武漢學院2020屆“云畢業(yè)典禮”順利舉行

 

6月22日，武漢學院各地連線，舉辦了一場簡潔溫馨的“云畢業(yè)典禮”。往年畢業(yè)典禮上有的環(huán)節(jié)——授勛、表彰、撥穗、演講、拋帽、合影，今年都以線上線下結合的方式一一呈現，送給畢業(yè)生一個不留遺憾的畢業(yè)季。武漢學院創(chuàng)辦人陳一丹發(fā)表“云畢業(yè)演講”，寄語同學們在不斷變化的世界中，始終秉持赤誠之心；并正式發(fā)布武漢學院校歌《明校歌》，為畢業(yè)生以及整個武院送上鼓勵。

 

久違的母校不變的溫暖

 

“想吃食堂了就回來，楚園漢園永遠為你開放”、“畢業(yè)以后沒了宿管，也要記得早點回家”……畢業(yè)季的校園，掛起了滿載甜言蜜語和美好祝福的展板橫幅。這些都讓返校學生臉上洋溢著溫暖的笑容。

 

為了給特殊的2020屆畢業(yè)生加油打氣，武漢學院準備了暖心的“特殊待遇”：一下火車，就有省客集團大巴從火車站往返接送；進了校門，就可以領取返校愛心包，內含口罩和消毒液各一、餐票三張，讓學生和陪同家長都有一日三餐免費的愛心畢業(yè)餐，其中更包括端午節(jié)粽子；畢業(yè)生還會收到一張把全班照片和學士服無縫地合成在一起的“云合影”，彌補了無法和同學一起穿學士服合照的遺憾。

 

藝術與傳媒學院畢業(yè)生沈夢圓6月20日返回母校，見到了久違的老師和同學們，也從大家的話語和祝福中感受到不變的溫暖。她說：“半年多沒回學校了，疫情期間總開玩笑說，從沒這么想回來上課過，沒想到再回來已經要告別了。能在畢業(yè)前回來一趟，再次感受到母校的關心和支持，是很珍貴的回憶。遺憾沒能和每一個同學們好好告別，我們約好了等疫情過去，一定要回來再見。”

 

武漢學院2020屆學位授予儀式由134位學生代表全校3000余名畢業(yè)生完成

 

線上+線下儀式感十足的“云畢業(yè)典禮”

 

武漢學院2020屆畢業(yè)典禮在劉熾平報告廳舉行，共有134名畢業(yè)生代表出席。他們戴著口罩隔位就坐，和超過1.1萬名線上觀看直播的畢業(yè)生和其家人、校領導和嘉賓們，完成了這個充滿歷史感，又不乏儀式感的“最后一節(jié)課”。

 

典禮中，武漢學院創(chuàng)辦人、校董會主席陳一丹為長江商學院副院長、教授管理委員會主席、會計與金融教授劉勁遠程頒發(fā)梅花鹿榮譽勛章；武漢學院校長李忠云教授頒發(fā)了寶藍榮譽勛章，由國際著名大提琴家李垂誼先生獲得。兩位勛章獲得者都熱心教育事業(yè)，滿懷公益熱情，關注武漢學院發(fā)展。劉勁教授帶領長江商學院企業(yè)家學者項目眾多企業(yè)家一同在武漢學院搭建了開拓師生視野、促進學生成長成才的公益平臺，李垂誼先生高度認同武漢學院的全人發(fā)展理念，來校傾情演奏、為學生傳道解惑，更為典禮上發(fā)布的校歌伴奏。

 

而歷來最受學生歡迎的畢業(yè)典禮環(huán)節(jié)——撥穗和拋帽則由134名畢業(yè)生代表全校三千余名畢業(yè)生完成。“雖然沒有往年的狂歡熱鬧，但是戴著口罩完成撥穗和拋帽，是參與和見證了歷史。”法學院畢業(yè)生代表周大為說：“這樣一場儀式，更有紀念意義，也特別感動。”

 

畢業(yè)典禮直播線上互動更加熱鬧。“畢業(yè)快樂”、“后會有期”、“前程似錦”……評論區(qū)各種美好的祝福刷屏，有畢業(yè)生留言：“獨一無二的畢業(yè)典禮，終身難忘！”有家長留言：“見證了女兒畢業(yè)，祝福！”校董吳漢東也留言寄語，祝福年輕學子成長成才：“今天桃李，未來希望；社會中堅，國家棟梁。”

