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2018-11-26 來源 :公益時報??作者 : 王勇
11月15日至18日，“中國好老師”公益行動計劃2018校長高級研修班在北京舉辦。
“中國好老師”公益行動計劃由中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合全國師范院校和社會各界力量發(fā)起，旨在提升全國廣大學(xué)校、教師育人能力，落實“立德樹人”根本任務(wù)，在全社會營造尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)億萬兒童青少年健康全面發(fā)展。
自發(fā)起以來，“中國好老師”公益行動計劃一直聚焦教師育人能力提升。目前，“公益行動”已覆蓋全國3000多個區(qū)、縣、團(tuán)場， 6000多所學(xué)校加入“公益行動”;推出了供教師們交流、學(xué)習(xí)、分享育人經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)平臺;建立起了帶動數(shù)以十萬計教師積極行動的基地校網(wǎng)絡(luò)。
好老師的培養(yǎng)離不開好校長的帶領(lǐng)，基于此，“公益行動”辦公室依托北京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，組織了2018校長高級研修班，為校長專業(yè)發(fā)展助力。
教育部教師工作司教師管理與師德建設(shè)處處長黃小華，北京師范大學(xué)教授、中國心理學(xué)會理事長林崇德，“公益行動”專家委員會副主任任萍、梁威、王建國、喬樹平出席了會議。來自全國31個省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的近60位校長參加了研修班。
本次研修班不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)容設(shè)置上既有前沿理論引領(lǐng)，也有教育實踐啟迪;形式上課程形式多樣，小組討論充分。
黃小華解讀了十八大以來黨中央高度重視教師隊伍建設(shè)采取的政策舉措;介紹了中央全面加強教師隊伍建設(shè)文件的主要內(nèi)容和新時期加強師德建設(shè)長效機(jī)制的政策走向，使學(xué)員們清晰地了解了國家教育政策發(fā)展大勢。
林崇德在題為《從核心素養(yǎng)到學(xué)生的德育》的報告中，闡述了學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)與學(xué)校德育工作的關(guān)系，并對學(xué)校和教師的德育工作的開展進(jìn)行了指導(dǎo)。
著名數(shù)學(xué)特級教師吳正憲及北京市小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師武維民，講述了很多在各校講課中發(fā)生的故事，通過故事和學(xué)員們探討了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)價值、數(shù)學(xué)教育的思維價值和數(shù)學(xué)教育的人格培育價值;引導(dǎo)學(xué)員們反思在日常教學(xué)中，老師常用的評價語言是否符合育人理念。
上海市奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實驗小學(xué)校長何哲慧將其學(xué)校探索出來行之有效的家校協(xié)作經(jīng)驗總結(jié)為“3+1”奏響時代最強音，即3個研究不同家校問題的工作室加1個家委會辦公室，并詳細(xì)介紹了家委會辦公室和工作室的制度、文化和實踐路徑。
北京市史家小學(xué)校長王歡帶領(lǐng)學(xué)員回歸教育初心，共同思考什么是教育，什么是好教育，并介紹了史家小學(xué)如何通過“服務(wù)學(xué)習(xí)”“博悟課程”等項目“做好教師，辦好教育”。
北京小學(xué)校長兼黨總支書記李明新從“慢養(yǎng)”“順養(yǎng)”“牧養(yǎng)”“素養(yǎng)”和“調(diào)養(yǎng)”幾個方面講述了教育中應(yīng)該如何尊重規(guī)律、尊重個性，如何激發(fā)潛力、培養(yǎng)素質(zhì)，如何揚長補短，最后達(dá)到和諧發(fā)展。
學(xué)員們紛紛表示“我們回去要把在這里學(xué)到的方法，各個校長發(fā)言中迸發(fā)出來的創(chuàng)意火花，通過活動分享給更多兄弟學(xué)校。還要加大宣傳，讓更多學(xué)校加入進(jìn)來!”“在培訓(xùn)結(jié)束的這一刻，我們想帶著這份信念和責(zé)任，回到山西、河北、通州、新疆、延安、黑龍江、云南、西藏!做好校長，帶領(lǐng)更多的老師做好老師!”“我們要利用好‘中國好老師App’，全國各地校長就是一個資源庫，大家的經(jīng)驗匯聚就能夠更好地去服務(wù)每一所學(xué)校的成長。還有一些好的教學(xué)視頻也是資源，可以推送到網(wǎng)絡(luò)平臺，去幫扶和引領(lǐng)啟迪更多的學(xué)校。”
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