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當(dāng)理工男遭遇小“破“孩,一起來看發(fā)生了什么!

2016-03-28 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王勇

當(dāng)理工男遭遇"破"小孩,會(huì)發(fā)生什么?

尤其是讓習(xí)慣邏輯思維的理工男給活(tiao)潑(pi)好(dao)動(dòng)(dan)的小學(xué)生上課,你能想象是什么樣的場景嗎?

老師授課會(huì)是這樣:
 


 

而聽課的學(xué)生則是懵懵懂懂,或者嘰嘰喳喳,偏偏理工男老師卻束手無策?

對(duì)此,一位資深理工男表示:真相并不是這樣哦,看看我們是如何做到的!

就是這位:
 


 

David ,人稱老魏,德州儀器電子工程師。工作之余的愛好是DIY很多有趣的產(chǎn)品,例如,他的行車記錄儀就是自己用德州儀器的產(chǎn)品 DIY的。

在剛剛過去的9月,他和另外13名TI志愿者一起,在四川省南部縣德州儀器(TI)希望小學(xué)給一群小學(xué)生上了一堂“TI魔力芯動(dòng)課”,講的內(nèi)容是——芯片。
 


 

對(duì),你沒有看錯(cuò),就是高!大!上!的芯片。

對(duì)于給小學(xué)生講這一主題,,你是不是會(huì)覺得有些奇怪?

其實(shí)這是德州儀器公益項(xiàng)目標(biāo)配之一 ——“TI魔力芯動(dòng)課堂”。這是一節(jié)專為小學(xué)生們而設(shè)計(jì)、獨(dú)具特色的科學(xué)啟蒙課。自2014年啟動(dòng)以來,TI鼓勵(lì)員工、大學(xué)生和電子工程師們共同出謀劃策,設(shè)計(jì)系列課件,借由益智有趣的電子教具講解電子原理,通過動(dòng)手實(shí)踐幫助小學(xué)生們體驗(yàn)電子科學(xué)的奧妙,激發(fā)學(xué)生們?cè)陔娮雍涂萍挤矫娴呐d趣和潛力。

只是,要教好這一課程并不容易,你一定在擔(dān)心,小學(xué)生能聽懂嗎?那就先來看看他們的課堂是什么樣!
 



 

是不是有點(diǎn)出乎預(yù)料,學(xué)生們很買賬嘛!很感興趣嘛!

再來看看老魏上課的樣子:
 



 

老魏和其他志愿者一起,使出渾身解數(shù),吹拉彈唱的都用上啦,是不是相當(dāng)?shù)男赜谐芍瘛㈡?zhèn)定自若?將日常生活中并不常見的芯片,通過這些好玩有趣,甚至是生活中常見的東西來向小朋友們介紹隱藏在其背后的秘密。
 


 

想知道理工大叔是如何做到的嗎?

這可不是技術(shù)研討或者商務(wù)溝通,如何把電子科學(xué)變得簡單易懂并通過很有趣的方式讓孩子們接收,可不是利用成年人所謂的換位思考就可以簡單做到的。除了要按照孩子們的思維去思考,更需要以他們能夠感興趣的方式去表達(dá)。





 

精心備課是少不了的,圖片、視頻,各種多媒體方式多管齊下,電子教具更是互動(dòng)神器,讓課程生動(dòng)再生動(dòng)。
 


 

上課前先請(qǐng)真正的老師聽一聽,請(qǐng)他們提意見,取得真經(jīng)當(dāng)然更是必須的!老師們的經(jīng)驗(yàn)非常中肯:“英文簡稱學(xué)生不明白, 要少用一點(diǎn).”“傳感器這樣的專業(yè)術(shù)語學(xué)生不一定聽得懂,有沒有更形象一點(diǎn)的說法?”“動(dòng)手操作的時(shí)候要提前安排一下秩序,不然學(xué)生會(huì)容易亂的。”……

不懈努力的結(jié)果就是,課程設(shè)計(jì)不再枯燥,而是充滿童趣。準(zhǔn)備充分,正式開講咯!
 


