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2017-02-20 來源 :公益時報??作者 : 張明敏
人大附中總校校長、中央文史館官員劉彭芝
國務院參事、友成基金會副理事長湯敏
2017年2月15日下午，中國人民大學附屬中學與友成企業(yè)家扶貧基金會在人大附中逸夫樓報告廳舉辦了“雙師教學”項目經驗分享會。
本次活動邀請到了教育部教師工作司司長王定華，人大附中總校校長、中央文史館官員劉彭芝，國務院參事、友成基金會副理事長湯敏以及相關領域專家、教師出席，與會的還有正在人大附中參加2017年教科研年會的來自全國各地近300所學校的老師們?；顒訉?ldquo;雙師教學”項目三年運作的情況進行了總結、分享，并且邀請了參與項目的第二課堂鄉(xiāng)村教師一起探索項目未來的發(fā)展。2017年恰逢友成企業(yè)家扶貧基金會成立十周年，“雙師教學”項目的經驗分享會同時也是一份給基金會慶生的獻禮，為三年成果交上一份精彩的答卷。
在教育信息化與教育精準扶貧的大背景下，依托互聯網技術，旨在為貧困地區(qū)引入優(yōu)質教育教學資源和師資培訓體系的“雙師教學”項目于2013年8月啟動，本項目由創(chuàng)新人才教育研究會、中國人民大學附屬中學、友成企業(yè)家扶貧基金會和國家基礎教育資源共建共享聯盟共同發(fā)起。經過三年的磨練，“雙師教學”項目已經積累了豐厚的實踐經驗，覆蓋了全國21個省市自治區(qū)，超過200所鄉(xiāng)村中學，為促進城鄉(xiāng)教育公平做出了突出貢獻。2015年12月，項目模式得到國家總理批示，正式在全國范圍內進行推廣。從2016年9月至今，人大附中與友成基金會在注重試點經驗整理的同時，也在持續(xù)探索項目未來的發(fā)展方向。
中央財經大學、中國人力資源與勞動經濟研究中心寧宇哲博士也在現場做了《雙師教學項目第三方評估報告》的簡要分享。中心在2015年初啟動評估，從各地區(qū)項目實驗學校中隨機選取了10所學校進行跟蹤調查，通過問卷發(fā)放和實地訪談的方式與51名授課教師及接近3000名的學生進行了深入交流。經過半年多的數據整理與分析，得出以下結論：“雙師教學”項目可以有效提升該地區(qū)教育質量，幫助該地區(qū)的青少年通過受教育的方式實現脫貧，阻止貧困的代際傳遞，實現以教育消除貧困的目標。
活動最后，教育部教師工作司司長王定華發(fā)表指導演講。他在講話中提到，教學是老師們一切工作的核心，全面提升教師能力，建設一支高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍是教育部教師工作司未來的工作重心。他對劉校長和湯參事為促進教育公平所做的工作表示感謝，并倡導公眾給予支持。
“幾載耕耘，碩果累累。”三年的打磨使“雙師教學”項目熠熠生輝，形成了可在全國推廣的獨特教育扶貧模式。但友成基金并未止步于此，在實踐中，友成發(fā)現部分貧困縣因為缺少穩(wěn)定的網絡，優(yōu)質的課程和持續(xù)的教育信息化師資培訓，當地教師和學生難以搭上“教育信息化”這列通往教育質量提升之路的快車。在此背景下，友成基金會與愛學堂聯手打造的“鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新計劃”應運而生。下一個三年，友成基金會將吸收“雙師教學”項目的成功經驗，團結關注教育公平發(fā)展的機構與個人，以提升偏遠貧困地區(qū)的教育質量為目標砥礪前行。
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