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2018-12-03 來源 :公益時報??作者 : 張慧婧
日前，保時捷在上海舉行了“職業(yè)教育發(fā)展媒體溝通會”。此次活動上，保時捷中國人才學(xué)院與10所高等職業(yè)院校進行了2019年度PEAP(保時捷品質(zhì)實習(xí)生項目)合作授權(quán)，同時首次介紹全球化職教項目：PAVE(保時捷售后服務(wù)職業(yè)教育項目)，以此開啟保時捷中國職業(yè)教育的新階段—— 融合本土實踐與國際標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任深度踐行。
八年實踐，彰顯社會價值
此次活動上，保時捷與10所高等職業(yè)院校簽署了2019年度PEAP項目協(xié)議，進一步擴充了PEAP項目的人才儲備。此前八年間，PEAP 已經(jīng)與國內(nèi)19所中高等職業(yè)院校建立合作，為企業(yè)和行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才。
作為保時捷中國在職教領(lǐng)域的核心項目之一，PEAP自2010年啟動以來，致力于從國內(nèi)職業(yè)院校選拔具備良好教育基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生，開放了機電維修、鈑金維修、噴漆維修、服務(wù)顧問助理、保修助理等8個崗位的招生。通過在學(xué)校、保時捷培訓(xùn)中心和保時捷中心分階段開展的集訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)出具備保時捷“銅級技術(shù)”認(rèn)證和助理級服務(wù)能力的青年員工。
保時捷(中國)人才學(xué)院總監(jiān)湛偉業(yè)先生為活動致辭
“保時捷始終重視技術(shù)服務(wù)人才的培養(yǎng)，同時政府大力推動 ‘產(chǎn)教結(jié)合’、‘校企合作’等職教政策，讓我們對職業(yè)教育的發(fā)展更具信心。通過與優(yōu)秀高等職業(yè)教育機構(gòu)合作，我們已經(jīng)培養(yǎng)出6000多名專業(yè)技術(shù)人才，為行業(yè)提供了合格的技術(shù)服務(wù)保障，更為社會創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位。”保時捷中國人才學(xué)院總監(jiān)湛偉業(yè)先生表示。
除PEAP項目，保時捷還參與開展國際職教項目 SGAVE (中德職業(yè)教育汽車機電合作項目)。自2010年開始，SGAVE根據(jù)現(xiàn)代汽車工業(yè)的需求，成功引入和實施了汽車機電一體化職業(yè)教育培訓(xùn)。目前，SGAVE已經(jīng)在中國與25所高等職業(yè)院校展開合作。
“ 基于完善的職業(yè)教育體系，保時捷搭建了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)和就業(yè)平臺，同時也讓產(chǎn)業(yè)內(nèi)的深入實踐具有了更廣闊的社會價值，實現(xiàn)了從產(chǎn)業(yè)價值到社會價值的轉(zhuǎn)換。保時捷職業(yè)教育項目已經(jīng)成為我們踐行企業(yè)社會責(zé)任的重要組成部分。”保時捷中國公關(guān)傳媒副總裁唐鳳靚女士表示。
整合資源，助力 “ 產(chǎn)教結(jié)合 ”
在此次活動上，保時捷全球職教項目——PAVE(保時捷售后服務(wù)職業(yè)教育項目)首次亮相。作為一項入門職業(yè)教育和職業(yè)進階資格認(rèn)證計劃，PAVE 旨在根據(jù)創(chuàng)新、新技術(shù)和市場變革，在職業(yè)教育貫徹全球售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)?；谛枨鬄閷?dǎo)向的職業(yè)教育理念，PAVE采用模塊化設(shè)計，培訓(xùn)內(nèi)容緊隨技術(shù)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)趨勢，能夠進行合力的調(diào)整和改變。
保時捷德國資格準(zhǔn)入概念經(jīng)理Torsten Klavs先生介紹 ”保時捷售后服務(wù)職業(yè)教育項目” (PAVE)
據(jù)保時捷德國資格準(zhǔn)入概念經(jīng)理Torsten Klavs先生介紹：PAVE項目具有靈活的機制，能夠根據(jù)“歐洲資格準(zhǔn)入框架” (EQF) 制定全球職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，同時因地制宜地適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌霏h(huán)境。通過PAVE，保時捷將 “ 工業(yè) 4.0 ” 背景下的職業(yè)教育整合到售后服務(wù)業(yè)務(wù)中，也更快地融入本地企業(yè)社會責(zé)任實踐當(dāng)中，創(chuàng)造社會效益。
