自疫情爆發(fā)后，粉筆第一時(shí)間采取行動(dòng)，為所有深受疫情影響的湖北地區(qū)確診患者、非在編一線醫(yī)護(hù)人員及志愿者們贈(zèng)送課程及優(yōu)惠券。截止3月20日，粉筆贈(zèng)送的課程及購(gòu)課券總值已達(dá)4,196,311元。

 

贈(zèng)課活動(dòng)開啟至今，湖北省內(nèi)確診患者、非在編一線醫(yī)護(hù)人員及志愿者，已有1048位通過審核，收到了粉筆贈(zèng)送的980筆試系統(tǒng)班。湖北省武漢市已有17名在編醫(yī)護(hù)人員領(lǐng)取了5000元購(gòu)課券。而湖北省內(nèi)除武漢市外的在編一線醫(yī)護(hù)人員、湖北省外確診患者、非在編一線醫(yī)護(hù)人員及志愿者中，已有268人通過審核，獲得了粉筆贈(zèng)送的100元通用購(gòu)課券。另有12279名湖北用戶，領(lǐng)取了粉筆送出的249元筆試會(huì)員券。同時(shí)，粉筆還為那些因受疫情影響暫?？脊蛩?，申請(qǐng)退掉之前所購(gòu)系統(tǒng)班的222名用戶們提供了極速退款，共計(jì)退費(fèi)217,560元。

 

同時(shí)，通過公益輸出的價(jià)值觀也不斷的影響著粉筆的用戶，粉筆用戶程先生位于湖北省丹江口市，在疫情爆發(fā)期間不幸感染了新冠肺炎，他在得知病情后積極配合相關(guān)醫(yī)護(hù)人員的治療，最終痊愈。病愈后，他主動(dòng)捐獻(xiàn)了自己的血漿，用于醫(yī)療人員對(duì)于疫情防控的進(jìn)一步研究。

 

每一項(xiàng)公益活動(dòng)，無論規(guī)模大小，皆可以點(diǎn)燃希望。日前，粉筆CEO張小龍?jiān)诮邮苤袊?guó)青年報(bào)采訪時(shí)，也談及了對(duì)公益的看法：“做公益找到合適的途徑和方式很重要”。

3月12日共青團(tuán)中央青年發(fā)展部指導(dǎo)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)青少年發(fā)展基金與粉筆網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起，共同開展的“一起學(xué)習(xí)希望同行”希望工程特別行動(dòng)正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)中粉筆網(wǎng)捐贈(zèng)的100萬元救助款也將用來定向?yàn)楹笔?0個(gè)貧困縣的建檔立卡貧困戶家庭青少年捐贈(zèng)平板電腦+流量+課程。伴隨平板電腦一起送至青少年手上的，還有一封信，其中一句是：“希望這塊‘屏幕’能夠給你們帶來關(guān)愛和溫暖，激起刻苦學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國(guó)的信心和勇氣！“

 

粉筆CEO張小龍通過微博轉(zhuǎn)發(fā)“一起學(xué)習(xí)希望同行”希望工程特別行動(dòng)印有捐贈(zèng)二維碼的海報(bào)后，他的不少粉絲紛紛留言并掃碼進(jìn)行捐贈(zèng)。這些不吝于為貧困地區(qū)青少年傳遞希望年輕人多為粉筆用戶，也是張小龍的粉絲，感受到大家的真誠(chéng)與善意，一向感性的張小龍?jiān)诜酃PAPP上開了《論語》系列公開課，并宣布將這個(gè)公開課的全部收入也捐贈(zèng)給“一起學(xué)習(xí)希望同行”希望工程，同時(shí)給購(gòu)買了49元公益《論語》課的用戶們贈(zèng)送了50元課程代金券。他發(fā)現(xiàn)，如果年輕人確定你在做一件好事，并且有好的途徑去實(shí)現(xiàn)，大家都很樂意參與其中。

 

在接受媒體采訪時(shí)張小龍不無感慨地道：“教育是最基礎(chǔ)的公平，基礎(chǔ)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”在他看來，教育是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)化的問題，但通過直播教學(xué)這種方式，使得一塊屏幕解決了教育當(dāng)中的一環(huán)，用技術(shù)手段比較有效地解決了知識(shí)傳播的問題。從最早的造紙術(shù)到現(xiàn)在的報(bào)紙、圖書、互聯(lián)網(wǎng)，這些都是知識(shí)傳播形式的改變，這些改變可能會(huì)成為常態(tài)。而粉筆網(wǎng)團(tuán)隊(duì)也在不斷推動(dòng)用更新的、更有效的技術(shù)方式傳播知識(shí)。僅5年時(shí)間，粉筆網(wǎng)這家創(chuàng)立于2015年的在線教育公司，便發(fā)展成公考培訓(xùn)領(lǐng)域線上用戶覆蓋率第一的企業(yè)。這當(dāng)然不只靠商業(yè)利益所驅(qū)動(dòng)，粉筆網(wǎng)CEO張小龍作為一個(gè)頗有情懷與理想主義的創(chuàng)業(yè)者，一直堅(jiān)定地相信教育的意義：“一位優(yōu)秀的老師或者好的內(nèi)容，會(huì)打開一扇窗，創(chuàng)造更多可能。”

 

意外與災(zāi)難只能由天，而公益與奉獻(xiàn)則看人，隨著越來越多的人參與到公益活動(dòng)中，人定兮勝天。公益永不止步。終有一日，知識(shí)傳播不再受限，疫情終將徹底成為過去，我們也會(huì)迎來更美好的生活。