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2015-03-18 來源 :公益時報??作者 :
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楊勛，真維斯國際(香港)有限公司董事長，捐資設(shè)立了“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”和“真維斯希望教師基金”。他說：“當我有能力的時候，我都要盡力幫助別人。無論在什么時候，我始終覺得能夠幫助到別人是我人生最大的幸福。窮則獨善其身，達則兼善天下。”
慈善家如何做慈善?答案有很多。有的選擇將款物直接捐贈給受助者，讓他們感受到切身的溫暖;有的通過社會組織尋找受助者，將捐助傳遞到需要幫助的人手中。而真維斯國際(香港)有限公司董事長楊勛則希望做得更多、走得更遠。
1952年，楊勛出生于廣東省惠州市，1972年移居香港，1975年成立亞洲最大的成衣制造及出口貿(mào)易商之一，擁有真維斯等著名服裝品牌、在中國及澳大利亞設(shè)有零售連鎖店約2200間，是人們口中的“紡織大亨”。除了一攬香港制衣業(yè)總商會會長、中國服裝協(xié)會副會長等基于服裝業(yè)的頭銜之外，還擔(dān)當了多所大學(xué)的顧問、教授。而更重要的是，楊勛是一位不折不扣的慈善家，多年來，楊勛為社會公益事業(yè)捐款已達數(shù)億元人民幣，方式多種多樣，籌辦“希望小學(xué)快樂運動會”、興建“貧困小學(xué)操場”、設(shè)立“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”和“真維斯希望教師基金”等。他表示，只要真維斯存在，慈善活動就不會停止，而且要把它作為公司的首要事業(yè)來做,慈善活動會越做越大。
真正的快樂源于內(nèi)心
“我的父親一直都是一個極具‘快樂’能量的人。父親人很好，新中國解放以前，他是做買賣的，因為他的能干我們家那時候的環(huán)境是挺不錯的。但是解放以后，他突然沒活兒干了，我們的日子就很貧窮困難了。”楊勛曾在接受《公益時報》記者專訪時講起他兒時的故事。
但是即便如此，父親也并沒有因為社會改變令他變得窮困的現(xiàn)實，而憎恨這個社會。他反而是把以前用在賺錢上的精力，更多地放在了管好家庭、教育好孩子上。楊勛說：“我們家一共有十三個孩子，我是最小的一個。在我的印象中，我家并沒有因為生活的艱辛和物質(zhì)的貧困變得萎靡不振、一盤散沙，反而在父親的耐心呵護下，度過了時代的荒涼之境。所以我說，真正的快樂并不是來自物質(zhì)，物質(zhì)的滿足帶來的只是一時高興，真正的快樂來源于內(nèi)心。”
“其實，人生在世總有不如意，父親給我做出了很好的表率，他不去記恨社會，即便在最困苦的時候，他也仍在幫助鄰里鄉(xiāng)親，我因此深受啟發(fā)。如果說記恨這個社會能對自己的發(fā)展有一丁點幫助的話，那么你去記恨也算值得，如果沒有，我們何不把時間精力放在做慈善這樣一種釋放不良情緒、改善環(huán)境、尋找快樂的行動中來呢?”楊勛笑著說。
始于“希望小學(xué)”的20載堅守
楊勛曾說過：“當我有能力的時候，我都要盡力幫助別人。無論在什么時候，我始終覺得能夠幫助到別人是我人生最大的幸福。‘窮則獨善其身，達則兼善天下’，這么多年我們一直是這么做的，以后也會一直這么做下去。”他是這樣說的，也是這樣做的。這條源于堅守的公益之路，楊勛一走就是20多年。
自1993年進入中國大陸市場至今，楊勛帶領(lǐng)的真維斯累計向希望工程捐款700多萬元，在中國的四川、甘肅、湖南、江西等29個省、區(qū)建設(shè)希望小學(xué)。截至目前，真維斯共在全國范圍內(nèi)捐建了希望小學(xué)37所，無數(shù)孩子因此能夠重回課堂。
“現(xiàn)在不少大學(xué)生都是來自城市的90后。身處優(yōu)越環(huán)境中的他們可能無法體會，在邊遠山區(qū)，還有許多深陷貧困的孩子們，他們特別需要我們的幫助。”楊勛說。捐建學(xué)校、設(shè)立大學(xué)生獎學(xué)金、參與大學(xué)生公益大賽，作為一名企業(yè)家，如今的楊勛更想用行動助力教育領(lǐng)域。“為什么我們特別關(guān)注大學(xué)生?大學(xué)生不僅是我們的品牌最重要的消費人群，更是一個國家、一個社會的未來和希望。”
“我特別喜歡跟大學(xué)生們分享快樂，從他們身上感受年輕人的朝氣。”的確，他不僅倡導(dǎo)大學(xué)生參與公益，更時刻關(guān)注大學(xué)生各方面的成長。目前，楊勛的創(chuàng)業(yè)演講已經(jīng)在全國舉辦100場。“大學(xué)生是一個國家未來的希望，也是我們的品牌最關(guān)注的群體。我希望通過我們的公益活動，去影響大學(xué)生對公益的認識，通過公益踐行，歷練大學(xué)生各方面的能力。這樣才能更好地承擔(dān)社會責(zé)任，實現(xiàn)自己的價值。”
不勞而獲不屬于這個時代
白手起家的艱辛讓他明白公益的重要意義：從服裝廠最底層的熨燙工做起，經(jīng)過數(shù)十載征戰(zhàn)商海，楊勛明白一個道理：“創(chuàng)辦企業(yè)不可能沒有困難，正是有那么多人的幫助和扶持，才能讓我一次次走出困境，向夢想前行。”
