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2015-09-18 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王勇
馬云又捐款了!
這一次，馬云將目光投向了鄉(xiāng)村教師。
從今年開始，馬云公益基金會(huì)將會(huì)每年拿出1000萬元，為100名鄉(xiāng)村教師提供資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。
為什么是鄉(xiāng)村教師?有人說可能與馬云曾當(dāng)過老師有關(guān)，有人認(rèn)為這是因?yàn)猷l(xiāng)村教育關(guān)系著國(guó)家的未來……
對(duì)中國(guó)的教育，馬云又持怎樣的觀點(diǎn)?公益慈善究竟該如何去做?
從沒有為捐款的事召開過新聞發(fā)布會(huì)的馬云，9月16日特意在北京師范大學(xué)為“馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃暨首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”召開了新聞發(fā)布會(huì)。
讓我們一起來聽聽馬云怎么說。
馬云：我們?yōu)槭裁醋隼蠋?實(shí)錄)
我自己是師范畢業(yè)，最遺憾的是只當(dāng)了六年老師，心里一直覺得挺內(nèi)疚的，所以今天呢有這個(gè)計(jì)劃，有這么一個(gè)機(jī)會(huì)為老師、為我的同行、為我的同學(xué)們做一些事情，是我的榮幸，也是我自己最大的福報(bào)。
整個(gè)鄉(xiāng)村計(jì)劃我們每年投入1000萬，中國(guó)的鄉(xiāng)村教師有近300萬，他們擔(dān)負(fù)著4000多萬鄉(xiāng)村孩子的教育。這些錢是微不足道的，但我希望能夠用下半輩子的時(shí)間，作鄉(xiāng)村教師的代言人，喚起整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族對(duì)老師、對(duì)鄉(xiāng)村老師的關(guān)注和重視。
影響人一輩子的是老師，沒有老師我們不可能有美好的希望。
我的英文還行，我是學(xué)英文的，我對(duì)英文非常感興趣。影響我最大的是我的老師，我的啟蒙英文老師，他是早上在教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)英文，下午來教我。他的英文并不好，但他懂得誰可以學(xué)的更好，他能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。他經(jīng)常鼓勵(lì)我說，馬云，你的英文不錯(cuò)，你的發(fā)音很好。
老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表揚(yáng)，燃起了我對(duì)英文的興趣，使我超越了我的小學(xué)老師、中學(xué)老師，進(jìn)了大學(xué)深造。
另外一件事，很多年以前我到農(nóng)村去，早上的班車，5點(diǎn)多鐘，在非常昏暗的車燈下面，我看見一個(gè)小女孩，大概就5、6歲，那么一點(diǎn)點(diǎn)高，背著一個(gè)大書包，手上拎著吃的東西，在黑暗中走。
車剛好停下來，我問她你去哪，她說去讀書，走十多里的路去讀書。那時(shí)候我就想，如果有一天，我有機(jī)會(huì)為農(nóng)村的老師們、孩子們做點(diǎn)什么事情。
今天是我們第一次搞新聞發(fā)布會(huì)，為了捐錢。我是挺反對(duì)捐錢搞新聞發(fā)布會(huì)，我一直覺得慈善是個(gè)隱私，慈善是自己的事，捐錢沒有什么值得搞新聞發(fā)布會(huì)。
今天我們搞是因?yàn)楣?。低調(diào)慈善、高調(diào)公益。公益最主要的目的是喚起人的良知，最重要的是參與。我們這次開新聞發(fā)布會(huì)的目的是能夠喚醒全社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村教師的關(guān)注，只有全社會(huì)尊重鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)村教師才能吸引越來越多的年輕人。
在鄉(xiāng)村，也許我們沒有很好的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，但我相信，近300萬鄉(xiāng)村教師，你們是鄉(xiāng)村里面最溫暖的陽光，你們的投入、你們的堅(jiān)持、你們的執(zhí)著、你們的敬業(yè)喚起了啟發(fā)了孩子們。所以我自己今天也給我自己起一個(gè)封號(hào)，做全世界鄉(xiāng)村教師的代言人。
這個(gè)計(jì)劃雖然投入了一點(diǎn)錢，但是關(guān)鍵的不是錢。這些錢改變不了這個(gè)世界，只是改變了我們自己。