 

陳一丹寄語應屆學子：世界在變，何處？何如？

 

在這場特殊的畢業(yè)典禮上，武漢學院創(chuàng)辦人、騰訊主要創(chuàng)始人陳一丹通過視頻連線發(fā)表了演講。對于疫情下的畢業(yè)生，陳一丹認為這是一節(jié)人生大課。“世界在變，天地在變，不變的是我們的內心。”陳一丹認為，雖然現在幾乎沒有評論對2020年是樂觀的，但面對危機與轉機并存的未來，理性思考更為重要，激勵學子們做好準備。“例如，中國經濟數字化會因為疫情而加速，線上線下多元和深度的融合勢不可擋。關注這里的機會，做好這里的規(guī)劃，也許就抓住了自己職業(yè)生涯的未來。”陳一丹分享道。

 

歷史啟示篤行遠。這不是人類歷史上第一次面對重大挫折。陳一丹引述著名歷史學家斯塔夫里阿諾斯的話說道：“人類是獨一無二的，是命運的創(chuàng)造者，而不是命運的產物”，勉勵“不平凡”的2020畢業(yè)生，秉持一片赤誠之心對己對人對社會，對過去對現在對未來。（演講全文后附）

 

武漢學院校長李忠云教授致辭

 

最重磅的畢業(yè)禮武漢學院校歌首發(fā)

 

最讓師生們驚喜的莫過于典禮上正式發(fā)布的武漢學院校歌。這首《明校歌》由陳一丹先生作詞，音樂家黃學揚先生作曲，著名大提琴家李垂誼先生大提琴伴奏并制作英譯版，鋼琴家兼音樂指揮家約翰內斯·德布斯（Johannes Debus）先生鋼琴伴奏，共花了3年時間完成。這不僅是給2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)禮，更是對所有武院人的勉勵。陳一丹表示，“畢業(yè)典禮上發(fā)布校歌，就是要在這個特殊時期，為大家獻上一場精彩演出，為武漢學院的師生們打氣！”

 

《明校歌》的首次亮相，由二十余名學生傾情演唱，其中包括幾名國際留學生。疫情原因，學生們無法相聚，分別在全國各地完成錄制，最后合成了校歌的演唱視頻。

 

據悉，武漢學院將秉承校訓和校歌的精神，以及公益辦學的教育理念，推出公益學分制度，要求在校生必須修滿方可畢業(yè)。此舉鼓勵年輕學子求學需知識和實踐并重，更應謹記社會責任與擔當，是全人發(fā)展教育理念中不可或缺的一部分。制度將于2020年9月開學時正式推行。

 

武漢學院創(chuàng)辦人陳一丹先生畢業(yè)典禮演講勉勵學子

 

附：

 

陳一丹：世界在變，何處？何如？

 

——寄語“2020畢業(yè)生”

 

老師們、同學們，大家好！

 

借助互聯網，今天我們以一種特殊的方式舉行“云”畢業(yè)典禮。“網內存知己，天涯若比鄰。”我想起了我們學校的“知己教學樓”，由騰訊早期創(chuàng)始團隊成員吳宵光先生捐贈。原文古詩的這一句，正是他在二十一年前開發(fā)出來的社交工具——QQ的使用標語，應在今天的畢業(yè)典禮上，更讓我們的心彼此相連。

 

新冠病毒疫情，全世界受到了極大影響，而我們學校所處的武漢，一度是風暴的中心。那段時間，師生們的健康和平安，一直是我們首要關心和牽掛的。值得欣慰的是，大家都完完整整地歸來了，沒有一個人落下。

 

截至目前，武漢學院師生感染確診12例，排除疑似9例，感染者已經全部康復。過去幾個月，學校為了抗擊疫情，學校領導管理班子和教職員工，管控有力，不懈努力。武漢學院停課不停學，按照校歷安排如期正常開展線上教學，在線授課教師397人，在線學習學生13003人。廣大教職工克服多種困難，堅守崗位，確保了正常的教學秩序，體現了武漢學院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

 

