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關(guān)注貧困山區(qū)教育教學(xué)環(huán)境 《城鄉(xiāng)小學(xué)生閱讀及生活現(xiàn)狀白皮書(shū)》發(fā)布

2019-12-04 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 皮磊

12月4日,享物說(shuō)·享物公益基金會(huì)聯(lián)合十點(diǎn)讀書(shū)發(fā)布《城鄉(xiāng)小學(xué)生閱讀及生活現(xiàn)狀白皮書(shū)》。報(bào)告顯示,山區(qū)學(xué)生依然面臨生活物資缺乏、閱讀書(shū)籍缺乏、閱讀引導(dǎo)缺乏、生活陪伴缺乏等嚴(yán)峻問(wèn)題;山區(qū)學(xué)生一學(xué)期不讀課外書(shū)的人數(shù)是城市學(xué)生的3.5倍;13.9%的山區(qū)家庭半年以上才給孩子采購(gòu)衣物;有4%的山區(qū)孩子表示從未收到過(guò)禮物。

城鄉(xiāng)小學(xué)生閱讀及生活差異顯著

享物公益基金會(huì)由國(guó)內(nèi)首家積分好玩互送及輕知識(shí)短視頻分享社區(qū)享物說(shuō)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)發(fā)起成立,致力于通過(guò)創(chuàng)新的模式和科技的手段改善貧困山區(qū)的教育教學(xué)環(huán)境。

基金會(huì)攜手知名讀書(shū)分享自媒體十點(diǎn)讀書(shū)聯(lián)合發(fā)起調(diào)研,主要針對(duì)“城鄉(xiāng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣,閱讀動(dòng)力,書(shū)籍來(lái)源,基本生活物資保障,文娛生活,心理現(xiàn)狀”等問(wèn)題,面向中國(guó)城鄉(xiāng)3-6年級(jí)的小學(xué)生取樣,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。該調(diào)研覆蓋城市小學(xué)29所,山區(qū)小學(xué)14所,共回收有效數(shù)據(jù)超過(guò)8000份。

白皮書(shū)顯示,山區(qū)喜歡閱讀的學(xué)生超過(guò)86%,僅比城市的學(xué)生少6個(gè)百分點(diǎn),但一個(gè)學(xué)期閱讀5本以上的人數(shù)卻比城市學(xué)生少12%。意識(shí)到讀課外書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面的比例,城市學(xué)生比山區(qū)學(xué)生多將近20%;因?yàn)閮?nèi)容有趣而去閱讀的比例,城市學(xué)生比山區(qū)學(xué)生多40%。比例相差驚人。

對(duì)于經(jīng)常閱讀的圖書(shū)類(lèi)型,66.9%的城市學(xué)生有涉獵科普類(lèi)型的書(shū)籍,而山區(qū)學(xué)生的比例只有27.8%。貧困山區(qū)書(shū)籍?dāng)?shù)量不足以及書(shū)本種類(lèi)不全都會(huì)導(dǎo)致閱讀面狹窄及閱讀興趣培養(yǎng)難等問(wèn)題。閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,在此現(xiàn)狀之下,山區(qū)學(xué)生在平均認(rèn)知輸入上遠(yuǎn)少于城市學(xué)生。

在物質(zhì)生活層面,13.9%的山區(qū)家庭半年以上才能置辦衣物;更有4%的山區(qū)學(xué)生表示從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)禮物,而城市學(xué)生沒(méi)有此現(xiàn)象。

更令人擔(dān)憂(yōu)的是,根據(jù)白皮書(shū)的調(diào)查結(jié)果,只有半數(shù)的山區(qū)學(xué)生能夠經(jīng)常得到父母陪伴和生活指導(dǎo)。當(dāng)生活中遇到困難時(shí),超過(guò)20%的山區(qū)學(xué)生選擇默默藏在心里不說(shuō)。