當(dāng)年，我考上大學(xué)以后，每天考慮的是畢業(yè)以后如何可以不當(dāng)老師，因?yàn)槟菚r(shí)候覺得當(dāng)老師是沒出息的。結(jié)果當(dāng)了六年老師以后，我覺得自己改變了。我覺得老師這個(gè)職業(yè)是最有意義、是最溫暖的，因?yàn)樘煜滤械睦蠋煻家粯?，都希望自己的學(xué)生有出息，希望自己的學(xué)生能夠當(dāng)上縣長(zhǎng)，希望自己的學(xué)生能夠成為科學(xué)家，希望自己的學(xué)生能夠成為出色的企業(yè)家。
大家發(fā)現(xiàn)，我是早上講、下午講、晚上講。有人問怎么老是看到你去講，我覺得我對(duì)老師是放而不棄。我能夠把我的經(jīng)歷和想法與更多人分享，我必須補(bǔ)上這一課。
老師對(duì)一個(gè)人的影響之大超過了我們的想象。大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在浙江一個(gè)小的縣城的鄉(xiāng)村，做了一個(gè)多月的代課老師。孩子們不錯(cuò)，但是條件實(shí)在差。但在這一個(gè)多月，我得到了莫大的快樂。得到了很多以前在城市里可能沒有的東西。
沒想到六七年以后，我的二十幾個(gè)學(xué)生中有三個(gè)考進(jìn)了大學(xué)，還有考上中專的。他們給我寫信，就是感謝我當(dāng)年講的很多的話，激勵(lì)了他們。所以我覺得，很多時(shí)候，老師不僅僅在于你有多少的知識(shí)，而是你有多強(qiáng)的心、多么溫暖的心、多么陽光的心，能夠改變一個(gè)人，去影響一個(gè)人。
我一直認(rèn)為中國(guó)的教是沒有問題的，但中國(guó)的育是有很大的問題的。未來的世界是一個(gè)創(chuàng)新的世界。前面三十年，知識(shí)改變中國(guó)，知識(shí)改變命運(yùn)，靠知識(shí)很多人起來。但未來我覺得不僅僅要靠知識(shí)，更要靠創(chuàng)新。而創(chuàng)新的源泉來自于育。我覺得鄉(xiāng)村老師可以多花點(diǎn)時(shí)間在孩子們的體育、美育、身育上。
我讀書并不好，但我比讀書好的人要更會(huì)把知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)之中去。我們公司以前招了很多大學(xué)里讀書很好的人，書讀的很好，但學(xué)習(xí)能力太差。學(xué)習(xí)能力是在生活的體驗(yàn)之中，在鄉(xiāng)村、在所有的團(tuán)隊(duì)的配合之中出來的。
我們講什么是團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作是從體育精神中出來的。孩子們講一萬遍，團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作，他是沒有什么感覺的。但是在打籃球、踢足球過程中，他發(fā)現(xiàn)自己球永遠(yuǎn)不傳給別人，別人就不會(huì)跟他玩，他才意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要。
如果我們懂得音樂，就會(huì)懂得在寂寞、痛苦中找到靈感;如果我們懂得美術(shù)，就會(huì)打開我們的視野。我們只要有學(xué)習(xí)能力，獲取知識(shí)只是個(gè)時(shí)間問題。
作為老師，特別希望學(xué)生超越我們，希望學(xué)生是快樂的、健康的，希望學(xué)生的未來是光明的。所以我相信只有老師自己是快樂的、健康的，是內(nèi)心光明的，才能照亮更多的人。
▲ 馬云和參加新聞發(fā)布會(huì)的鄉(xiāng)村教師自拍留念
鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)只是剛剛開始。這個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)一定會(huì)遇到很多挫折，一定會(huì)遇到很多麻煩，一定有很多不合理的地方，希望老師們能夠理解，共同配合好來做好這個(gè)項(xiàng)目。
讓我們一起努力來完善這個(gè)項(xiàng)目，讓鄉(xiāng)村教師能夠更受人尊重，更受人關(guān)懷，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著4000多萬鄉(xiāng)村孩子的教育工作。
這只是剛剛開始，我們希望做的更多。希望通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，希望通過手機(jī)、電腦、電視能夠幫助更多的老師。所以以后大家有任何的問題、想法、建議請(qǐng)跟我們的鄉(xiāng)村教師計(jì)劃聯(lián)系。
我不太習(xí)慣于把一個(gè)人的名字作為一個(gè)基金會(huì)的名字，后來我的同事說服了我，馬云有責(zé)任為鄉(xiāng)村教師代言，所以為此倍感榮幸，也是我自己一生最大的福報(bào)。
誰將成為馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的受益者?
