推薦新聞
2016-08-22 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王會(huì)賢
8月21日，2016年北京市永源公益基金會(huì)第十屆“愛飛翔·鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目”之鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)完美收官。今年的“愛飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目”為150位鄉(xiāng)村教師提供了國內(nèi)外優(yōu)秀的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，通過幫助鄉(xiāng)村教師傳遞前沿教育理念，開放性的教育思維和體驗(yàn)式的觀摩交流，提高老師們自發(fā)創(chuàng)新的動(dòng)力和軟環(huán)境，讓鄉(xiāng)村教師體會(huì)職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)。
十年，探索鄉(xiāng)村教育培訓(xùn)新模式
“愛飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目”自2007年至今已有十年。經(jīng)過不斷的探索和嘗試、科學(xué)的評(píng)估和改善，從以往多元化培訓(xùn)形式，逐漸形成了完善的教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)認(rèn)知三大課程培訓(xùn)模塊。教育學(xué)課程幫助教師提高課堂教學(xué)效率、客觀認(rèn)知自身能力和提高自我學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和課題科研能力;心理學(xué)課程幫助老師用科學(xué)的方法與學(xué)生溝通、學(xué)會(huì)用心理學(xué)方法探索教育方法;職業(yè)認(rèn)知課程從鄉(xiāng)村教師的心理出發(fā)，幫助他們調(diào)整職業(yè)心態(tài)和了解更多職業(yè)。
今年，項(xiàng)目更是引進(jìn)先進(jìn)的“正面管教”理論、“留守兒童心理教育”、“鄉(xiāng)村田園課堂”以及“兒童性教育”這樣具有創(chuàng)新性和突破性課程，為老師提供系統(tǒng)的課程方法和應(yīng)對(duì)技巧，受到老師們的一致好評(píng)。完善的課程體系除了幫助鄉(xiāng)村教師提升教學(xué)水平，更好的為學(xué)生啟蒙溝通以外，還從身體和心理健康層面關(guān)注鄉(xiāng)村教師，愛自己，才有足夠的能力愛別人，全方位幫助教師提升學(xué)習(xí)能力和自信心。
十年，發(fā)展可持續(xù)的項(xiàng)目發(fā)展模式
一直以來，“愛飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目”通過“教育+公益+創(chuàng)新”模式倡導(dǎo)全民公益和少年公益，吸引優(yōu)秀合作伙伴，讓更多的資源流向鄉(xiāng)村學(xué)校和師生。在結(jié)業(yè)儀式的分享環(huán)節(jié)中，志愿家庭代表說：“我們通過志愿接待日，不僅收獲了友誼和快樂，還收獲了知識(shí)!老師有感于一天的接待陪同，也盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ッ利惖膬?nèi)蒙古大草原，感受草原的遼闊，品嘗內(nèi)蒙古奶茶的醇香。愛是相互的，愛是可以傳遞的，我們相信，老師回到鄉(xiāng)村之后，一定會(huì)把我們對(duì)她的愛傳遞給她的學(xué)生，傳遞給她身邊的每個(gè)人!明年，我們會(huì)繼續(xù)申請(qǐng)接待鄉(xiāng)村教師，把愛傳遞下去。”
近年來，相對(duì)于早期的純公益資源介入，“愛飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目”也在尋找與愛心商業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)人士更加匹配的合作方式。今年愛飛翔通過邀請(qǐng)音樂人薛之謙擔(dān)任“首席夢(mèng)想官”，帶動(dòng)更多人來關(guān)注鄉(xiāng)村教師的夢(mèng)想，參與公益。今后，愛飛翔在整合資源方面，將不會(huì)局限于北京、上海等培訓(xùn)地，還會(huì)通過社會(huì)化運(yùn)作結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，讓鄉(xiāng)村教育走進(jìn)公眾視野，讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)校和師生得到幫助。本著“人人公益，雙向教育”的公益理念，讓更多的公眾參與進(jìn)來。
通過十幾天的培訓(xùn)，鄉(xiāng)村教師們都收獲滿滿，一名鄉(xiāng)村教師在結(jié)業(yè)儀式中激動(dòng)的說：“在參觀了51VR公司并體驗(yàn)VR技術(shù)后，我認(rèn)為VR是全球最前端的科技，鄉(xiāng)村教育是最遠(yuǎn)端的環(huán)節(jié)，當(dāng)二者聯(lián)系在一起時(shí)，我們彼此會(huì)更親密!”
北京市永源公益基金會(huì)秘書長李國武先生在結(jié)業(yè)儀式上時(shí)說道：“最讓我感動(dòng)的是學(xué)生志愿者和志愿家庭，最欣慰的是看到鄉(xiāng)村教師對(duì)愛飛翔的肯定。愛飛翔接下來會(huì)推動(dòng)創(chuàng)新的教育探索，希望通過愛飛翔能達(dá)成兩個(gè)目標(biāo)，第一是去掉職業(yè)的帽子，能讓各位老師回歸到自我，發(fā)現(xiàn)自己并愛上自己;第二才是職業(yè)，不要在工作中有壓力，能真正從職業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣。我們更希望看到整個(gè)社會(huì)對(duì)公益的認(rèn)同，看到更多人加入到鄉(xiāng)村教育的事業(yè)中。”
?
