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2014-11-13 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 徐輝
10月31日，迎著山村初冬的寒意，廣汽豐田志愿者隊(duì)伍帶著為孩子們準(zhǔn)備的心愿禮物、網(wǎng)友的祝福明信片以及一批學(xué)校急需的教學(xué)物資，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，走進(jìn)河南省禹州市鳩山鎮(zhèn)魏井小學(xué)進(jìn)行回訪。在這支志愿者隊(duì)伍中，除了廣汽豐田員工、車主外，還有兩名大學(xué)生志愿者，他們是“陽(yáng)光博愛(ài)”助學(xué)金項(xiàng)目的學(xué)生，在得到幫助的同時(shí)也希望傳遞“助人互助”精神，向更多的人送去關(guān)懷與愛(ài)心。
魏井小學(xué)由廣汽豐田捐建，于2014年正式落成。為了落實(shí)對(duì)小學(xué)師生的進(jìn)一步援助，本次活動(dòng)中除了邀請(qǐng)中山大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教授蔣卓勤，為新捐建的“幸福廚房”制定營(yíng)養(yǎng)餐單，廣汽豐田志愿者隊(duì)伍更為孩子們帶來(lái)別開(kāi)生面的“夢(mèng)想課堂”，在手工勞作與藝術(shù)創(chuàng)作中開(kāi)發(fā)思考能力。
改善落后鄉(xiāng)村教育
鄉(xiāng)村教育歷來(lái)是我國(guó)教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，在農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難，學(xué)校校舍過(guò)于陳舊，存在安全隱患;校園面積小，缺乏足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所;教學(xué)設(shè)備匱乏等問(wèn)題阻礙了鄉(xiāng)村小孩的求學(xué)夢(mèng)。
為了改變鄉(xiāng)村教育落后的面貌，讓孩子從小接受良好的教育，近年來(lái)越來(lái)越多的企業(yè)和社會(huì)人士加入到改善鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境的行動(dòng)中，一棟棟新的教學(xué)樓被建成，各種教學(xué)設(shè)備和用具也被送到老師和同學(xué)們手中，讓鄉(xiāng)村小學(xué)的老師可以安心教學(xué)，孩子得以開(kāi)心學(xué)習(xí)。為了在鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育建設(shè)上盡一份綿薄之力，廣汽豐田秉持“造車育人”的企業(yè)理念，自2007年起，持續(xù)投入資金，在全國(guó)范圍實(shí)施“陽(yáng)光博愛(ài)”小學(xué)項(xiàng)目。
廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人談起選擇捐建魏井小學(xué)的原因時(shí)表示，2012年，廣汽豐田到魏井小學(xué)進(jìn)行考察時(shí)，了解到魏井小學(xué)是一所山區(qū)小學(xué)，第一代校舍是由一個(gè)小窯洞臨時(shí)充當(dāng)教室，第二代校舍則是上世紀(jì)九十年代村民集資建的磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，如今已是危房，同時(shí)教學(xué)樓后的土堰遇雨塌方，對(duì)教學(xué)樓造成安全隱患，隨時(shí)都會(huì)給師生帶來(lái)生命威脅。此外，學(xué)校也無(wú)足夠的活動(dòng)場(chǎng)地，供師生戶外鍛煉和活動(dòng)。對(duì)此，廣汽豐田即將其納為捐建對(duì)象，希望能給予孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
廣汽豐田聯(lián)合中國(guó)紅十字基金會(huì)為魏井小學(xué)捐建新校舍，并于2014年建起了建筑面積達(dá)360平方米的全新校舍和校園活動(dòng)場(chǎng)地。堅(jiān)固明亮的新教室、寬敞干凈的新校園，新校舍的落成提供了煥然一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為當(dāng)?shù)睾⒆咏鉀Q了上學(xué)遠(yuǎn)的難題，保證了魏井村的適齡兒童能就近上學(xué)。魏井小學(xué)的老師表示，校舍還新建校園洗手間，解決了以往學(xué)校沒(méi)有洗手間帶來(lái)的衛(wèi)生問(wèn)題，也有助于學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
