親子共讀日：倡議父母每天和孩子共讀半小時(shí)
2018-12-29 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 武勝男
讓每一個(gè)孩子享受閱讀的樂趣，成為終身閱讀者，除了需要整個(gè)社會積極倡導(dǎo)，為孩子打造高品質(zhì)的閱讀環(huán)境以外，父母的參與也是十分關(guān)鍵和重要的。高質(zhì)量的親子共讀，不僅能夠促進(jìn)和諧的家庭親子關(guān)系，也是讓孩子愛上閱讀的最好方式。
12月28日，愛閱公益基金會聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委干部培訓(xùn)中心，新閱讀研究所，父母必讀雜志社，農(nóng)村教育行動計(jì)劃（REAP），救助兒童會，深圳市閱讀聯(lián)合會，深圳市南都讀書俱樂部，紅泥巴讀書俱樂部，北京樂平公益基金會，湖畔魔豆公益基金會，深圳市花樣年公益基金會，共同發(fā)起首個(gè)“親子共讀日”，本年度活動獲得了飛貸金融科技的大力支持。“親子共讀日”通過線上互動傳播，倡議父母每天和孩子共讀半小時(shí)，把愛讀出來。
中國全民閱讀形象代言人、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人、新閱讀研究所創(chuàng)所榮譽(yù)所長、蘇州大學(xué)新教育研究院教授朱永新說：“親子共讀日，把愛讀出來。親子共讀，就能與孩子有共同的語言和密碼，就能真正與孩子一起成長，陪伴，是最好的愛。”
2018年“親子共讀日”的活動主題是“一大一小一本書，解鎖你的親子共讀姿勢”，通過互動H5傳播創(chuàng)意親子共讀場景海報(bào)，讓更多家庭加入親子共讀的倡議行列中來。28日晚上8點(diǎn)，發(fā)起方通過創(chuàng)意視頻展示一本書在不同的家庭中傳遞的場景，以溫馨的親子共讀畫面開啟此次“親子共讀日”線下活動，并與現(xiàn)場100個(gè)家庭共同朗誦親子共讀倡議書。
國家衛(wèi)生健康委干部培訓(xùn)中心黨委書記蔡建華說：“閱讀能力以及由此帶來的語言能力、認(rèn)知能力和社會情感能力的發(fā)展，事關(guān)每個(gè)人的終身發(fā)展。陪伴親子閱讀，是我們送給孩子的最好禮物，是愛的最好體現(xiàn)。”
由線上到線下，“親子共讀日”H5短短幾天便已經(jīng)刷爆朋友圈，引起廣大家長的共鳴。正如H5中那些溫馨的場面一樣，和孩子共讀，能使雙方都獲得快樂和幸福感。不少家長表示：“以前知道親子共讀的重要性，但總是給自己找各種理由不去堅(jiān)持，其實(shí)這并不是一件很難的事情，相反大人也可以在這個(gè)過程中享受到閱讀的樂趣。”也有的家長說：“這些姿勢確實(shí)很有意思，并不是說真的說要帶著孩子各種花樣姿勢去讀，讓我覺得只是通過陪孩子讀書，就可以為他帶來更多的可能性和想象空間。”
“親子共讀，讓父母與孩子構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系，也是孩子通向社會，探索世界的橋梁。通過高質(zhì)量的親子共讀，能讓孩子發(fā)育的關(guān)鍵期不被錯(cuò)過，為孩子成長為終身閱讀者打下良好的基礎(chǔ)。希望通過親子共讀日的倡議，讓更多家庭開始親子共讀，讓更多孩子在父母的懷抱中愛上閱讀。”愛閱公益基金會理事長李文說。
《2017中國家庭親子共讀調(diào)研報(bào)告》顯示，有40.3%的父母了解親子共讀，但很少和孩子一起閱讀。據(jù)調(diào)查，每天能保證有15—20分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀的家庭不足10%。還存在：不能為孩子營造良好的家庭閱讀環(huán)境，不知道為孩子讀什么書，不知道如何正確的指導(dǎo)孩子閱讀，把早期閱讀等同于識字，孩子上小學(xué)后就不再陪孩子閱讀等問題。由此，發(fā)起方提出具體的倡議內(nèi)容，鼓勵(lì)父母：
1從孩子出生起就與其分享圖書
2每晚固定時(shí)間和孩子一起閱讀
3與孩子一起積極討論故事和書籍
4為孩子打造一個(gè)圖書角
5為孩子記錄閱讀成長書單
6每周帶孩子去圖書館和書店
7把書當(dāng)作孩子的節(jié)日禮物
8把書放在孩子隨手可取的地方
希望這些溫馨的，腦洞大開的親子共讀畫面，讓更多家庭解鎖親子共讀姿勢，感知親子共讀的溫馨快樂，讓更多孩子在爸爸媽媽的懷抱中開始愛上閱讀。
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