疫情期間，師生志愿者有登記記錄的346名，分散各地服務當地，武漢學院師生的表現可謂可圈可點。會計專業(yè)大三學生郭岳確診新冠肺炎后，做到了教科書式的自我隔離38天，隔離期間堅持學習考研，并在治愈后獻血救人，他說“生命是第一位的，有能力就要去幫助別人。”信息工程學院軟件工程1702班學生劉智威，在感染康復后前往金銀潭醫(yī)院捐獻血漿參與救人，成為該捐獻點最年輕的血漿捐獻者。他說“不知道自己的能量有多大，哪怕能幫上一個人，我就滿足了”。還有更多未被人所知的故事，還是更多的師生們，給身邊的家人親友和不相識的人，給學校和社區(qū)帶去默默的支持。

 

武漢學院的每一位老師、每一位教職員工，每一位學生，每一位家長，共同渡過了這一波疫情，為大家鼓掌！也讓我們繼續(xù)保持謹慎應對。

 

這次疫情，世界就像被按下了暫停鍵，和很多人一樣，我也宅在家里多時，曾一度寫下了這首小詩：

 

《新冠病毒肆全球》

 

大疫忽襲臨漢境，封城馳赴救國災。

 

省臺港澳紛紛染，罩洗宅隔戶戶乖。

 

猶憫蔓延歐美重，何堪席卷亞非哀。

 

初聞我處疾不復，尚惦他方泰再來。

 

這次疫情，也讓我們有機會重新思考。這一屆畢業(yè)生，原本的學習生活秩序受到沖擊，當前又面臨嚴峻的就業(yè)形勢；這一屆畢業(yè)生，經歷一堂人生大課，在風暴中更深刻地了解社會了解世界，直面自己發(fā)掘自己。越是迷霧中，越是要堅定信心，在迷霧中看方向、找方法，探索前行。

 

一、熱點紛飛靜觀察

 

在中國的文化習慣里，整數年總是被賦予特殊的意義。2020，本來是很多長期規(guī)劃的關鍵時間點，比如實現全面小康社會、人均GDP翻兩番、全面消滅絕對貧困。人們在努力工作生活的同時，原本對這樣一個整整齊齊的年份帶有一份期待的想象。

 

但歷史是個乖張的冷面笑匠，總是不按常理出牌。一場全球冠狀病毒大流行，打破所有規(guī)劃的節(jié)奏。從亞洲到歐洲到北美到南美，高峰迭起，累計確診病例至今已超過900萬例，全球一半以上人口禁足在家，經濟增長一落千丈，美國失業(yè)率飆至上世紀30年代大蕭條的水平。中國和美國，因為在一月份簽署第一階段貿易協議，關系剛緩和下來，又因為疫情重新緊繃，今年剛巧又是美國大選年。國立新加坡大學的鄭永年教授的《聯合早報》專欄文章題目是“比自由落體還糟糕的中美關系”。

 

全球化在2008年金融危機之前達到頂點，之后就一直處于恢復元氣的階段。被世界衛(wèi)生組織定義為大流行病的新冠疫情，對全球產業(yè)鏈和供應鏈造成重創(chuàng)，各國凸顯被動。剛上任的世界銀行首席經濟學家卡門·萊因哈特（Carmen Reinhart）說疫情為全球化的棺材釘上最后一顆釘子(Covid-19 is like the last nail in the coffin of globalization)。

 

實際上，現在幾乎沒有評論對2020是樂觀的。在我看來，社會原本體系和秩序的確受到了沖擊，全球所付出的成本巨大，但是面對短期的大幅震蕩，情緒化的反應可以理解，理性思考更為需要。全球化真的已經走到盡頭了嗎？其實大部分的變動是阻尼運動，情況會穩(wěn)定下來，就看變動會多深？穩(wěn)定在哪里？過一段時間回頭看當時的評論，也許相當多是悲觀過頭的。

 

我們嘗試從數據上看。全球化的衡量指標之一，全球貿易占全球GDP的比重，在2007年達到歷史高點60.9%，2008年金融危機跌下來到52.4%，之后兩年V形反彈，2010年又回到60.5%的高水平，2018年這一數字是59.5%。

 