“陽(yáng)光博愛(ài)”教育行動(dòng)是廣汽豐田的公益品牌，而“陽(yáng)光博愛(ài)”小學(xué)捐建項(xiàng)目是其中重要的一部分。對(duì)于計(jì)劃捐建的小學(xué)，廣汽豐田首先會(huì)對(duì)其所在地區(qū)進(jìn)行考察。“如果該地區(qū)是處于農(nóng)村人口人均年收入低于5000元的省份，有修建學(xué)校的需求，并且當(dāng)?shù)卣С峙涮捉ㄔO(shè)，便會(huì)與當(dāng)?shù)卣献鳎瑢⑵浼{為捐建對(duì)象，以期能幫助更多有需要的孩子。”廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者介紹了選擇小學(xué)捐建的標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)注學(xué)生物質(zhì)和精神
據(jù)了解，本次廣汽豐田對(duì)魏井小學(xué)的回訪活動(dòng)，與之前的“陽(yáng)光博愛(ài)小學(xué)”系列活動(dòng)相比，增加了制定營(yíng)養(yǎng)餐單、制作營(yíng)養(yǎng)午餐、制作版畫(huà)舉辦展覽會(huì)等環(huán)節(jié)。
對(duì)于正處在長(zhǎng)身體階段的學(xué)生而言，每天中午吃上一頓熱騰騰、有營(yíng)養(yǎng)的午餐，其重要性不言而喻。魏井小學(xué)地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，交通不便，孩子們的家與學(xué)校的距離一般都在3~6公里，學(xué)生中午需要在學(xué)校用餐，但苦于學(xué)校沒(méi)有廚房和食堂，學(xué)生只能自帶干糧，由此帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題與食物長(zhǎng)時(shí)間保存引發(fā)的食物安全問(wèn)題不容忽視。
“在關(guān)注鄉(xiāng)村小學(xué)辦學(xué)條件的同時(shí)，我們也十分關(guān)心孩子們的日常飲食狀況。”廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，在了解到魏井小學(xué)無(wú)修建學(xué)生食堂后，廣汽豐田首次聯(lián)合《南方日?qǐng)?bào)》“幸福廚房”項(xiàng)目，為魏井小學(xué)捐建廚房，讓孩子們的午餐不再是硬邦邦的干糧。另外，通過(guò)結(jié)合營(yíng)養(yǎng)達(dá)人——中山大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教授蔣卓勤的專業(yè)建議，廣汽豐田針對(duì)當(dāng)?shù)乜商峁┦巢?，為孩子們制定了搭配合理、富含營(yíng)養(yǎng)的飲食餐單。在回訪的當(dāng)天，廣汽豐田志愿者還與孩子們一起制作了一頓營(yíng)養(yǎng)午餐。
“陽(yáng)光博愛(ài)”助學(xué)金項(xiàng)目的學(xué)生志愿者小王和小回在參與午餐制作以及其它活動(dòng)時(shí)積極且用心，他們認(rèn)為，在自己有能力的時(shí)候幫助別人，本身就是一件很有意義的事，很感謝廣汽豐田邀請(qǐng)他們參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。
在廣汽豐田看來(lái)，實(shí)現(xiàn)孩子們讀書(shū)的夢(mèng)想和需求，不僅僅需要給予其物質(zhì)上的幫助，更重要的是豐富孩子們的精神世界。在回訪之前，廣汽豐田在線上舉辦了“幸福故事會(huì)”分享活動(dòng)，并將這些充滿正能量的故事制成祝福明信片，回訪時(shí)送給孩子們?；卦L當(dāng)天，廣汽豐田開(kāi)展“夢(mèng)想第二課堂”，希望能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，深化幫扶的意義。
“我們聯(lián)合志愿者與孩子們就地取材，利用隨處可見(jiàn)的落葉、花草等資源制作版畫(huà)，制作完成后把這些版畫(huà)和網(wǎng)友們的祝福明信片張貼在教室展覽。回訪結(jié)束后，我們挑選出優(yōu)秀的版畫(huà)制成明信片，贈(zèng)送給志愿者和公眾。”廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，在公眾與孩子之間搭建溝通的橋梁，讓孩子們知道社會(huì)上有很多熱心人士在關(guān)愛(ài)他們，同時(shí)讓他們的眼界更加開(kāi)闊。
在歡聲笑語(yǔ)中，一雙雙小手不停地在紙上跳躍，尋找素材、涂顏料、壓印，一張張潔白的紙上滿是孩子的奇思妙想，豐富的色彩開(kāi)啟了孩子們對(duì)自然之美、藝術(shù)之美的全新認(rèn)識(shí)。制作完成后，志愿者們把版畫(huà)張貼在明亮的教室中，舉辦了一場(chǎng)屬于孩子們的展覽會(huì)。
未來(lái)構(gòu)建CSR機(jī)制
廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們希望通過(guò)廣汽豐田長(zhǎng)期持續(xù)的、有規(guī)劃的公益活動(dòng)，帶動(dòng)更多社會(huì)人士加入我們的隊(duì)伍，更希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為我們公益隊(duì)伍中的一員，將感恩的力量傳播到更廣闊的地方，傳遞給更多需要幫助的人。”
