“我喜歡莫扎特，好想要莫扎特教我彈鋼琴！”舞臺(tái)上，一句稚嫩而充滿崇拜的聲音透露出孩子的期待，他們期待站在“巨人”的肩膀上探索未知，窺見(jiàn)天辰。

 

學(xué)而思大師課開(kāi)播儀式現(xiàn)場(chǎng)《尋找大師》現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)劇劇照

 

這句感慨來(lái)自于學(xué)而思大師課開(kāi)播儀式現(xiàn)場(chǎng)，也代表了萬(wàn)千中國(guó)孩子的心聲。2018年9月5日，由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、好未來(lái)公益基金會(huì)、人民日?qǐng)?bào)《國(guó)家人文歷史》倡議發(fā)起，好未來(lái)旗下學(xué)而思、廣東衛(wèi)視聯(lián)合匠造的教育成長(zhǎng)類公益節(jié)目《學(xué)而思大師課》在北京舉行開(kāi)播儀式。據(jù)悉，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者卡爾•維曼、小提琴演奏家呂思清、中國(guó)短道速滑隊(duì)主教練李琰等十余位杰出大師，將通過(guò)這檔節(jié)目與廣大家長(zhǎng)和孩子們見(jiàn)面，深入淺出地分享他們?cè)诓煌I(lǐng)域的成就和故事。節(jié)目將于9月8日起每周六晚21:10在廣東衛(wèi)視黃金時(shí)段播出。

 

在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，好未來(lái)教育集團(tuán)總裁白云峰表示，《學(xué)而思大師課》希望搭建一個(gè)當(dāng)代杰出大師與青少年學(xué)生及家長(zhǎng)零距離溝通的平臺(tái)，注重每一個(gè)孩子“多元能力”的培養(yǎng)，讓孩子與大師同行，與智慧同輝。

 

學(xué)而思大師課開(kāi)播儀式（從左至右分別為好未來(lái)總裁白云峰、中國(guó)兒童少年基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)許旭、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事“知心姐姐”盧勤、人民日?qǐng)?bào)《國(guó)家人文歷史》雜志社運(yùn)營(yíng)總監(jiān)王永剛、廣東衛(wèi)視傳媒有限公司總經(jīng)理王世軍）

 

時(shí)代的變遷在不斷賦予教育更高期待：從知識(shí)改變命運(yùn)，到掌握專業(yè)技能，到如今的“全面發(fā)展、綜合能力”，隨著科技對(duì)教育的革新，教育得以擁抱更加回歸本質(zhì)、更個(gè)性化的培養(yǎng)模式?！秾W(xué)而思大師課》這檔節(jié)目瞄準(zhǔn)“多元”能力培養(yǎng)，并以此為基礎(chǔ)，契合未來(lái)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵方向。

 

《學(xué)而思大師課》以美國(guó)哈佛大學(xué)心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納所提出的“多元智能”理論為創(chuàng)作基礎(chǔ)，覆蓋邏輯、語(yǔ)言、音樂(lè)、人際等八類維度的綜合能力素養(yǎng)，希望借助大師們的傳奇人生激勵(lì)孩子，用深入淺出的知識(shí)科普和傳授，引領(lǐng)孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。

 

“孩子多樣化成長(zhǎng)的需求空間是無(wú)限的。”中國(guó)教育科學(xué)研究院儲(chǔ)朝暉教授指出：“教育的改變終將發(fā)生，沒(méi)有單一標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)學(xué)習(xí)需求。”而《學(xué)而思大師課》依托“多元智能”的理論契合當(dāng)代孩子成長(zhǎng)需求的背后，是對(duì)社會(huì)教育現(xiàn)狀的深刻洞察，能夠?yàn)榧彝ソ逃_(kāi)出一劑良方。

 

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、“知心姐姐”盧勤老師表示：“教育是點(diǎn)燃孩子心中的火把，是喚起孩子心中的巨人。智慧的父母應(yīng)該尊重孩子的天性，善于引導(dǎo)培養(yǎng)，更好的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，挖掘潛能，幫助每個(gè)孩子活得快樂(lè)、有意義。”

 

“知心姐姐”盧勤老師現(xiàn)場(chǎng)演講

 

“教育應(yīng)當(dāng)能幫助孩子找到真實(shí)的自己。尊重每一個(gè)孩子，才能讓他們實(shí)現(xiàn)‘多元發(fā)展、科學(xué)成長(zhǎng)’，終身都擁有幸福的能力。”白云峰繼而表達(dá)，好未來(lái)希望與社會(huì)各界共建教育共同體，共同探索未來(lái)青少年的培養(yǎng)方式。

 

好未來(lái)教育集團(tuán)總裁白云峰發(fā)表主題演講

 

那么，如何喚醒學(xué)生的“多元能力”？學(xué)而思總校校長(zhǎng)楊付光介紹道，學(xué)而思推出了的“六大能力”體系，分解為兩個(gè)維度——學(xué)習(xí)能力和思維模式。學(xué)習(xí)能力包括閱讀能力、溝通能力、探究能力；思維模式則包含抽象性思維、思辨性思維、創(chuàng)造性思維?，F(xiàn)在，學(xué)而思“六大能力”體系已全面融入到教學(xué)教研之中，課堂中的分組互動(dòng)、教具實(shí)驗(yàn)、口述講題等，都是其落地課堂的具體體現(xiàn)。

 

學(xué)而思總校校長(zhǎng)楊付光發(fā)表主題演講

 

優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)當(dāng)是普惠的?，F(xiàn)場(chǎng)，《學(xué)而思大師課》與喜馬拉雅達(dá)成戰(zhàn)略合作，節(jié)目將登陸喜馬拉雅平臺(tái)，面向更多受眾。同時(shí)，《學(xué)而思大師課》還將登陸好未來(lái)希望在線，讓全國(guó)更多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能與大師同行。

 

《學(xué)而思大師課》將登陸喜馬拉雅平臺(tái)

 

未來(lái)人才的多元發(fā)展是整個(gè)社會(huì)的共同期盼，助力孩子科學(xué)成長(zhǎng)更需要全社會(huì)共同努力?！秾W(xué)而思大師課》將借助科技和創(chuàng)新教育，通過(guò)廣東衛(wèi)視、愛(ài)奇藝、優(yōu)酷、學(xué)而思網(wǎng)校、家長(zhǎng)幫等電視及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及好未來(lái)希望在線、中國(guó)兒童基金會(huì)等平臺(tái)，將為更多孩子傳遞大師的智慧，推動(dòng)新時(shí)代教育的多元能力培養(yǎng)。