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2019-11-05 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 隋福毅
1、你遇到過(guò)校園欺凌事件嗎?
A.親身經(jīng)歷過(guò) 20.02%
B.身邊出現(xiàn)過(guò) 58.67%
C.沒(méi)有遇到過(guò) 21.31%
2、你認(rèn)為校園欺凌發(fā)生的主要原因是什么?
A.家庭教育缺失 36.95%
B.學(xué)校監(jiān)管不力 40.54%
C.法律不健全 12.75%
D.學(xué)生個(gè)人問(wèn)題 9.76%
3、你認(rèn)為以下哪個(gè)行為最接近校園欺凌?
A.針對(duì)某人的缺陷起綽號(hào)12.05%
B.散播個(gè)人謠言 21.61%
C.孤立排擠 25.2%
D.以上都是 39.24%
E.以上都不是 1.89%
4、你認(rèn)為應(yīng)如何防范校園欺凌事件的發(fā)生?
A.加強(qiáng)宣傳，重視學(xué)生教育 40.14%
B.嚴(yán)厲懲罰欺凌者，以示警告 40.64%
C.健全法律法規(guī)，提高犯罪成本19.22%
截至11月4日10時(shí)
近日，電影《少年的你》在影院熱映。影片中，因遭受校園暴力，胡小蝶、陳念的人生軌跡被完全顛覆，“校園欺凌”的話題再一次引發(fā)熱議。
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生并且愈演愈烈。在信息時(shí)代的放大之下，校園欺凌越來(lái)越以不堪的面孔走入世人眼中。據(jù)中國(guó)最高檢今年5月公開的數(shù)據(jù)，2018年以來(lái)，檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件3407人，起訴5750人。然而，該數(shù)據(jù)只是通過(guò)檢察機(jī)關(guān)公開審理的犯罪案件。在這些數(shù)據(jù)之外，還有多少尚未造成嚴(yán)重后果的校園欺凌事件仍在發(fā)生，我們不得而知。
那么，到底什么是校園欺凌?哪些行為又可以稱之為校園欺凌?
世界上第一個(gè)界定校園欺凌概念的是挪威學(xué)者Dan Olweus。1991年，他在進(jìn)行大規(guī)模實(shí)踐觀察之后指出：當(dāng)一個(gè)人反復(fù)地暴露在一個(gè)或更多他人的負(fù)面行為之中，就是遭受了欺凌。在此基礎(chǔ)上，界定校園欺凌行為一般可從三個(gè)角度入手：一是一個(gè)人或一些人對(duì)待某個(gè)人的言行是出于惡意、故意，二是雙方不能處于一種對(duì)等關(guān)系，三是這些行為是反復(fù)性的。
在很多人的心中，校園欺凌可能更多體現(xiàn)在肢體傷害，例如圍毆打罵、被迫脫衣、扇打耳光等。但實(shí)際上還有許多潛在的甚至我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣的事情依然可以稱之為校園欺凌。
校園欺凌表現(xiàn)形式非常多樣。首先是言語(yǔ)欺凌，其中包括辱罵、嘲笑、造謠、侮辱甚至是起綽號(hào);其次是身體欺凌，這也是可以被我們所關(guān)注到的圍毆打罵的行為;再次是性別欺凌，常表現(xiàn)為猥褻;最后是關(guān)系欺凌，這種形式較容易出現(xiàn)在女生之間，而且常因發(fā)生隱秘而很難察覺(jué)，造成嚴(yán)重的后果。
為了保護(hù)孩子們免受校園欺凌的侵?jǐn)_，保障孩子們健康成長(zhǎng)，2016年4月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行全民自查、督查和總結(jié)。
同年11月，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等部門發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，有效預(yù)防、依法處置、形成合力3個(gè)方面，對(duì)防治中小學(xué)生校園欺凌做出明確要求。
2019年10月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議分組審議未成年人保護(hù)法修訂草案，校園欺凌問(wèn)題成為了討論焦點(diǎn)之一。未成年人保護(hù)法修訂草案提出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控制度，對(duì)教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)給予必要的家庭教育指導(dǎo)……處理校園欺凌問(wèn)題往“有法可依”的路上再進(jìn)一步，也為防治校園欺凌有了新的方向。
校園欺凌之所以會(huì)出現(xiàn)，背后原因往往是復(fù)雜的。每一個(gè)事件的暴露都有著自己的特殊性，而且牽扯的主體都有著或多或少的責(zé)任。
雖然校園欺凌問(wèn)題由學(xué)校而來(lái)，但不僅僅是校園問(wèn)題。雖然我們常常關(guān)注到被欺凌者身體上的傷害，但卻不可忽視他們心靈和精神上的創(chuàng)傷。對(duì)此，《公益時(shí)報(bào)》聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)（wenjuan.com）推出本期益調(diào)查——“校園欺凌”你怎么看?
調(diào)查結(jié)果顯示，有20.02%的網(wǎng)友表示親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，更有58.67%的網(wǎng)友表示身邊出現(xiàn)過(guò)校園欺凌事件。
在認(rèn)識(shí)校園欺凌形式的問(wèn)題上，記者列舉了“針對(duì)某人的缺陷起綽號(hào)”、“散播個(gè)人謠言”以及“孤立排擠”三項(xiàng)內(nèi)容，近四成網(wǎng)友認(rèn)為以上三項(xiàng)都屬于校園欺凌。
校園欺凌發(fā)生的主要原因是什么呢?四成網(wǎng)友認(rèn)為是“學(xué)校監(jiān)管不力”。此外，近37%的網(wǎng)友認(rèn)為家庭教育缺失的責(zé)任重大。
對(duì)于“如何防范校園欺凌”這件事上，40.64%的網(wǎng)友認(rèn)為是“嚴(yán)厲懲罰欺凌者，以示警告”，40.14%的網(wǎng)友支持“加強(qiáng)宣傳，重視學(xué)生教育”，19.22%的網(wǎng)友希望從法律法規(guī)層面予以防范。
網(wǎng)友留言：
特立獨(dú)行的紳士魚：校園欺凌跟犯罪界限還是挺明確的。實(shí)際上，很多霸凌根本構(gòu)不成犯罪，但是受害者會(huì)因此精神崩潰。
茹茹木子：真的希望能引起各界的重視，尤其是直接接觸孩子的家長(zhǎng)和老師。不自覺(jué)的語(yǔ)言暴力都有可能給人造成一輩子的陰影，更不要說(shuō)一些鮮血淋漓的暴行了。
吉姆小小芬：校園欺凌毀掉的是一顆幼小的心靈，是一顆正在冉冉升起的新星。這本可以避免的事情怎樣才可以杜絕，需要法律、社會(huì)、家庭以及你我他。每個(gè)人都貢獻(xiàn)力量，從而避免此類事件再次發(fā)生。
■ 本報(bào)記者 隋福毅
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