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2018-05-16 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 徐輝
2018年5月10日，以汶川震后十年青少年心理援助與心理創(chuàng)傷研究及成果分享為主題的“兒童青少年心理援助論壇”在四川綿陽(yáng)舉行，該論壇由中科院心理所、中國(guó)心理學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，北京橋愛(ài)慈善基金會(huì)全程支持。
百余位專家、學(xué)者以及曾參與汶川震后援助的非政府組織代表、心理援助志愿者等出席論壇，并分享了中日兩國(guó)在震后災(zāi)區(qū)學(xué)校進(jìn)行的心理健康教育實(shí)踐，以及針對(duì)兒童青少年群體如何開(kāi)展有效心理援助的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
論壇上，日本兵庫(kù)教育大學(xué)教授富永良喜分享了東日本大地震、熊本地震后在災(zāi)區(qū)學(xué)校開(kāi)展的心理健康教育。據(jù)介紹，當(dāng)時(shí)災(zāi)區(qū)學(xué)齡前及小學(xué)階段的孩子中有25%都產(chǎn)生了創(chuàng)傷反應(yīng)，孩子們甚至在聽(tīng)到“海嘯”“地震”等詞語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)非?？謶?。為此，災(zāi)區(qū)學(xué)校迅速開(kāi)展了震后心理課堂，通過(guò)孩子們熟知并且喜愛(ài)的哆啦A夢(mèng)、熊本熊等卡通形象扮演，讓孩子們?cè)谇榫爸畜w驗(yàn)幫助哆啦A夢(mèng)克服害怕老鼠的心路歷程，藉此不斷撫慰孩子們的震后心理創(chuàng)傷，幫助孩子們逐漸擺脫災(zāi)害所造成的心理恐懼。
以兒童視角開(kāi)展學(xué)生震后心理援助，這一充滿人性關(guān)懷的救災(zāi)理念同樣也在汶川震后心理援助中充分應(yīng)用。中科院心理所副研究員張雨青現(xiàn)場(chǎng)分享了“表達(dá)藝術(shù)治療在汶川地震后心理援助中的應(yīng)用”。汶川震后，孩子們尤其是5~12歲的兒童普遍出現(xiàn)了怕黑、做惡夢(mèng)、粘人、退縮、不愿上學(xué)等退行性行為，這是該年齡段的典型應(yīng)激反應(yīng)。由于言語(yǔ)發(fā)展水平的限制，兒童通常無(wú)法用語(yǔ)言有效表達(dá)自己的情緒，針對(duì)此，中科院心理所采用了間接的表達(dá)性藝術(shù)治療方式，如繪畫(huà)、游戲、舞蹈、主題活動(dòng)等，來(lái)療愈兒童的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，效果非常顯著。
本次論壇上，北京林業(yè)大學(xué)副教授李明也分享了敘事理念在青少年心理援助中的應(yīng)用。通過(guò)敘事療法，幫助孩子們重建因突發(fā)災(zāi)難而打亂的生活，幫助孩子們找回人生的意義感，回歸日常生活。
作為本次論壇的支持單位，北京橋愛(ài)慈善基金會(huì)自2013年正式成立以來(lái)，始終根植心理健康領(lǐng)域。2017年9月，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)、北京橋愛(ài)慈善基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起了全國(guó)性心理援助公益項(xiàng)目——心橋計(jì)劃，為中國(guó)女性、兒童青少年提供心理服務(wù)。針對(duì)兒童青少年群體，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)、北京橋愛(ài)慈善基金會(huì)、中科院心理所聯(lián)合基于兒童表達(dá)性藝術(shù)治療模式，全新開(kāi)發(fā)了以電影為特色的兒童心理課堂教學(xué)模式與全套教材，并將于今年率先在國(guó)內(nèi)12所九年制義務(wù)學(xué)校進(jìn)行落地服務(wù)，讓寓教于樂(lè)的電影心理課堂走進(jìn)孩子們的日常學(xué)習(xí)生活，幫助他們合理調(diào)試情緒、疏解學(xué)習(xí)壓力、暢享快樂(lè)生活。
(徐輝)
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