山區(qū)的學(xué)生“孤讀”現(xiàn)象明顯,無(wú)論學(xué)生或者生活都缺乏基本的輔導(dǎo)和陪伴,城市與山區(qū)都存在巨大的鴻溝,父母長(zhǎng)期的缺位會(huì)直接影響學(xué)生傾訴的欲望。長(zhǎng)期以往,這將對(duì)山區(qū)學(xué)生健康心理的養(yǎng)成將造成非常負(fù)面的影響。

讓“孤讀”變成“悅讀”

針對(duì)山區(qū)學(xué)生現(xiàn)在存在的閱讀難問(wèn)題,享物說(shuō)年度公益論壇于12月4日在云南省德宏州曼線小學(xué)舉辦。當(dāng)日,第1000座享物說(shuō)圖書(shū)館也在此小學(xué)正式落成。

截至目前,享物說(shuō)累計(jì)捐贈(zèng)超過(guò)84萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),分布在云南、新疆、湖南、貴州、河南、廣西、湖北、山西、河北、四川、甘肅等各地,致力于解決偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)書(shū)籍嚴(yán)重匱乏的問(wèn)題,讓數(shù)十萬(wàn)的孩子們享受更良好的閱讀環(huán)境。

云南省德宏州隴川縣縣委常委、副縣長(zhǎng)徐衛(wèi)華表示,這次活動(dòng)是滬滇兩地借助互聯(lián)網(wǎng)公益平臺(tái)開(kāi)展教育扶貧工作的很好案例。云南省德宏州教育體育局調(diào)研員劉金華表示,非常高興能與享物說(shuō)共同打造書(shū)香校園,更感謝上海的公益組織和愛(ài)心企業(yè)對(duì)于德宏州教育事業(yè)的支持。

此次享物說(shuō)捐贈(zèng)的學(xué)校曼線小學(xué)離縣城近100公里,是全縣最偏遠(yuǎn)的一所小學(xué)。學(xué)校始建于1961年,已有48年的歷史。熱心公益的著名演員陳喬恩擔(dān)任第1000座享物說(shuō)圖書(shū)館的愛(ài)心大使。她表示,“感謝所有曾經(jīng)為山區(qū)孩子們送去愛(ài)心童書(shū)的熱心人士,希望各位和我一起繼續(xù)支持享物說(shuō)的公益事業(yè),讓山區(qū)孩子們把‘孤讀’變成‘悅讀’。 ”

為山區(qū)孩子打造“共享”世界

據(jù)悉,本次白皮書(shū)的調(diào)研目的是為了進(jìn)一步深入了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求,為如何拓展書(shū)籍廣度和渠道、營(yíng)造閱讀氛圍、連接城市及山區(qū),更合理利用社會(huì)資源等課題提供數(shù)據(jù)支持。

針對(duì)如何更加合理利用現(xiàn)有圖書(shū)館這個(gè)主題,享物公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李皓專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)業(yè)界專(zhuān)家一起共同制定了《中小幼學(xué)校圖書(shū)館使用指南》,該使用指南之后將在享物公益基金會(huì)所有捐贈(zèng)的學(xué)校進(jìn)行推廣。

享物說(shuō)創(chuàng)始人兼CEO、享物公益基金會(huì)發(fā)起人、理事孫碩表示,享物說(shuō)在自身業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)始終保持對(duì)公益事業(yè)的高度關(guān)注,致力于用創(chuàng)新的模式和領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢(shì)連接城市與山區(qū),積極響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略部署。

當(dāng)天,享物說(shuō)與圓通速遞、上海東展小學(xué)、鴻坤物業(yè)、十點(diǎn)讀書(shū)在現(xiàn)場(chǎng)簽署了公益合作框架協(xié)議,承諾將持續(xù)為云南省需要幫助的中小學(xué)校提供穩(wěn)定的物流及物資方面的支持,竭力為當(dāng)?shù)貙W(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為當(dāng)?shù)亟逃鲐毷聵I(yè)貢獻(xiàn)力量。