“授人以魚不如授人以漁”，這是楊勛公益慈善事業(yè)的理念。對他而言，慈善并非僅是金錢的幫扶，也不在于數(shù)目的多少，而是要讓受助者獲得脫貧的技能，實現(xiàn)“造血式”扶貧。
楊勛認為，不能避諱去探討代價，因為不勞而獲不是這個時代應(yīng)有的價值觀。
如果我們仔細觀察楊勛的奮斗經(jīng)歷，就不難想象這種“實用”公益助學(xué)模式的合理性：1972年，不滿20歲的楊勛從惠州下海，游了六個小時到達香港，和先于他游到香港的哥哥一起到服裝廠當起了最底層的熨燙工人，當時他全身的財產(chǎn)只有一條泳褲。那時，他和十幾個人擠在一間40平方米的房子里，被當?shù)厝朔Q作“難民”。沒錢沒有人脈，又不懂英文，迫切需要糊口的楊勛同時兼了三份工，從早上到深夜一直在熱氣騰騰的熨燙車間工作。楊勛經(jīng)常被蒸氣熏得頭昏眼花，他在心里咬牙發(fā)誓：吃苦只是暫時的，以后絕對不要再過這樣的日子。
但是也正是這樣的沒有選擇性的、不得不逼著他吃苦勤奮的窘境，成就了楊勛日后的輝煌。時隔30多年，如今的楊勛把當日的窘迫當作笑談。但是那段奮斗仍極其頑強地留在了他的靈魂深處，并深深影響著他做公益、行人生的方式。
楊勛告訴記者：“真維斯在26所大學(xué)里為1000多名學(xué)生提供助學(xué)金，我們每人給8000元，分3年給?，F(xiàn)在需要幫助的貧困學(xué)生很多，我們發(fā)現(xiàn)只給他們錢是不夠的，還要幫助他們成長，讓他們早點兒認識這個社會。所以我就提出，既然他們需要幫助，我們也有需求，那就利用休息時間每年來真維斯干80個小時，來體驗生活，跟我們的員工一起工作，接受同樣的勞動強度，希望借此讓他們早日認識社會。”
“現(xiàn)在我們每年給貧困大學(xué)生的助學(xué)金大概有300多萬，但是發(fā)給學(xué)生‘勤工儉學(xué)’的工資卻高達1000多萬。很多學(xué)生通過我們短暫的資助，以及技術(shù)的指導(dǎo)，到了第二年、第三年，他們都能夠自我生存，不需過多扶助了。他們自己又組織了愛心社，再去幫助一些養(yǎng)老院、孤兒院做一些勞動，還口口相傳，說真維斯有這種公益項目，號召更多貧困學(xué)生加入助學(xué)計劃，這樣我們就比較容易持續(xù)地聚焦需要幫助的人群。而反過來，這些大學(xué)生的素質(zhì)比較高，對于真維斯來說，他們也為企業(yè)注入了活力和能量，當然也能帶動效益的提高。”楊勛如是說。 (閆冰/整理)
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2005年7月，真維斯攜手希望工程設(shè)立“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”資助貧困大學(xué)生，至今，“真維斯大學(xué)生助學(xué)基金”總額度已達3600萬元，連續(xù)十余年逾萬人次受惠于此基金。
2007年初，“真維斯希望工程愛心社”成立。愛心社遍布北京、上海、成都、青島、沈陽等全國16個重要城市，他們定期前往各地希望小學(xué)開展愛心活動。同年，在“春暖2007”節(jié)目中，楊勛向貧困生提供1500個勤工儉學(xué)崗位，此后，真維斯持續(xù)為學(xué)校貧困生提供實習(xí)機會，僅2014年就為此支付薪金超過1200萬元。
2013年，真維斯又積極參與“希望工程激勵行動”。在義賣活動中，真維斯共計捐贈了5920件服裝，統(tǒng)一發(fā)往全國178個大學(xué)生團隊進行義賣。
除了在物質(zhì)和精神上幫助在校大學(xué)生外，真維斯還一直心系貧困山區(qū)的教育建設(shè)。2007年，“真維斯希望教師基金”設(shè)立，旨在以企業(yè)出資的形式資助優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到貧困地區(qū)基層學(xué)校開展志愿服務(wù)。截止到2014年，累計資助大學(xué)生超過300人，近2萬名學(xué)生直接受益于此計劃。
20多年來，真維斯參與各類公益慈善活動，向慈善機構(gòu)、特困學(xué)校、公益基金等累計捐款超過1億元。尤其重要的是，在這些捐款之外，楊勛與真維斯還在不斷探索創(chuàng)新適合國情的公益慈善模式和思路。
2011年4月，楊勛向中國青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會捐款1000萬元，用以支持開展青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。此外，在捐資千萬的基礎(chǔ)上，真維斯與中國青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會還共同合作開展“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實踐基地”項目。通過開設(shè)真維斯店鋪，提供貨品、銷售培訓(xùn)、人員工資，協(xié)助店鋪運營管理等形式，以真實的店鋪銷售模式提供給大學(xué)生實戰(zhàn)機會，為其日后創(chuàng)業(yè)就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
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