從新聞發(fā)布會(huì)開始，鄉(xiāng)村教師有了自己的代言人。但這能夠解決鄉(xiāng)村教師的問題嗎?
對(duì)此，馬云有著清醒的認(rèn)識(shí)。中國(guó)目前有近300萬鄉(xiāng)村教師，“靠捐助是沒有辦法讓老師真正富起來的，老師真正富起來是內(nèi)心的富。”
因此，馬云強(qiáng)調(diào)：“我的想法其實(shí)蠻簡(jiǎn)單，就是希望老師受人尊重，受學(xué)生熱愛。”他希望從這100名老師開始，大家可以用欣賞的眼光去看待他們，去看待他們所代表的近300萬鄉(xiāng)村老師。而這些鄉(xiāng)村教師再用欣賞的眼光去看待他們的學(xué)生，影響的將是中國(guó)的未來。因?yàn)楹煤⒆邮潜挥眯蕾p的眼光看出來的。”
▲ 鄉(xiāng)村老師代表敲響上課鈴聲啟動(dòng)項(xiàng)目
那么哪些人可以入選這100人名單呢?
據(jù)介紹，2015年首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)評(píng)選將首先在陜西、甘肅、寧夏、云南、貴州、四川六省區(qū)進(jìn)行，在六省區(qū)連續(xù)工作5年以上的一線鄉(xiāng)村教師(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，不含縣城)，熱愛鄉(xiāng)村教育，有從事鄉(xiāng)村教育的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感;尊重鄉(xiāng)村兒童，創(chuàng)設(shè)適宜鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)環(huán)境和條件;擁有教育智慧，因地制宜并創(chuàng)造性地開展教育實(shí)踐;在本校和所在區(qū)域要有良好聲譽(yù)，受到廣泛尊敬，就可以申報(bào)。
候選人需通過推薦產(chǎn)生，媒體、在上述六省區(qū)開展農(nóng)村教育項(xiàng)目的公益機(jī)構(gòu)、教科研單位、項(xiàng)目實(shí)施省區(qū)縣教育行政部門、鄉(xiāng)村學(xué)校都可以推薦候選人。
馬云公益基金會(huì)和北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院、六家聯(lián)合主辦媒體聯(lián)合成立評(píng)選組委會(huì)并建立專家評(píng)審委員會(huì)，邀請(qǐng)對(duì)鄉(xiāng)村教育擁有熱情并深入了解的多元背景代表組成評(píng)審委員會(huì)參與評(píng)審，同時(shí)在終評(píng)環(huán)節(jié)加入網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，使更多關(guān)注鄉(xiāng)村教師的人能夠參與其中。
12月20日之前，首批100位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師會(huì)最終評(píng)出，入選者每人將獲得10萬元資金資助。
獲得“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的教師須承諾：獲得資助的三年期間繼續(xù)在鄉(xiāng)村學(xué)校一線任教;持續(xù)參加“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”專業(yè)發(fā)展培訓(xùn);不斷創(chuàng)新，運(yùn)用教育智慧，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué);發(fā)揮引領(lǐng)作用，與本區(qū)域內(nèi)教師分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
對(duì)于今后的發(fā)展方向，在回答現(xiàn)場(chǎng)提問時(shí)，馬云還表示：“未來希望更多的年輕人能夠參與進(jìn)來，建立一個(gè)全國(guó)性的支撐平臺(tái)，讓鄉(xiāng)村老師可以傳授、分享自己的經(jīng)驗(yàn)、案例。我們將用公益的心態(tài)，商業(yè)的手法，去推動(dòng)鄉(xiāng)村教師，提供支撐和服務(wù)。”
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