秉持“感恩戴德，飲水思源”的企業(yè)精神，自成立以來(lái)，廣汽豐田積極履行企業(yè)公民的責(zé)任，回饋社會(huì)，盡可能幫助更多有需要的人，用創(chuàng)造幸福的雙手傳遞幸福，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
對(duì)此，廣汽豐田懷著感恩之心，將教育公益作為一項(xiàng)長(zhǎng)期事業(yè)來(lái)推動(dòng)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)教育公益行動(dòng)的常態(tài)化。自2007年起，廣汽豐田持續(xù)投入資金，打造了“陽(yáng)光博愛(ài)”教育行動(dòng)公益品牌，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“陽(yáng)光博愛(ài)”教育行動(dòng)，覆蓋小學(xué)、大學(xué)、精英教育各領(lǐng)域。其中，廣汽豐田在全國(guó)多個(gè)省市實(shí)施“陽(yáng)光博愛(ài)”小學(xué)項(xiàng)目，至今已在安徽、重慶、廣東、海南、廣西、云南、四川、湖南、貴州、黑龍江、河南、陜西、甘肅、青海、山西等18個(gè)省市區(qū)的貧困山區(qū)共捐建21所小學(xué)，其中有很大部分是位于偏遠(yuǎn)山區(qū)、極度缺乏社會(huì)援助的鄉(xiāng)村小學(xué)。
為了強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任在廣汽豐田發(fā)展戰(zhàn)略中的地位，未來(lái)，廣汽豐田將秉持“美好共筑，微笑共贏”的社會(huì)責(zé)任理念，構(gòu)建CSR機(jī)制，繼續(xù)在教育、環(huán)保、賑災(zāi)救助等方面開(kāi)展公益活動(dòng)，將關(guān)懷與愛(ài)心播撒到更多的地區(qū)和人群。廣汽豐田將于2020年前把CSR各項(xiàng)指標(biāo)融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系，讓CSR精神貫穿到企業(yè)的每項(xiàng)工作之中。
在未來(lái)，廣汽豐田主動(dòng)攜手各利益相關(guān)方共筑美好生活，積極贏取利益相關(guān)方的微笑，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“通過(guò)汽車創(chuàng)造美好生活，服務(wù)和諧社會(huì)”的夢(mèng)想。廣汽豐田積極踐行企業(yè)理念，在所有事業(yè)活動(dòng)中，遵守開(kāi)展業(yè)務(wù)地區(qū)的法律法規(guī)，尊重所有利益相關(guān)方的利益，并與其建立良好的合作關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，回應(yīng)他們的期望，同時(shí)希望合作伙伴支持本方針并采取具體行動(dòng)。在客戶方面，創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)，滿足客戶更高的期待，贏取客戶的微笑。在員工方面，造車育人，致力于打造“幸福廣豐”。在環(huán)境方面，構(gòu)建中國(guó)No.1環(huán)境可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈，做節(jié)能環(huán)保先鋒，成為低碳經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)者。在經(jīng)銷商方面，與經(jīng)銷商建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，引領(lǐng)汽車銷售渠道服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與經(jīng)銷商的共贏。在供應(yīng)商方面，負(fù)責(zé)任地與供應(yīng)商開(kāi)展合作，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，致力成為最佳采購(gòu)實(shí)踐者。在社會(huì)方面，構(gòu)建融洽的社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展和社會(huì)福利的提升，助力和諧社會(huì)建設(shè)。在股東方面，致力于以卓越的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，為股東創(chuàng)造穩(wěn)定的回報(bào)，努力成為全球合資企業(yè)的標(biāo)桿。(徐輝)
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