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2016-12-01 來源 :公益時報??作者 : 王心怡
如果以為短期支教就是大學生去給鄉(xiāng)村孩子補課，那就out啦。一種叫“鄉(xiāng)村夏令營”的創(chuàng)新支教2.0模式，打破傳統(tǒng)支教，創(chuàng)造了大學生志愿者和鄉(xiāng)村孩子互動的新模式，讓大學生志愿服務和鄉(xiāng)村教育發(fā)展出新的可能。
11月26日，來自全國各地將近300名關注鄉(xiāng)村夏令營的各界人士和青年志愿者，齊聚北京，開展了第二屆益微鄉(xiāng)村夏令營發(fā)展論壇(簡稱“益微論壇”)。
益微論壇在“長大后我就成了你“中開幕，這也是論壇最讓人震撼的環(huán)節(jié)之一。三位小時候曾“被支教”過的大學生，來到論壇現(xiàn)場，分享了他們從”被服務“到長大后又作為志愿者去服務更多的孩子的故事，打動全場人，讓人們看到了“種子”的力量，也目睹了常年被詬病的大學生支教的一種成果。
鄉(xiāng)村夏令營如何“破”傳統(tǒng)支教，論壇是主題演講、高峰訪談、主題工作坊、案例展示等多種形式進行的展示。開幕式后，圍繞鄉(xiāng)村夏令營話題，鄉(xiāng)村校長代表、公益組織代表、教育工作者代表、媒體代表、企業(yè)代表跨界進行了破題演講和高峰對談，討論了鄉(xiāng)村教育、青年人與公益、與鄉(xiāng)村孩子的相處等，強調(diào)了論壇主題“與孩子平等對話，才能實現(xiàn)志愿者和孩子的共同生長“。
論壇還采訪到了青年作家蔣方舟。蔣方舟因事不能現(xiàn)場出席，用視頻的方式寄語從事鄉(xiāng)村夏令營的志愿者：“相信在做這一件小小的事的你們，是可以改變世界的”。
26日下午，論壇推出了10個多元主題的含金量超高的平行工作坊，從五種不同的維度演繹鄉(xiāng)村夏令營的“玩法”。閱讀、游戲、藝術、服務學習、設計思維、游戲化思維以及游戲夏令營案例展示，用多元體驗式、互動式、富有趣味性的工作坊，體現(xiàn)“鄉(xiāng)村夏令營“的精髓：用志愿者與孩子的平等交流打破”支援“與”被支援“的不對等身份，用多種多樣的豐富形式打破單一的講授，用探索的、體驗的教育方式打破灌輸式的教學模式。參與者在論壇上深度體驗后，紛紛表示刷新了對大學生短期支教的看法，沒想到”教育也可以這么有趣好玩!“ ”帶鄉(xiāng)村孩子體驗到這樣的教育方式，比純教課本好多啦!“
益微論壇主辦方益微青年是一家致力于”鄉(xiāng)村夏令營“研發(fā)和推廣的公益機構，發(fā)起人稱“每個孩子都有權利享受夏令營，城市孩子都是走出去參加夏令營，而鄉(xiāng)村孩子沒有這樣的機會，我們就把有意思的夏令營給鄉(xiāng)村孩子送上門。“
大學生短期支教從21世紀初興起，一直是飽受爭議的話題，常被人指責“時間短，影響小”、“破壞鄉(xiāng)村孩子原有的教育系統(tǒng)“”大學生素質(zhì)低對孩子造成二次傷害“等，而鄉(xiāng)村夏令營或許是大學生支教問題的一種解法。
據(jù)了解，第二屆益微論壇持續(xù)三天，從11月25日開始熱身環(huán)節(jié)，11月26日正式開幕，11月27日閉幕，是鄉(xiāng)村夏令營行業(yè)的一年一度的行業(yè)盛會，于每年11月舉辦。
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