目前，職業(yè)教育對地區(qū)經(jīng)濟、擴大就業(yè)、產(chǎn)業(yè)升級的作用日趨明顯。 “ 產(chǎn)教結(jié)合 ”，“ 校企合作 ”等政策方針旨在加快實現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌，促進教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的貢獻，成熟的全球化職教資源將加速推進這一進程。它的特別之處是，很好的結(jié)合了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的需求，以及保時捷發(fā)展自身的需求。同時又不乏對于社會回饋的價值。
“ 高質(zhì)量的職業(yè)教育可以確保產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展，保持產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的活力，以及可持續(xù)的社會發(fā)展。保時捷擁有完善的職業(yè)教育體系和理念，我們將繼續(xù)助力中國職業(yè)教育事業(yè)，為產(chǎn)業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。” 保時捷中國總裁及首席執(zhí)行官嚴(yán)博禹博士(Dr.-Ing.Jens Puttfarcken)表示。
發(fā)乎于心 堅持不懈
保時捷的公益和企業(yè)社會責(zé)任框架已初具雛形，2008年汶川地震后，保時捷第一時間向兩所受災(zāi)學(xué)校捐款，從那時起便開始踐行其企業(yè)社會責(zé)任。保時捷企業(yè)社會責(zé)任的“大帽子”是保時捷“溢彩心”，旗下主要有三個大板塊，第一個板塊關(guān)注教育，這個里面最重要的子項目是關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)兒童綜合發(fā)展的項目。在教育的板塊當(dāng)中，職業(yè)教育的項目是近年來納入到整個保時捷中國企業(yè)社會責(zé)任大框架下的一個子項目;第二大板塊是保時捷中國青年藝術(shù)家培養(yǎng)計劃;第三個板塊是經(jīng)銷商企業(yè)社會責(zé)任專項基金。接下來保時捷將繼續(xù)堅持不懈的深耕公益，從而達(dá)到更高的水準(zhǔn)。
關(guān)于保時捷中國
繼1931年，費迪南德•保時捷(Prof. Ferdinand Porsche)先生于德國斯圖加特創(chuàng)立保時捷設(shè)計工作室后，憑借兩代人的不懈努力，1948年，其子費利•保時捷(Ferry Porsche)先生將保時捷的設(shè)計理念變成了現(xiàn)實，也標(biāo)志著保時捷跑車品牌的誕生，并使之成為跑車界的傳奇。隨著數(shù)十年的發(fā)展，保時捷現(xiàn)已成為享譽全球數(shù)十載的頂尖跑車品牌。秉承“Intelligent Performance”之卓越理念，保時捷銳意創(chuàng)新，不斷進取，以為全球跑車愛好者提供集卓越性能與非凡效率于一身的完美跑車為己任，不斷拓展跑車設(shè)計與制造的新境界。
自2001年進駐中國市場以來，保時捷中國便致力于為每一位渴望挑戰(zhàn)、追求完美的中國車友帶來品牌所倡導(dǎo)的運動體驗與創(chuàng)新精神。此外，來自保時捷全系頂級跑車的無限魅力亦得以傾力呈現(xiàn)——充滿傳奇色彩的911跑車、久負(fù)盛名的中置發(fā)動機跑車718 Boxster和718 Cayman、豪華SUV翹楚Cayenne、時尚SUV先鋒Macan、擁有純正跑車基因的豪華轎車Panamera均以超凡性能與極致設(shè)計詮釋著保時捷品牌對于完美品質(zhì)所秉持的至臻堅持。至今，保時捷在中國共擁有110家銷售網(wǎng)點，確保每一位中國車主均能體驗到保時捷享譽全球的至臻個性化服務(wù)。
2017年，保時捷中國創(chuàng)造了在中國大陸、香港及澳門累計交付 71,508臺新車的杰出業(yè)績，保持其全球最大單一市場的地位。 2018 年前三季度，保時捷全球持續(xù)良好發(fā)展勢頭，新車交付量達(dá) 196,562 臺，同比增長 6%，截至十月底，中國 以 63,254 臺新車交付量繼續(xù)蟬聯(lián)全球最大的單一市場，同比增長4%。
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