，第一，政府制定正式到國(guó)家制度，對(duì)國(guó)民進(jìn)行福利的改善。伏潤(rùn)民特別指出，“這個(gè)改善過(guò)程，比擬社會(huì)主義，但又不是社會(huì)主義的高福利社會(huì)制度”。高福利社會(huì)制度，雖然緩解了當(dāng)時(shí)的矛盾，同時(shí)帶來(lái)了今后乃至一百年、兩百年都不能解決的社會(huì)問(wèn)題——效率低下，失業(yè)率上升。第二，傳統(tǒng)的資本化或資本家實(shí)行社會(huì)化。這一項(xiàng)舉措成功了，但受益者、受益的比例有限。第三，通過(guò)社會(huì)的力量，而非政府的力量，來(lái)幫助社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人。這就是西方公益慈善事業(yè)發(fā)展超過(guò)社會(huì)主義國(guó)家的一個(gè)重要原因，而且已經(jīng)形成了社會(huì)的風(fēng)尚。

對(duì)于校園公益，伏潤(rùn)民認(rèn)為，“當(dāng)代大學(xué)生最缺乏吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神以及作為社會(huì)一個(gè)分子的意識(shí)和能力，這種能力需要靠愛(ài)心、交流、接受、付出，去引導(dǎo)和培養(yǎng)。所以大學(xué)公益應(yīng)該是愛(ài)，用愛(ài)去培養(yǎng)他們作為社會(huì)人的能力。”

他還表示，“獎(jiǎng)學(xué)金是否是校園公益最好的方式？助學(xué)金是否讓他們感受到社會(huì)的愛(ài)。如果不是還有什么方式？我希望與大益愛(ài)心基金會(huì)一起去啟動(dòng)理論和實(shí)踐探討項(xiàng)目，尋找出校園公益的最佳方式。”

來(lái)自閩南理工學(xué)院院長(zhǎng)、浙江省錦麟公益基金會(huì)發(fā)起人潘世墨從自身30多年的教育實(shí)踐，分享了自己對(duì)高校教育的感享。他表示“我所了解的中國(guó)教育行業(yè)，目前還沒(méi)有高校把學(xué)生的公益時(shí)間列入考核體系，這是一間非常遺憾的事。我常聽(tīng)學(xué)生們談起‘社會(huì)對(duì)我怎么樣’，卻很少講‘我對(duì)社會(huì)怎么樣’。而我認(rèn)為大益做的公益事業(yè)就是從企業(yè)的角度去推動(dòng)和彌補(bǔ)這一塊的缺失。”

原云南師范大學(xué)黨委書(shū)記葉燎原則認(rèn)為，“清華大學(xué)近百年來(lái)都在執(zhí)行‘體育不及格不能畢業(yè)’的規(guī)定、伊頓公學(xué)把一半的時(shí)間都安排給體育課，曾經(jīng)‘發(fā)展體育振興中華’是一個(gè)時(shí)代的口號(hào)，然而我個(gè)人卻非常擔(dān)憂當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)。今天我們國(guó)家籃球界的代表人物鄭海霞女士也在現(xiàn)場(chǎng)，她已經(jīng)成為了大益愛(ài)心基金的一名導(dǎo)師。希望在更多人的影響下，大益的公益事業(yè)能夠關(guān)注到大學(xué)體育發(fā)展。”

原廣西師范大學(xué)黨委書(shū)記王枏介紹了廣西師范大學(xué)正在如火如荼進(jìn)行的“小黑板、小雨滴、小課桌、小百靈鳥(niǎo)、小螞蟻”等公益項(xiàng)目。她認(rèn)為，“小”的愛(ài)心傳遞“大”的能量，引導(dǎo)和支持大學(xué)生做公益，是落實(shí)習(xí)總書(shū)記指出“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”的有效途徑，讓大學(xué)生在參與公益的過(guò)程中觀世界、待他人、察自我，在公益服務(wù)中體悟社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)厚生益眾的情懷。

王枏還表示，大益愛(ài)心基金會(huì)所倡導(dǎo)的校園公益，并用這種開(kāi)放的心態(tài)支持校園公益，將會(huì)成為弘揚(yáng)校園公益理念的一個(gè)范本。

 
公益大咖徐永光：公益的魂就是真、善、美
 

希望工程創(chuàng)始人徐永光做公益主題講座。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

8月17日的公益主題講座中，希望工程創(chuàng)始人徐永光解密了鄧小平為希望工程捐款的全過(guò)程。“當(dāng)時(shí)小平同志以一名老黨員的身份捐款，而沒(méi)有直接用政府力量來(lái)做公益，才成就了希望工程。這也體現(xiàn)了公益的本質(zhì)，公益慈善是個(gè)人自愿的行為。”

徐永光還分享了一個(gè)特殊的案例，一位死刑犯給希望工程捐款。“因?yàn)槲也蛔x書(shū)才走上犯罪的道理，我把自己的錢捐給希望工程，希望讓孩子們上學(xué)，不要重蹈我的覆轍。”徐永光清楚地記得那位死刑犯捐錢時(shí)這樣說(shuō)到，他說(shuō)從這個(gè)事例中可見(jiàn)“人之將死其言也善，這位死刑犯的捐贈(zèng)行為，我們看到了他身上的人性之善、人性之真，這也是公益的靈魂，真、善、美。”

