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2017-04-01 來源 :公益時報??作者 : 皮磊
4月2日是第十個世界自閉癥日，今年自閉癥日活動的主題為自閉癥的干預與融合，倡導全社會重視自閉癥的早期篩查、早期診斷和早期干預，同時為自閉癥創(chuàng)建平等、寬容的社會融合環(huán)境。為迎接第十個世界自閉癥日的到來，3月31日，由徐州市殘疾人聯(lián)合會、徐州市五彩鹿兒童發(fā)展中心主辦，徐州市特殊教育學校以及徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院協(xié)辦的徐州五彩鹿自閉癥康復教育基地啟動儀式在江蘇省徐州市特殊教育學校舉行。當天，由新華網(wǎng)聯(lián)合中國殘疾人聯(lián)合會、五彩鹿自閉癥研究院推出的“公益九人行”之“世界自閉癥關(guān)注日”大型互動對話訪談節(jié)目也同期舉行。
五彩鹿聘請國內(nèi)外專家為自閉癥兒童家長免費提供培訓
江蘇省殘疾人聯(lián)合會康復處處長王必亮，新華網(wǎng)資深媒體人、職業(yè)公益人、主持人高向梅，中國殘疾人康復協(xié)會孤獨癥康復專業(yè)委員會副主任委員、五彩鹿創(chuàng)辦人孫夢麟，徐州市殘聯(lián)黨組書記、理事長李敬峰，徐州市殘聯(lián)副理事長李軍，中國青年政治學院少年兒童研究所所長、博士、社會工作專家童小軍，徐州市特殊教育學校校長李之剛等參加會議，并就相關(guān)話題進行了研討。
據(jù)了解，徐州五彩鹿自閉癥康復教育基地將被打造成中國東部地區(qū)乃至全國最大的自閉癥康復教育基地，并將教學、醫(yī)療和科研三方面融為一體。作為我國最早從事自閉癥兒童康復的民營機構(gòu)之一，五彩鹿將把先進的教學體系、優(yōu)質(zhì)的教學資源帶到徐州，建立特殊教育教師培養(yǎng)基地，從而打破資源地域限制，并引進國際科研項目。五彩鹿希望在普通教育中推行并普及特殊教育知識，讓特殊兒童真正被社會理解與接納。
美國國家衛(wèi)生統(tǒng)計中心發(fā)布的報告顯示，3至17歲兒童自閉癥發(fā)生率已經(jīng)達到了四十五分之一。而在我國，依據(jù)已有調(diào)查數(shù)據(jù)做出的最保守估計，自閉癥發(fā)生率約為1%。也就是說，在我國13億人口中，至少有超過1000萬的自閉癥人群及家庭。此外，我國0至14歲的少年兒童的數(shù)量超過200萬，根據(jù)我國新生兒的出生率計算(國家統(tǒng)計局，2016)，每年新增自閉癥兒童數(shù)量將超過16萬。
目前，在特殊教育學?；蛘吲嘀菍W校的教育對象中，自閉癥兒童的數(shù)量越來越多，已經(jīng)占到這類學?？?cè)藬?shù)的近三分之一，在有些學校甚至達到了二分之一。而現(xiàn)有的特殊教育學校中，對自閉癥兒童的教育安置形式基本還是沿用了精神發(fā)育遲滯兒童的教育安置形式。
專家表示，融合教育是現(xiàn)在國際上教育安置的趨勢，將來會有更多的自閉癥兒童就讀于普通班級，需要讓自閉癥兒童有機會接觸一般社會及年齡相近的同伴，通過真實的情境下的社會交往，才能泛華所學的知識和生活技能，促進自閉癥兒童的預后效果，但目前我國的融合教育并不樂觀。我國強調(diào)普通學校應該對自閉癥兒童入學“零拒絕”，現(xiàn)實情況是，對自閉癥兒童以“不適合”普通教育環(huán)境、影響他人學習為由，將其排除在普通教育之外的情況屢見不鮮。
另一方面，我國自閉癥機構(gòu)的發(fā)展也存在很多問題。五彩鹿自閉癥研究院發(fā)布的《中國自閉癥教育康復行業(yè)發(fā)展狀況報告Ⅱ》提到，據(jù)中殘聯(lián)信息中心2014年的統(tǒng)計，中國實名制康復訓練機構(gòu)已經(jīng)達到1345家。然而，這些康復訓練中心所使用的干預方法良莠不齊，嚴重影響了兒童預后效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自閉癥機構(gòu)遇到的最大的困難與挑戰(zhàn)依次是機構(gòu)的專業(yè)化發(fā)展(39%)，繼而是經(jīng)濟資源(18%)，家長工作(9%)，職業(yè)地位壓力(8%)。除此之外，還有機構(gòu)提出“政策上對機構(gòu)的支持少”“機構(gòu)管理的規(guī)范化存在問題”“缺乏社會大環(huán)境的認同、接納和支持”以及“大齡自閉癥人士處境堪憂，職業(yè)培訓落后于發(fā)達地區(qū)”等。
因此，自閉癥教育康復行業(yè)的發(fā)展亟需探索出一條適合中國的模式。而作為國際知名、國內(nèi)最大的自閉癥兒童治療康復機構(gòu)，五彩鹿此次在徐州成立全國最大的自閉癥康復教育基地引發(fā)了政府、社會組織以及學界等全方面的關(guān)注。據(jù)了解，迄今為止，五彩鹿已經(jīng)發(fā)布了自閉癥行業(yè)的兩次年度報告，此報告也是自閉癥行業(yè)的唯一一份專業(yè)性報告，掌握了6000多個自閉癥孩子的干預數(shù)據(jù)，其大樣本量的自閉癥康復數(shù)據(jù)和獨特的國際化師資，讓五彩鹿在康復教育理念和方法上，不但走在國內(nèi)諸多同行前面，而且在國際上都獨樹一幟。
中國殘疾人康復協(xié)會孤獨癥康復專業(yè)委員會副主任委員、五彩鹿創(chuàng)辦人孫夢麟表示，“我們會在徐州五彩鹿進駐后，將迅速研究以其為龍頭的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，同時爭取政策，將徐州五彩鹿作為中國的特殊教育基地，以先進的特殊教育理念帶動普教師資的前進，從而促進中國特殊教育在徐州開花結(jié)果，進而達到預期目的和效果，進一步響應國家對于特殊兒童‘零拒絕’的政策號召，真正推動普教與特教的融合發(fā)展。”
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