2019年度陳一丹獎教獎學金-所有得獎人與校領導大合影

 

陳一丹獎教獎學金2020-2029捐贈協(xié)議簽約儀式

 

2020年1月8日，2019年度陳一丹獎教獎學金頒獎盛典在武漢學院舉行，完成了每年獎勵優(yōu)秀師生、推動武漢學院教學與科研事業(yè)發(fā)展的“十年之約”。十年來，該獎教獎學金斥資1千萬元，共獎勵資助500余位武漢學院師生和超過380個科研項目。典禮上，陳一丹基金會宣布再為獎教獎學金捐贈1千萬元，開啟新的十年，同時投入專項教育研究，展開教育基礎理論和教育管理等領域的學術(shù)研究和學術(shù)交流，與武漢學院共享研究成果，為培育專業(yè)知識和人文素養(yǎng)兼具的全面發(fā)展人才出力。

 

獲獎師生人才輩出貢獻社會各界

 

武漢學院財政學系2016級學生益西多吉獲頒發(fā)2019年度第十屆“陳一丹獎教獎學金”的“學生領袖獎”，成為十年來第三個獲此殊榮的學生，獎金5萬元。大學四年，來自西藏山南地區(qū)邊境村的益西多吉熱心公益，先后成立“艾心小組”和“庫拉崗白公益團隊”等，也曾是武漢各高校藏族學生聯(lián)絡負責人，是湖北和西藏大學生聯(lián)絡的“紐帶”。大學畢業(yè)，他打算回到西藏，從基層公務人員做起，為建設家鄉(xiāng)出一份力。

 

2019年度陳一丹獎教獎學金-學生領袖獎得主財政學系2016級學生益西多吉

 

在益西多吉這顆新星之前的歷屆“陳一丹獎教獎學金”獲獎者，在各行各業(yè)皆是人才輩出，包括當代著名民商法學家兼首任院長覃有土、深入山區(qū)修路架橋見證我國扶貧攻堅之路的謝勝等。新的十年，陳一丹獎教獎學金將鼓勵更多優(yōu)秀青年和教育工作者以已之長，為社會各界作出積極貢獻，同時激勵著武漢學院師生繼續(xù)見賢思齊，自強不息。

 

“陳一丹獎教獎學金”于2010年由武漢學院創(chuàng)辦人、騰訊主要創(chuàng)始人的陳一丹設立，每年額度100萬元，主要用于獎勵全身心投入教育、科研事業(yè)的模范教師，樂于奉獻、有突出貢獻的行政管理人員，以及品學兼優(yōu)、有志于服務社會的優(yōu)秀學生。2019年度共有69名老師和12名學生獲頒“教師典范獎”、“科研創(chuàng)新獎”、“學生領袖獎”等獎項。未來10年，再獲千萬元捐款的“陳一丹獎教獎學金”將繼續(xù)重育施教，培育更多面向未來的高素質(zhì)應用型人才。

 

推動教育研究與民辦高校共享成果

 

該獎教獎學金的歷屆獲獎人的故事證明真正的教育不限于課堂。頒獎盛典上，除頒發(fā)2019年度獎項外，陳一丹也分享了過去一年的經(jīng)歷和感悟，并呼吁大家關注教育，關注科技，關注環(huán)境，關注人類的未來。他認為，教育最終應回歸于人，本質(zhì)是對于人的培養(yǎng)?；貧w教育本質(zhì)而推進教育創(chuàng)新，需要專業(yè)系統(tǒng)的教育研究。大學是人的自我完善和全面發(fā)展最為重要的階段，人的知識視野和價值觀念往往都是在大學里最終形成，以育人為本推進大學改革早已成為趨勢。

 

圍繞這一理念，陳一丹基金會計劃于2020年投入專項教育研究，就教育基礎理論、教育歷史與教育文化、教育心理、教育評價、教育管理、課程與教學及師資培訓等領域展開學術(shù)研究和學術(shù)交流。陳一丹基金會提供的研究投入，武漢學院共享研究成果，并通過搭建研究網(wǎng)絡，將以前沿的研究資源提升武漢學院辦學水平，致力于培育專業(yè)知識和人文素養(yǎng)兼具的全面發(fā)展人才。

 

武漢學院創(chuàng)辦人、騰訊主要創(chuàng)始人陳一丹

 

企業(yè)家行業(yè)分享課堂以外助學子全面發(fā)展

 

活動當天，由武漢學院和長江商學院聯(lián)合主辦的“長江商學院企業(yè)家學者項目-武漢學院公益大講堂”（簡稱“長江公益大講堂”）第三期同場開講，兩位主講嘉賓分別是長江商學院企業(yè)家學者項目四期班的校友武漢華澤科技發(fā)展有限公司董事長姚順義和科大國創(chuàng)軟件股份有限公司董事長兼總裁董永東。

 

長江商學院企業(yè)家學者項目四期班校友、武漢華澤科技發(fā)展有限公司董事長姚順義

 

長江商學院企業(yè)家學者項目四期班校友、科大國創(chuàng)軟件股份有限公司董事長兼總裁董永東

 

同在科學科技領域有卓越成就的姚順義和董永東分別以“建立科學思維，做獨立自主之人”和“軟件定義世界，追求卓越未來”為題，向現(xiàn)場師生分享了如何把科學不斷探索創(chuàng)新的精神，應用在社會和個人發(fā)展之上，以及從大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)所展現(xiàn)的軟件行業(yè)發(fā)展趨勢等。互動環(huán)節(jié)中，姚順義建議現(xiàn)場同學思考如何解決“人類的大問題”，用“把每件事做到極致”的態(tài)度將方案落到實處。董永東以軟件的應用為例，進一步闡述科技能如何改變?nèi)说纳睢?ldquo;未來要真正改變交通問題，我認為必須是智能汽車時代的到來，又或者像是智慧城市。”他認為，軟件能定義世界。

 

兩位企業(yè)家的分享讓學子對自身能力和環(huán)境認知有了更全面的理解，贏得全場熱烈的掌聲。同場，武漢學院校長李忠云為姚順義和董永東頒發(fā)了“應用專業(yè)教授”證書，深入推進校企合作，實現(xiàn)與學校的互利共贏。

 

應用專業(yè)教授證書頒發(fā)