另一個指標，跨國公司海外收入占總收入比重表現更為穩(wěn)定。標普500所有成分股的海外收入占比在2008年達到峰值47.9%，也就是說接近一半的收入來自本土以外的其他國家市場。這一指標之后一直在46%到47%之間震蕩，到2014年又再次回到47.8%的高水平。2016年這一指標顯著回落后，2018年的數字是42.9%。

 

有研究顯示，跨境貿易中一半的交易是跨國企業(yè)在各國分支機構之間的交易。從中我們可以感受到全球供應鏈的強大存在和影響力。即便如很多經濟學家所說的，因為疫情的影響，全球供應鏈會縮短，演化為區(qū)域供應鏈。但實際上全球供應鏈，大部分本來也就是區(qū)域化的，歐盟國家互為最大貿易伙伴，同在美洲的美國、加拿大、墨西哥也是如此，東亞三國和東南亞國家之間的貿易對區(qū)域內國家舉足輕重，自由貿易區(qū)談判也在按計劃進行。

 

早在疫情發(fā)生之前就已經是這樣了，全球形成了相互依存的關系。疫情的沖擊與民粹主義在不同國家的興起相疊加，確實顯著增加了全球地緣政治風險，經濟發(fā)展也面臨較大的現實困境，全球化進程調整會落在，如何擯除不合適的地方，如何保留合適的地方，如何發(fā)展新的地方，也不排除有些地方作深度調整，這些是在變化的。這讓我想起了2016年諾貝爾經濟學獎獲得者安格斯·迪頓（Angus Deaton）的說法：疫情過后，本世紀前期的“超級全球化”會結束，全球貿易和跨境投資難以見到前20年的快速膨脹；但溫和的全球化不會結束。

 

新冠疫情的全球流行，讓我們看到了現有模式下全球供應鏈的不足之處，但這些不足并不是說供應鏈過長，以致于停飛停航造成調度不暢和管理困難。恰恰相反，是以降本增效為目標的全球供應鏈管理過于激進，只有經濟效益目的，把庫存視為敵人，不留冗余空間，造成在疫情爆發(fā)初期全球醫(yī)療防護物品大短缺，這些是必須正視和需要改進的。進入一個不斷調整的過程，多年后回頭看，全球供應鏈的韌性也許比我們現在估計的更為強大和持久。

 

二、未來變化做準備

 

疫情中，留在家里的各國人民展現出驚人的創(chuàng)造力。云綜藝、云聚會、云蹦迪、云旅游，萬物皆可云；居家辦公，居家上課，居家健身，居家購物，一切皆可宅。這有原來生活模式被阻隔的無奈一面，也有人類需求不斷適應變化的創(chuàng)造性一面。

 

除了消遣，數字化技術在應對疫情方面展現出很大的潛力和能量。疫情開始階段，做CT是其中一個重要的診斷方法。新冠肺炎患者需要至少每5天做一次，非常費時費力。人工智能開發(fā)出新算法，可以在兩秒內根據CT片做初步診斷，可把算法植入CT機和新開發(fā)的便攜CT機。

 

外賣、到家、移動支付等在線平臺與線下的社區(qū)商業(yè)布局互通，為封城期間的老百姓日常生活提供關鍵支持。這些在過去十年間發(fā)展出來的毛細血管，成為中國社會在疫情流行高峰期維持生機的關鍵一招。社交媒體開通在線問診、發(fā)熱門診地圖、疫情辟謠專區(qū)，提供第一手資訊。覺得不舒服，要不要去看醫(yī)生？先問問手機里的健康評估機器人。小區(qū)內是否有確診病例？就看看手機里的疫情地圖。

 

隨著國內疫情逐漸穩(wěn)定，企業(yè)幫扶、經濟重啟、復產復工成為重要課題。各家平臺的健康碼上線，協助跨區(qū)域人口流動，幫助關鍵勞動力返城，讓企業(yè)有人可產、有工可復。在線會議、協同辦公成為疫情期間各家企業(yè)維持運轉的重要手段。

 

我身邊的同事朋友甚至向我抱怨，疫情期間大小線上會議不斷，從早9點到晚9點，甚至比在辦公室上班還要忙，后來發(fā)現居然有些習慣了。在線教育不僅在疫情中支撐了校內校外的學習，疫情后也幫助小中大學復學復課。由有資質的老師進行學歷教育的課堂教學，這也是互聯網科技第一次真正進入中國教育體系最核心的部分。

 

