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2017-09-12 來源 :公益時報??作者 : 王勇
“經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)(如石家莊市)的中小學(xué)生，心理健康狀況明顯好于經(jīng)濟較落后地區(qū)(如張家口市)的中小學(xué)生,并存在顯著差異。”
9月4日，在2017京津冀慈善展示會社會組織有效參與青少年心理健康發(fā)展論壇上，北京豐盛公益基金會秘書長張世杰發(fā)布了河北省教育廳教科所心理教研室和北京豐盛公益基金會共同實施的河北省中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果。
中科院心理所教授施建農(nóng)表示：“流動兒童的心理問題和行為問題特別需要關(guān)注。很多調(diào)查都能看出來，父母不在身邊的孩子很容易缺乏動力、無所事事，自我意識很差，有很強的焦慮意識，作為公益組織，如何聯(lián)合起來，為這些孩子做些什么，是公益人應(yīng)該思考的。”
三成學(xué)生存在心理健康問題
據(jù)張世杰介紹，此次河北省中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查從河北省9個市學(xué)校系統(tǒng)的19所初中和16所小學(xué)隨機抽取3390名中小學(xué)生。其中初中生1976人，小學(xué)生1414人。
1976名初中生中心理健康狀況正常者有1344人,占總體的68.1%;心理健康有問題者462人,占總體的23.3%;心理問題較嚴重者170人,占總體的8.6%。
1414名小學(xué)生中心理健康狀況正常者有1077人,占總體的76.2%;心理狀態(tài)欠佳者有200人,占總體的14.1%;心理健康問題傾向嚴重者137人,占總體的9.7%。
初中生最為嚴重的心理問題包括沖動傾向、恐怖傾向、自責傾向，小學(xué)生最為嚴重的心理問題包括過敏傾向、對人焦慮、恐怖傾向。
初中二年級心理健康狀況最嚴重,一年級次之,初三最好。小學(xué)三、五年級是問題多發(fā)期。
辦學(xué)水平較好的初中學(xué)生心理健康狀況明顯好于辦學(xué)水平一般的初中學(xué)生和子弟學(xué)校,并達顯著性差異。
17家基金會與青少年心理
健康發(fā)展相關(guān)
青少年尤其是留守兒童心理健康問題亟需關(guān)注，但專門從事這方面工作的社會組織并不多。“據(jù)基金會中心網(wǎng)統(tǒng)計，截至2017年8月底，全國共有6125家基金會，其中與心理相關(guān)的有709家，而與青少年心理健康發(fā)展相關(guān)的則只有17家。”南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授蔣建榮表示。
北京豐盛公益基金會是其中之一，基金會聚焦6~16周歲群體的心理健康狀況，發(fā)起了心悅行動。
據(jù)張世杰介紹，項目已先后在河北灤平縣、云南寧洱縣、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十師、貴州大方縣有序開展，培訓(xùn)鄉(xiāng)村小學(xué)心理健康老師1145名。
據(jù)灤平縣教體局韓副局長介紹，按照5年的長期計劃，心悅行動將提供500學(xué)時的心理健康教師培訓(xùn)課程。目前，心悅悅讀項目捐贈了312萬元的圖書;建立了心悅互動樂園兩所(灤平三中一所，大屯中心校一所)，用于青少年心理健康工作;同時還每年對師生進行獎勵。
北京真容公益基金會則通過“關(guān)愛兒童成長體育課程”推動艾滋病患兒的心理成長。據(jù)該基金會秘書長楊晉介紹，2016年，北京真容公益基金會聯(lián)合首都體育學(xué)院“希望九洲公益團隊”共同為孩子們設(shè)計了一系列的“關(guān)愛兒童成長體育課程”，通過系統(tǒng)的有針對性的體育訓(xùn)練，不僅增強孩子們的身體素質(zhì)，同時促進孩子們的心智發(fā)展、提高其社會性，使其可以更好地融入社會，與他人更好地合作交流。
課程在汾紅絲帶學(xué)校實施后，已經(jīng)取得了一定的成效。“留守兒童很難，但艾滋病兒童的心理創(chuàng)傷工作更難做。摸索的過程中，很艱難也很有趣。”楊晉表示。
探索已經(jīng)開始，那么社會組織今后怎樣才能更有效地開展青少年心理健康工作呢?
國家心理咨詢師、資深參與式培訓(xùn)導(dǎo)師吳群芳建議要做好三方面工作：
一是整合資源。要發(fā)動身邊的力量，公益不是少數(shù)人做了很多，而是每個人做了一點點。二是人才培養(yǎng)。目前整個公益圈人才非常缺，很多知名社會組織都在做人才培養(yǎng)的計劃。三是向企業(yè)學(xué)習(xí)。宏觀戰(zhàn)略也好，績效評估也好，在不放棄的情懷、價值理念的基礎(chǔ)上，盡一切可能向企業(yè)學(xué)習(xí)。
具體操作上，施建農(nóng)建議：“社會組織開展工作的時候要有意識激勵受助人發(fā)展自我的力量，避免使其產(chǎn)生依賴心理。”
“開展青少年心理健康領(lǐng)域的公益項目不僅僅需要社會組織有一份持之以恒、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更要有極為專業(yè)、安全、高效的科學(xué)理論支持，以及各合作方積極主動的配合。我們在此也呼吁更多社會力量能加入這項神圣的事業(yè)中，共同發(fā)力，協(xié)同合作，一起守護青少年群體的心理健康。”蔣建榮強調(diào)。
■ 本報記者 王勇
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