■ 本報記者 趙明鑫 實習(xí)生 曹露丹

　　 “要建設(shè)一座中國前所未有的新型大學(xué)?！?br>
　　 在農(nóng)夫山泉母公司養(yǎng)生堂年會上，農(nóng)夫山泉創(chuàng)始人鐘睒睒披露了要創(chuàng)辦一所新型大學(xué)的消息?！拔覀儗@個學(xué)校的承諾是，要依靠養(yǎng)生堂的積累和我們在座的每一位員工的貢獻(xiàn)。我們計劃在未來的十年當(dāng)中捐贈400億元人民幣。”

　　 這一表述并非空穴來風(fēng)，早在去年年底，杭州市委召開的十三屆八次全會暨市委經(jīng)濟(jì)工作會議提出，2025年杭州將重點推進(jìn)11個方面的任務(wù)，任務(wù)清單中明確提到了推動籌辦“錢塘大學(xué)”。

　　 據(jù)報道，錢塘大學(xué)或?qū)⒁劳姓憬X塘基礎(chǔ)科學(xué)研究院籌建。企查查刊載的信息顯示，該機構(gòu)的法定代表人為鐘睒睒。

　　 截至發(fā)稿前，杭州市官方與農(nóng)夫山泉方面均未有更多披露。

　　 除了鐘睒睒有著文首一句雄心壯志外，多位中國企業(yè)家也涉足捐資創(chuàng)辦高校并持續(xù)參與。公益時報可持續(xù)發(fā)展研究院根據(jù)公開資料就中國企業(yè)家捐資創(chuàng)辦并管理高校一事進(jìn)行統(tǒng)計，其中多個學(xué)校都將自身定位為“新型”大學(xué)。

　　 在這樣的統(tǒng)計中，能夠發(fā)現(xiàn)一些趨勢——近年來，中國企業(yè)家投身教育公益的步伐愈發(fā)活躍，從鐘睒睒籌建“錢塘大學(xué)”到曹德旺百億打造福耀科技大學(xué)，企業(yè)家們正以多元方式推動高等教育革新。這一現(xiàn)象既延續(xù)了“商而優(yōu)則教”的傳統(tǒng)，又展現(xiàn)出緊跟時代需求的創(chuàng)新特質(zhì)，更折射出基金會捐資辦學(xué)的制度化趨勢。

　　 “在供給側(cè)與需求側(cè)的雙向推動之下，企業(yè)家捐資舉辦大學(xué)就成為了一個現(xiàn)象級事件?！比A北電力大學(xué)教育基金研究中心主任、中國人民大學(xué)公共治理研究院研究員楊維東對這一現(xiàn)象多有關(guān)注。

　　 他解釋說，這一現(xiàn)象的成因一方面是伴隨著改革開放的偉大歷程，民營企業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，積累了一定的社會財富，這些企業(yè)家在專心致志做強做優(yōu)做大企業(yè)的同時，也在思考著以不一樣的方式對社會進(jìn)行回饋；另一方面，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，高等教育作為教育、科技、人才三位一體的結(jié)合點，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主力軍，科教融合、產(chǎn)教融合的樞紐和關(guān)鍵點，肩負(fù)著特殊重要的責(zé)任與使命。

　　傳統(tǒng)延續(xù)

　　 中國企業(yè)家捐資辦學(xué)的傳統(tǒng)并非始于當(dāng)代，而是深深植根于近現(xiàn)代“實業(yè)救國”的歷史浪潮中。從晚清狀元實業(yè)家張謇到民國“華僑旗幟”陳嘉庚，一批先行者以教育為紐帶，將商業(yè)成功與社會責(zé)任緊密結(jié)合，為今日企業(yè)家辦學(xué)奠定了精神底色。