中國經濟的整體數字化因為疫情而加速，線上線下多元和深度的融合漸成為不可擋的趨勢。關注這里的機會，做好這里的規(guī)劃，也許就抓住了自己職業(yè)生涯的未來。

 

三、歷史啟示篤行遠

 

現在，全球疫情已開始在不同地方出現轉機，比如東亞、大洋洲，但遠未結束，尤其是全面復工復產復學、社會活動和國際交往逐步恢復正常后的防控。疫情終究會過去，當下全球科學家都在攜手加緊研制疫苗，人類一定有辦法找到戰(zhàn)勝疫情的辦法。疫情暴露了社會短板，這也是查缺補漏的機遇。十七世紀，工業(yè)革命早期的英國人均預期壽命不過35歲，現在，這個指標翻了一倍還多，18個月就可以量產高標準的疫苗。陣痛過后，社會的公共衛(wèi)生習慣將會極大提高，全球的公共衛(wèi)生體系將會在合作發(fā)展中健全，相信人類整體將得到更大的健康保障。

 

不僅這次全球疫情，其實跨國界的議題和事務，比如全球氣候問題、國際反恐問題等，以及涉及全球公共利益的資源共享與分工，無論提前主動預防還是危機被動防御，都是離不開全球化合作的。

 

歷史是一面鏡子。這不是人類第一次面對重大挫折，回望過去一百年，人類碰到的大風大浪不計其數，社會依然在螺旋式上升。正如著名的歷史學家斯塔夫里阿諾斯（αριστερ?Στα?ροςΣταυριαν?ς）在其著作《全球通史》里寫道：人類是獨一無二的，是命運的創(chuàng)造者，而不是命運的產物。

 

然而，科技的發(fā)展讓很多科學家和善良的人們，產生了美好的期望，卻與實際存在的社會問題、社會沖突和國際爭端存在很大差距，并且差距在不斷擴大。斯塔夫里阿諾斯深刻地指出：科技變革通常還是被接受和受歡迎的，因為它一般都能提高生活水平；然而文化變革則是令人恐慌和遭到抵制的，因為它威脅到傳統的、令人舒適的社會標準和實踐。這種二分法在整個歷史中一直都很流行，結果也就形成了在我們自己創(chuàng)造的科技風暴中社會的停滯。他說，雖然歷史學家們沒有魔法師的水晶球，但是他們能比較確定地預測到，21世紀既不是烏托邦，也不是地獄，而是一個擁有各種可能性的世紀。

 

人類的未來，不僅依靠大腦，更加依靠心靈。大變局的時代，存在很多的不確定。我們應當做些什么？今天，我給大家?guī)硪粋€畢業(yè)禮，希望里面有你們可以找尋的答案。

 

這個畢業(yè)禮，不僅是給這一屆畢業(yè)生的，也是屬于所有武院人的，它就是武漢學院的校歌——《明校歌》。三年前，我開始落筆為武漢學院校歌作詞，幾易其稿，多番修改，聽取意見，一直斟酌，總希望更能準確到位地表達我們的大學精神。疫情期間，校歌開始進行譜曲，今年4月8日，適逢武漢這座英雄城市解封，香港作曲家黃學揚先生發(fā)來了校歌的第一版旋律，著名大提琴家李垂誼先生根據校歌旋律定稿了英譯版并大提琴伴奏，由鋼琴家兼音樂指揮家約翰內斯·德布斯（Johannes Debus）先生鋼琴伴奏。

 

疫情期間，《明校歌》的誕生，匯集了武漢、深圳、香港、柏林四地的國際合作與努力。

 

為了《明校歌》的首次亮相，學校遴選了二十余位同學，其中還包括幾名國際留學生，他們在家或宿舍里先熟習曲譜，由學校的專業(yè)聲樂教師組織線上輔導，再各自錄音合成了校歌的演唱版本。他們傾情演唱，就是要在這個特殊時期，為大家獻上這場精彩演出，為武漢學院的師生們打氣！

 

世界在變，天地在變，不變的是我們的內心。同學們，愿大家秉持一片赤誠之心，對己對人對社會；愿大家秉持一片赤誠之心，對過去對現在對未來。

 

畢業(yè)了，你們是不平凡的“2020畢業(yè)生”！

 

祝福大家！