“我們希望除了資金上的支持，也能通過互聯(lián)網(wǎng)、通過視頻和直播這些媒介，去推動教育一體化發(fā)展，推動農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的提升。”

 

——B站市場中心總經(jīng)理楊亮

 

采訪|劉格花

撰文|高凱欣劉格花

 

今年4月23日“世界讀書日”，B站聯(lián)合美麗中國策劃了一場“讀書等身”公益活動，邀請公眾為鄉(xiāng)村學(xué)校捐書，UP主們每發(fā)布一支“讀書等身”話題視頻，B站就為美麗中國項目學(xué)校的孩子捐出一本書，最后共捐出11697本。

 

活動當(dāng)晚，B站上眾多學(xué)習(xí)類UP主都發(fā)起直播活動，包括近期“火出圈”的刑法老師羅翔和朱一旦等，他們介紹了《懺悔錄》、《海子的詩》等好書。B站根據(jù)站內(nèi)投稿，還產(chǎn)出了100本優(yōu)質(zhì)圖書組成的書單。

企業(yè)做公益如何結(jié)合自身特點？和公益組織又該如何合作？蜜得創(chuàng)益以“是什么-為什么-怎么做”的經(jīng)典三問，對話B站市場中心總經(jīng)理楊亮。

 

文章結(jié)尾，MID蜜得創(chuàng)益CEO劉敏及中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院副院長鄶穎波將對此公益案例進行點評，不要錯過。

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MID：本次“讀書等身”活動是如何策劃籌備的？效果如何？

 

楊亮：舉辦讀書活動，首先是因為在B站有一個新的文化圈層，就是讀書分享，這個圈子里的UP主，專門記錄自己讀書、看書、拆書的心得。當(dāng)我們?nèi)チ私膺@個圈層后，發(fā)現(xiàn)看別人讀書，也很有意思。這類讀書視頻也并不是UP主舉著本書，逐字逐句地念給你聽，而是將書籍本身的大致內(nèi)容、語言風(fēng)格、以及自己的感悟以聊天的方式與網(wǎng)友進行分享。一則視頻的長度一般在三十分鐘左右，一次大約可以分享2-3本書。不少網(wǎng)友在找到與自己讀書口味差不多的UP主后，就按照其直播中的書單進行閱讀，反而節(jié)省了不少自己選書的時間。

 

這樣的圈層讓我們很驚喜?，F(xiàn)在已經(jīng)是2020年了，大家都喜歡打游戲、追星，主播帶貨。在這個時代，還是有人看書、分享書的。我們就覺得應(yīng)該去體現(xiàn)視頻這個工具不僅可以用來娛樂、消磨時間，而且可以獲得知識、文化，交流思想。這就是我們舉辦讀書活動的初衷。

 

而且正巧世界讀書日來了，我們就想在這個日子做一個讀書公益活動，讓更多人參與到這個圈層來。

 

整個活動由三部分組成，首先是在站內(nèi)發(fā)起了讀書投稿活動，其次是在4月23日當(dāng)天邀請了眾多文化知識名人進行直播，最后是和公益相關(guān)的部分，我們向大理巍山嗶哩嗶哩美麗小學(xué)，以及美麗中國大理地區(qū)項目學(xué)校捐贈圖書。

前期的讀書投稿活動和讀書日直播中，嗶哩嗶哩美麗小學(xué)的師生也都參與到了其中。他們不是被動地作為公益的接受對象，同時也在主動地參與到公益的建設(shè)中。在捐書的方式上，我們將閱讀和公益做了一個結(jié)合。B站用戶在活動期間每上傳一支讀書相關(guān)的視頻，B站就會代表投稿者，向?qū)W校捐獻一本圖書。最初預(yù)定的目標(biāo)捐贈量為10000本，最終超額完成了。

讀書日的活動上線后，包括三聯(lián)、書單、讀庫在內(nèi)的文化媒體，清華、北大等知名高校，央視主持人、明星藝人，以及B站的眾多UP主像羅翔、朱一旦、B站董事長兼首席執(zhí)行官(CEO)陳睿等人，都參與到了投稿和直播中。根據(jù)站內(nèi)投稿，我們還篩選出了一份B站用戶最喜歡的TOP100閱讀書單。

