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2017-09-29 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 菅宇正
北京、武漢、成都、西安，輾轉(zhuǎn)四個(gè)城市，歷時(shí)12天，2017“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”終評(píng)落下帷幕，180名被提名的鄉(xiāng)村老師中有100人脫穎而出。
據(jù)悉，獲獎(jiǎng)名單將于2018年1月24日臘八節(jié)公布。當(dāng)天，馬云將在三亞為獲獎(jiǎng)的鄉(xiāng)村教師舉行頒獎(jiǎng)典禮，眾多明星和企業(yè)家也將到現(xiàn)場(chǎng)支持和為鄉(xiāng)村教師們點(diǎn)贊。
鄉(xiāng)村教師最怕的是孤獨(dú)
“人常說，守住清貧易，耐得寂寞難。孤島守望廿四載，只為心中那份愛，披肝瀝膽終不悔，只求滿園春色美。寒來暑往，春去秋來，一個(gè)人二十四年如一日、獨(dú)自工作生活在同一間屋子里，這需要有多大的毅力啊! 工作中，我們誰不渴望能有同事和自己說說話、聊聊天，同事間雖有言語的磕磕絆絆，然而悶了有同事斗斗嘴，也是一種享受，這一切對(duì)于我來說，是那么的遙遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直是一種奢望。”
來自河南的熊廷凱老師，一手建立了汝南縣熊灣教學(xué)點(diǎn)，并堅(jiān)守了24年，現(xiàn)在是一個(gè)人教25個(gè)孩子。沒有音樂老師，他就用手機(jī)放音樂，讓孩子們跟著學(xué)，跟著唱。他沒坐過飛機(jī)，也沒坐過火車，他告訴評(píng)委們：“我多么希望有個(gè)同事，哪怕就和我說說話、聊聊天也行。”
在今年全國(guó)兩會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)，必須要讓鄉(xiāng)村教師“下得去”、“留得住”、“教得好”。
作為終評(píng)成都場(chǎng)的評(píng)委之一、云南省教育廳人事處副處長(zhǎng)自學(xué)良認(rèn)為，要想讓鄉(xiāng)村教師“下得去”、“留得住”，首先要解決其待遇問題，在工資待遇、職稱等方面予以一定幅度的傾斜，實(shí)現(xiàn)待遇留人;其次還要做到感情留人，尤其重要的一點(diǎn)就是，要解決鄉(xiāng)村教師尤其是年輕教師“孤獨(dú)”的問題，應(yīng)該為他們提供相應(yīng)的社交平臺(tái)，讓他們有可以聊天的“圈子”和談心的對(duì)象。另外不容忽視的一點(diǎn)，就是要當(dāng)好“月老”，通過多種途徑搭建交友平臺(tái)，幫助那些單身的鄉(xiāng)村老師解決找對(duì)象難的問題，他們有家了，心也就定了，人也就“留得住”了。
據(jù)了解，此次終評(píng)中，就有幾名大齡鄉(xiāng)村老師至今仍未婚。
任教10年以上占比87%
鄉(xiāng)村學(xué)校并不是無人堅(jiān)守，據(jù)粗略計(jì)算，終評(píng)四場(chǎng)的180名鄉(xiāng)村教師中，有156人的教齡達(dá)10年以上，甚至更久，占比近87%。就年齡而言，45歲以上的鄉(xiāng)村教師有52人，占比近19%。
江西省蓮花縣六市鄉(xiāng)六市鄉(xiāng)小學(xué)師付玉生今年56歲，已在鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守了41年，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，卻從未離開過教學(xué)一線。
“我從小因受革命傳統(tǒng)教育的熏陶，就立志要當(dāng)一名山村老師。1976年元月，年僅15歲的我，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，走上了講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的愿望。”
終評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，付玉生在個(gè)人展示中，表述緩慢，對(duì)自己一直患病在身，每天要靠藥物消除疼痛才能安睡，但依然每次都是從醫(yī)院拿了藥就回來，堅(jiān)持教學(xué)的事情，輕描淡寫、坦然處之?，F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)他的儒雅和堅(jiān)強(qiáng)深為感動(dòng)。
著名教育家夏丐尊先生在《愛》的一書中曾說：“教育上的水是什么?就是情，就是愛，教育沒有了情愛，就成了無水之地，任你四方形也好，圓形也罷，總逃脫不了一個(gè)空虛。”
付玉生一直認(rèn)為老師與學(xué)生，不僅是師生關(guān)系，更是一種朋友親情。做教師的能真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友時(shí)，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)最尊敬的親人，心靈的窗也會(huì)毫無保留地為你開啟。
付玉生的付出不僅得到了學(xué)生們的認(rèn)可，每逢村里有考出大學(xué)生，他也必定是村民家里的座上賓，以示感謝師恩。
付玉生還介紹，現(xiàn)在，每學(xué)期均有學(xué)生來校探望他，甚至有一名學(xué)生找了他20年，就是要當(dāng)面對(duì)他說一聲“謝謝”。
兩個(gè)環(huán)節(jié)確定獲獎(jiǎng)教師
教師出身的馬云對(duì)鄉(xiāng)村教育有深厚感情。他說，自己對(duì)教師職業(yè)是“放而不棄”，心里最放不下的就是“教師情結(jié)”。
“一生都是學(xué)生，一輩子愿意做老師。”這是馬云的心聲。為了向更多的一線鄉(xiāng)村教師提供機(jī)會(huì)，2015年9月16日，馬云公益基金會(huì)正式發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃暨2015馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”。首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)在北京啟動(dòng)后，馬云把微博簽名改成了“鄉(xiāng)村教師代言人”。
今年的“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”自2月15日起，面向全國(guó)一線鄉(xiāng)村教師開始接受申報(bào)，至4月15日申報(bào)截止，共有4899人注冊(cè)申報(bào)，報(bào)名情況超過預(yù)期。
