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特教護星隊:百名志愿者一對一服務(wù)武漢疫區(qū)自閉癥家庭

2020-03-03 來源 :公益時報??作者 : 李森


“我是醫(yī)護人員,在前線工作,家里孩子沒人指導(dǎo),很焦慮……”
 
“武漢封城,不能正常進行干預(yù),孩子在家里問題行為又出現(xiàn)了……”
 
“孩子的爸爸被隔離了,心里很焦慮,快崩潰了……”
 
隨著新冠病毒的爆發(fā),武漢封城,湖北戒嚴,每個人都在焦慮地關(guān)注著確診人數(shù)、是否有新的治療辦法、口罩和糧食是否足夠等。但疫區(qū)的自閉癥家庭所考慮的遠遠不止這些。除了上述問題以及不少家庭已有被確診和被隔離的親人,大部分家庭還需要考慮自己孩子的干預(yù)怎么辦?
 
普遍認為,自閉癥孩子的黃金干預(yù)時間是六歲之前。因此,對于在與時間賽跑的自閉癥兒童而言,此刻的每一天都非常關(guān)鍵,這影響著孩子們的教育干預(yù)正常進度,可能導(dǎo)致已經(jīng)習(xí)得的技能因得不到正確的持續(xù)性干預(yù)而退步。疫情,讓本就焦慮的家庭雪上加霜。
 
“疫情中,我們無法成為最美的逆行者,但是我們可以做最美的特教人。”為了更好地服務(wù)孩子,越來越多的機構(gòu)和組織走在一起。由北京海豚樂樂兒童發(fā)展中心發(fā)起的特教護“星”隊由此成立。目前,有超過30個國內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和組織、160多位特教老師與心理咨詢師志愿者報名參與,至今已服務(wù)三期超過110個武漢及周邊疫區(qū)的自閉癥家庭,為他們提供專業(yè)的“一對一”家庭干預(yù)指導(dǎo)和家長心理支持服務(wù)。參與的志愿者有美國堪薩斯大學(xué)行為心理學(xué)博士、國際注冊行為分析師(BCBA-D)、美國俄亥俄州立大學(xué)特殊教育與行為分析學(xué)博士、國際注冊行為分析師(BCBA)、德國漢堡大學(xué)特殊人群研究博士、北京大學(xué)心理學(xué)博士、中科院心理學(xué)博士等碩博專業(yè)人士,還有眾多十年以上工作經(jīng)驗的特教人士和心理咨詢師。
 
此次公益活動在融合中國和武漢星心向融關(guān)愛中心的協(xié)助下開展,每個家庭、志愿者特教老師和心理咨詢師均需填寫報名資料,最后按照每個家庭實際的年齡段、類別、所期待服務(wù)和存在的行為問題等手工進行一一匹配,采取“把老師送到家”的靈活方案,由每個家庭自行選擇時長和溝通的頻率。特教老師將基于家庭的實際情況,在線進行評估、干預(yù)方案的制定和實操指導(dǎo)。過程中,由專業(yè)的博士級BCBA-D特教志愿者老師進行遠程服務(wù)相關(guān)的倫理考量培訓(xùn)。
 
同時,在疫情下,家長面臨孩子、家庭和工作等問題更容易焦慮和無助。對此,此次活動從志愿者老師中精選出30名既懂特教又懂家長的心理支持志愿者團隊,專項匹配給家長進行心理支持。每位特教老師和心理咨詢師都來自一個公益組織——特教護“星”隊,他們不僅能給自閉癥兒童提供教育干預(yù)建議,又能給家長心理支持,舒緩家長心理壓力。
 
據(jù)介紹,目前活動正在進行第四期,疫區(qū)的自閉癥家庭可與其進行聯(lián)系,活動將匹配專業(yè)的特教老師和心理咨詢師團隊提供干預(yù)和心理支持服務(wù)。
 
主辦方表示,雖深知任重道遠,力量有限,但希翼特教護星隊就像“愚公”一樣,一鏟一鍬,一石一磚,為更多的疫區(qū)自閉癥家庭提供專業(yè)有效的支持,以已之力,為疫區(qū)為自閉癥家庭貢獻一份力量。( 特教護星隊志愿者 李森)