“我們做公益一定要守住公益的魂，這個(gè)魂就是真、善、美”徐永光再次鄭重地復(fù)述到。

大學(xué)生：投身公益，投身基層，青年有責(zé)任也有義務(wù)

 

北京體育大學(xué)青年益工社社長(zhǎng)邴子龍代表大學(xué)生發(fā)言。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

在8月16日舉辦的開(kāi)營(yíng)儀式上，北京體育大學(xué)青年益工社社長(zhǎng)邴子龍代表大學(xué)生發(fā)言。他講述了自己參加公益之后的思想和心理變化。2017年3月-7月，在大益愛(ài)心基金會(huì)的資助和幫助下，他策劃組織了一系列公益活動(dòng)，分別有女生節(jié)期間，在校園開(kāi)展茶道講座、女子防身術(shù)教程，最具影響力女生評(píng)選活動(dòng)；周末時(shí)間，組織同學(xué)們北京郊區(qū)的農(nóng)民工子弟學(xué)校支教，陪孩子們過(guò)周末；暑假期間，組織同學(xué)們?nèi)ニ拇ㄒ速e開(kāi)展暑期支教。“看著孩子們求知欲的眼睛，我們倍感壓力，看著孩子們依依不舍的目光，我們特別滿足，做公益服務(wù)是對(duì)我自己心靈上的滿足，是對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)同，也是我對(duì)這個(gè)社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。”邴子龍喜悅地講述著自己的感想，“坦白的說(shuō)，我沒(méi)有得到任何實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，但我真的很滿足，我得到的是別人看不到的，但我自己是最清楚的。在公益服務(wù)的日子里，我的能力得到了鍛煉，眼界得到了開(kāi)拓，思想得到了升華。我從一個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生成為了有一定責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?rdquo;

8月18日，大益愛(ài)心茶室、青年益工社負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)交流課上，來(lái)自貴州民族大學(xué)的朱文超分享了自己參加創(chuàng)享營(yíng)的收獲和啟發(fā)：“我們學(xué)校有貴州最美的櫻花！看了大益的很多產(chǎn)品形態(tài)以后，我想也許我們也可以組織團(tuán)隊(duì)，以櫻花為主題設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)一系列文化產(chǎn)品，作為一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目去運(yùn)營(yíng)。”

吳遠(yuǎn)之：把做公益這件事交還給學(xué)生

“做大學(xué)的公益要抱著一種成全的心態(tài)，不能從主導(dǎo)的角色出發(fā)去要求學(xué)生們做什么，而是要讓學(xué)生們自覺(jué)完成公益；另一方面要通過(guò)公益讓年輕人們‘因愛(ài)相聚’，產(chǎn)生互相影響的正能量。”梧桐茶會(huì)——愛(ài)智美校長(zhǎng)論壇上，大益集團(tuán)總裁、大益愛(ài)心基金會(huì)理事長(zhǎng)吳遠(yuǎn)之向各位校長(zhǎng)、老師闡述了自己的校園公益理念。

 

大益集團(tuán)總裁、大益愛(ài)心基金會(huì)理事長(zhǎng)吳遠(yuǎn)之在愛(ài)智美校園公益創(chuàng)享營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式上發(fā)言。中國(guó)青年網(wǎng)記者周圍圍攝
 

吳遠(yuǎn)之還透露了大益愛(ài)心基金會(huì)下一步全面升級(jí)愛(ài)心公益事業(yè)的打算，包括：把愛(ài)心茶室升級(jí)成為大益茶庭，更貼近大學(xué)生的生活和消費(fèi)需求；在全國(guó)各地推動(dòng)青年益工社項(xiàng)目，以大學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展形式，讓校園公益不再局限于茶；運(yùn)用大益的研究所資源，為高校老師提供高質(zhì)量的培訓(xùn)課程；與高校人才更緊密結(jié)合，將大益的國(guó)際化進(jìn)程與公益有機(jī)結(jié)合。

8月16日上午的開(kāi)營(yíng)儀式之后，參會(huì)的校長(zhǎng)、老師、嘉賓成為了“營(yíng)友”，一路同行，開(kāi)展了一次“追尋勐海茶廠77年茶路”之旅，走進(jìn)世界第一個(gè)現(xiàn)代普洱茶加工示范廠——勐海茶廠，參觀大益館、生產(chǎn)車間等展示區(qū)，近距離了解國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)普洱茶加工工藝。

據(jù)了解，云南大益愛(ài)心基金會(huì)成立于2007年。成立十年來(lái)，已在全國(guó)援建42所大益希望學(xué)校，在近百所高校設(shè)立貧困學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、援建大益愛(ài)心茶室、成立茶道藝術(shù)團(tuán)、開(kāi)設(shè)大學(xué)茶道課程。2015年，大益愛(ài)心基金會(huì)步入公益3.0時(shí)代，在不局限于建設(shè)資金和物資捐贈(zèng)通道，將著眼于公益項(xiàng)目的真正落地，構(gòu)建可持續(xù)的公益生態(tài)模式。2016年以來(lái)，大益愛(ài)心基金會(huì)已在全國(guó)（云南、廣西、新疆、北京等地）一百多所高校成立“青年益工社”。