馬云公益基金會(huì)聯(lián)合全國(guó)31家合作媒體，經(jīng)過申報(bào)、初篩、媒體實(shí)地走訪等過程，確定入圍的300名鄉(xiāng)村教師名單。
8月29日至31日，由教育機(jī)構(gòu)專家、公益機(jī)構(gòu)和媒體負(fù)責(zé)人組成的初評(píng)委員會(huì)，通過現(xiàn)場(chǎng)電話訪問、交叉打分等方式，從入圍教師中選出180名符合標(biāo)準(zhǔn)的提名教師，進(jìn)入終評(píng)。
據(jù)了解，終評(píng)評(píng)委共有32人，由認(rèn)同基金會(huì)理念、對(duì)鄉(xiāng)村教育深入了解的教育、媒體、公益、商業(yè)背景的代表人士組成，其中來自合作媒體8人、教育及公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)16人、優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)和老師7人、教育部門1人。
終評(píng)中，老師們要經(jīng)歷個(gè)人展示和團(tuán)隊(duì)合作2個(gè)環(huán)節(jié)。個(gè)人展示環(huán)節(jié)由提名教師闡述個(gè)人從教經(jīng)歷，接受評(píng)委和其他提名鄉(xiāng)村老師的提問;團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)則按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了一個(gè)游戲環(huán)節(jié)和5個(gè)教育情景案例，將180人分成若干個(gè)小組，組員輪流引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)討論并展示成果。
兩個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間是1天半，評(píng)委們根據(jù)《馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)提名的各個(gè)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打分、排名合議，最終確認(rèn)100名優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師。
一公斤盒子CEO陳丹：堅(jiān)守在鄉(xiāng)村的老師特別可貴的一點(diǎn)是，在匱乏的資源下，去創(chuàng)造，去等待。我認(rèn)為，一個(gè)好的鄉(xiāng)村小學(xué)或者好的鄉(xiāng)村學(xué)校，應(yīng)該成為成為一個(gè)村子的文化中心，這也是老師們應(yīng)該做的。
春城晚報(bào)記者劉超：我從各位鄉(xiāng)村教師的身上看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教育的希望，老師們給我最大的感受是：互相欣賞，彼此成就。
楚天都市報(bào)的朱蕾：不管結(jié)果如何，我希望大家一如既往，不忘初心，非?？鞓返膸С錾硇慕】档膶W(xué)生。
馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃入選者劉勇武：對(duì)各位老師來說，風(fēng)格是一個(gè)人最重要的，是必須要追求的。
2016馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃獲得者謝振華：我希望各位老師把感動(dòng)的故事留在終評(píng)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，能夠把對(duì)學(xué)生的真心帶回去，這也是我看種的教育的情懷。
陜西純山教育基金會(huì)總干事廖瑾：一是我們?yōu)槲磥矶逃?，需要給孩子帶去什么呢，是教知識(shí)還是教能力?這是需要思考的事情;二是必須要鼓勵(lì)鄉(xiāng)村老師，因?yàn)猷l(xiāng)村教育大有可為，甚至是教育改革的領(lǐng)跑者;三是未來要改變，是需要在座的所有人去改變和創(chuàng)新。
蘭州晚報(bào)記者甘霖：我特別關(guān)注孩子的心理健康，自己也在學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，希望在座的鄉(xiāng)村教師能夠在這方面多給鄉(xiāng)村孩子支持，讓我們對(duì)得起面對(duì)的每一個(gè)孩子。
浙江致樸基金發(fā)起人駱筱紅：我想分享三點(diǎn)：一是看每一位鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，我看到是每位老師身后的孩子，希望你們能給這些孩子帶去成長(zhǎng)的快樂;二是在評(píng)審中，老師們應(yīng)該考慮的是我們?yōu)槭裁磪⒓釉u(píng)選，而不是想著自己怎么做才能夠入選，只有這樣，才會(huì)表現(xiàn)最真實(shí)和最真誠(chéng)的自己，才能打動(dòng)評(píng)委，因?yàn)樵u(píng)委在乎的是，老師們?cè)诓辉诤跛痰暮⒆?三是鄉(xiāng)村的確有很多貧乏，但我們要經(jīng)常想我們有什么，而不是我們沒有什么。
2016馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲得者吳雄：鄉(xiāng)村教育肯定會(huì)存在很多的問題，但希望老師們能少點(diǎn)責(zé)怪和埋怨，多點(diǎn)想辦法解決問題的思路，一定要相信，通過我們用心地做事，鄉(xiāng)村是會(huì)改變的。
2016馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃入選者邱富生：鄉(xiāng)村教師要挺直腰桿，要有學(xué)者的視野，要有詩人的氣質(zhì)，要覺得做教師是非?？鞓泛屠寺氖虑?。
三秦都市報(bào)記者姬娜：五個(gè)感動(dòng)：一是各位老師的精神，二是堅(jiān)守，三是創(chuàng)新，四是學(xué)習(xí)，五是快樂。
杭州師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)童富勇：無論是城市還是鄉(xiāng)下都需要優(yōu)秀的教師，鄉(xiāng)村教師并不必城市教師差，很多名師也是鄉(xiāng)村教師或鄉(xiāng)村教師發(fā)展起來的。我認(rèn)為，做好鄉(xiāng)村教師需要三點(diǎn)：一是愛心責(zé)任心，二是要有自己的思想，三是實(shí)踐加反思，經(jīng)常要做教學(xué)隨筆。
企業(yè)代表：鄉(xiāng)村教師們要有愛的教育;語數(shù)外和音體美是同等重要的;在座的每一位老師，即是責(zé)任重大，又非常的偉大。
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