 

芯片是什么? ”是大腦、是中樞神經(jīng)……“
 



 

怎樣讓孩子們認(rèn)識(shí)芯片,之前在做課件的時(shí)候,老魏頗為花了一些心思。他還認(rèn)真觀摩了女兒的小學(xué)課本,最后決定,從芯片歷史和作用入手,這樣小朋友更能深入淺出的理解。
 


 

猜猜生活中哪些東西里有芯片,從生活出發(fā),讓孩子們明白,現(xiàn)代生活芯片無處不在。 “這就是芯片呀,它有這么大的作用,真神奇啊!”孩子們感嘆到!

這么神奇的芯片可以干什么呢?孩子們的想象力無窮的,“做一個(gè)可以掃地的機(jī)器人!“, ”讓玩具可以陪我說話“……
 



 

既然感興趣,就來實(shí)際操作一下吧!實(shí)踐出真知,讓好動(dòng)的孩子們親手操作效果最佳,瞧,用芯片制作的魔笛來了!
 


 

原理難懂怎么辦?老魏在這方面頗有心得,從孩子們的生活入手。先從振動(dòng)產(chǎn)生聲音講起,再講風(fēng)壓傳感器!
 


 

親自來吹一吹,“風(fēng)笛真的響了,好神奇啊!”
 


 

陸續(xù)登場的還有魔力搖搖棒、魔力 “無線”盒、自平衡小車……
 


 

最終取得的課堂教學(xué)效果自然是杠杠的!看看課堂的氣氛就知道啦!
 



 

看著這些與自己女兒處于相同年齡的孩子們,老魏總是泛起一點(diǎn)為人父母的責(zé)任感。自己曾度過一個(gè)并不具備豐富物質(zhì)的童年,在有能力的條件下,他希望可以通過迷你電子琴、自平衡小車、魔力時(shí)鐘等小朋友們喜聞樂見的電子應(yīng)用,讓小朋友了解到芯片的作用,并帶領(lǐng)他們動(dòng)手組裝多種太陽能玩具。從而通過深入淺出的教學(xué)和課堂實(shí)踐,激發(fā)了小學(xué)生對(duì)電子科學(xué)的興趣,啟發(fā)他們探索芯片可以創(chuàng)造的精彩世界。
 



 

親自動(dòng)手體驗(yàn)過電子科學(xué)奧妙的小學(xué)生們略帶羞澀的表示:希望老師們能夠常常來,帶我們領(lǐng)略更多電子世界的奇妙。

電子課上完了,你以為就結(jié)束了?NO、NO、NO。

理工人可不僅僅是邏輯思維機(jī)器,也是多才多藝的!還有英語課、體育課等著學(xué)生們。更多的TI人加入了,往后看,還有TI美女哦!
 


 

互動(dòng)教學(xué),就是這么簡單!跟我嘗試純正的發(fā)音。
 


 

小朋友們可是聽得如癡如醉。
 



 

英語教學(xué),背單詞很枯燥,這些都是我們一起經(jīng)歷過的痛呀,通過唱歌來學(xué)英語吧,一起來唱英語歌~
 


 

讓背單詞不再枯燥,開心伐?


 

再來張大合影,要知道其實(shí)參與本次德州儀器組織的TI魔力芯動(dòng)課堂的TI人可是還有很多喲!

看到這里,是不是覺得TI人挑戰(zhàn)小學(xué)教育具有無限可能。

想不想也來參與,和德州儀器一起通過動(dòng)手實(shí)踐幫助小學(xué)生們體驗(yàn)電子科學(xué)的奧妙,激發(fā)學(xué)生們?cè)陔娮雍涂萍挤矫娴呐d趣和潛力,培養(yǎng)更多的理工人、科學(xué)家?

別著急,目前德州儀器已經(jīng)在四川省南部縣、四川省丹棱縣、江西省興國縣和陜西省隴西縣共捐建了4所希望小學(xué),并通過與中國教育部和中國青少年發(fā)展基金會(huì)合作,向云南、貴州、四川、河南、青海、甘肅六省累計(jì)捐贈(zèng)多媒體教室250間。未來,“TI魔力芯動(dòng)課堂”會(huì)在更多TI希望小學(xué)、TI多媒體教室所在學(xué)校以及TI個(gè)分支機(jī)構(gòu)所在社區(qū)的學(xué)校里開展。

敬請(qǐng)期待!