 

MID追問：策劃過程中是否也遇到一些困難和阻礙？如何克服？

 

楊亮：是不是困難的，要看從哪個角度理解。從讀書本身這個行為來說，沒有什么困難。因為愛讀書、喜歡書籍的人，自然而然的會參加我們的活動。一切都是自發(fā)的。我們也沒有流量的目的、沒有商業(yè)上的目的，因為讀書本來就不是一個特別普遍的愛好，所以沒有特別困難的地方。

 

但從細節(jié)上來說，還是有一些比較困難的地方。比如不同讀者的情況不同，特別是對于鄉(xiāng)村兒童，不是所有的書籍都合適他們。在活動策劃階段，我們就和美麗中國進行了多次討論和溝通，來了解這些鄉(xiāng)村學(xué)校對圖書的實際需求。最后我們捐贈給學(xué)校的書籍，是和美麗中國共同篩選確定下來的，參考了專業(yè)兒童閱讀機構(gòu)的推薦書單，兼顧了各學(xué)校師生的圖書需求。

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MID：為什么會選擇和美麗中國這樣的公益伙伴合作？企業(yè)和NGO如何才能和形成可持續(xù)的合作？

 

楊亮：公益是一個很龐大的領(lǐng)域，大概在去年我們初步?jīng)Q定，要在教育公益這個領(lǐng)域做些努力。但在這個領(lǐng)域，我們是初學(xué)者，和成熟的教育公益機構(gòu)合作是必不可少的。

 

我們也花了很長的時間去尋找合適的公益機構(gòu)。一方面是看雙方是不是擁有相同的價值觀，并且愿意攜手解決相同的社會問題；另一方面是看機構(gòu)在這個特定領(lǐng)域，有沒有解決該社會問題的能力和專業(yè)度，同時作為企業(yè)，也要考慮我們自身的資源，能不能更好地幫助機構(gòu)去實現(xiàn)公益的目標(biāo)。最后綜合評估下來，才選擇了和美麗中國合作。

 

就自身來說，在教育公益的這個方向，人和內(nèi)容還有技術(shù)是現(xiàn)階段我們可以發(fā)力的地方。理論上來說，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以更快速地，無差別地，將內(nèi)容傳送到世界上的任何一個角落。另一方面，視頻是當(dāng)下時代最直觀生動形象的內(nèi)容傳播形式，而我們站內(nèi)有大量的UP主，正在通過視頻分享知識；也有大量的用戶通過直播、視頻來獲取知識。這個群體正在快速崛起，我們的數(shù)據(jù)顯示，2019年B站泛知識學(xué)習(xí)類內(nèi)容的觀看用戶數(shù)突破了5000萬，是2019年高考人數(shù)的5倍。

正因為我們具備了這種創(chuàng)作和傳播內(nèi)容的能量，我們才希望除了資金上的支持，也能通過互聯(lián)網(wǎng)、通過視頻和直播這些媒介，去推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，推動農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的提升。

 

所以我們覺得，只要大家目標(biāo)是一致的，是朝著“讓所有中國孩子無論出身都能獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育”這個目標(biāo)走的，我們就有持續(xù)的合作的基礎(chǔ)。但無論是美麗中國，還是B站，我們都知道教育是一項慢事業(yè)，需要真誠與耐心，不能急于求成，不求一蹴而就。

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MID：讀書日活動對于B站的品牌傳播和公益影響力有何啟示？未來會怎么做？

 

楊亮：在讀書日活動結(jié)束后，陸陸續(xù)續(xù)有一些公益機構(gòu)找到我們，希望與B站達成合作。其實我們非常鼓勵公益機構(gòu)來入駐B站成為我們的UP主，為B站的年輕人帶來更多有意思有積極影響的正面內(nèi)容。如果我們能夠用好B站這個平臺，在他們心中種下一顆公益的種子，那么中國的公益未來會發(fā)展得更好，也更能獲得社會的關(guān)注。

MID追問：B站公益的定位是什么？公益?zhèn)鞑ニ悸酚质鞘裁矗?/div>