　　 1902年，清末狀元張謇在南通創(chuàng)辦中國第一所民辦師范學(xué)?！ㄖ輲煼秾W(xué)校，拉開近代企業(yè)家系統(tǒng)性辦學(xué)的序幕。1913年，華僑企業(yè)家陳嘉庚在福建集美創(chuàng)辦集美小學(xué)；1921年，他捐資400萬銀元創(chuàng)辦廈門大學(xué)。1947年，榮德生出資創(chuàng)辦江南大學(xué)，成為當(dāng)時中國唯一設(shè)有食品工程系的大學(xué)，為現(xiàn)代食品工業(yè)奠基……

　　 “中國企業(yè)家歷來重視教育的社會價值，這與儒家文化中‘重教興學(xué)’的思想一脈相承。”北京企學(xué)研教育科技研究院副院長李昂談道，“今天的捐資辦學(xué)已從單純慈善向體系化、專業(yè)化升級?！?br>
　　 上世紀(jì)80年代，李嘉誠通過基金會持續(xù)資助汕頭大學(xué)，開創(chuàng)“私人基金會資助公立大學(xué)”的先例。騰訊聯(lián)合創(chuàng)始人陳一丹自2009年起累計投入20億元，以“辦學(xué)不取回報”的方式推動武漢學(xué)院轉(zhuǎn)型為民辦非營利性高校，被視為中國高等教育公益的里程碑。碧桂園楊國強創(chuàng)辦的廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院，初期以“職教扶貧”為目標(biāo)，累計資助3500余名困境學(xué)子，延續(xù)了企業(yè)家通過教育反哺社會的傳統(tǒng)。

　　目標(biāo)求變

　　 與傳統(tǒng)不同，新一代企業(yè)家辦學(xué)的目標(biāo)更強調(diào)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。

　　 鐘睒睒籌建的“錢塘大學(xué)”以浙江錢塘基礎(chǔ)科學(xué)研究院為依托，直指“科技創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”的定位；虞仁榮推動的寧波東方理工大學(xué)定位“小而精、研究型、國際化”，計劃2025年招收首批本科生，已與國內(nèi)外頂尖高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生245人；曹德旺的福耀科技大學(xué)則瞄準(zhǔn)“理工科應(yīng)用型人才”，試圖破解產(chǎn)業(yè)與教育脫節(jié)的難題；2021年披露籌建但近年暫無消息的濱州理工大學(xué)（籌）是魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)、中科院工程熱物理研究所等聯(lián)合開展航空宇航技術(shù)研發(fā)、科教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作的基礎(chǔ)。

　　 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平17日上午在京出席民營企業(yè)座談會上發(fā)表的重要講話中鼓勵中國企業(yè)家加強自主創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，不斷提高企業(yè)質(zhì)量、效益和核心競爭力，努力為推動科技創(chuàng)新、培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系等多作貢獻(xiàn)?！罢缌?xí)近平總書記所一再強調(diào)的，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈?！睏罹S東表示?！案Ｒ萍即髮W(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是成為中國制造業(yè)高級人才的搖籃?！辈艿峦诮邮苊襟w采訪時談到捐資辦學(xué)一事說，“我們的辦學(xué)方式是模仿歐洲、尤其是德國的辦學(xué)方式，實行錯位辦學(xué)，瞄向目前制造業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的短板，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工匠式的領(lǐng)導(dǎo)人才。”

　　 捐資辦學(xué)已然成為中國企業(yè)謀求新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新人才培育的重要方式?！皞鹘y(tǒng)大學(xué)模式難以滿足新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求，企業(yè)家的跨界參與能帶來更靈活的機制。”李昂介紹說，國際化也是關(guān)鍵詞，例如李嘉誠基金會促成的廣東以色列理工學(xué)院，“中國職業(yè)教育的國際化也錨定虛擬現(xiàn)實、增材制造等前沿學(xué)科，在‘一帶一路’等框架下受捐贈活動的撬動隨企出海，在高端制造等領(lǐng)域為中企屬地化用工等方面保駕護(hù)航?！?br>
　　基金會化

　　 值得注意的是，基金會已成為企業(yè)家捐資辦學(xué)的主流渠道之一。李嘉誠基金會、河仁慈善基金會、廣東省國強公益基金會等機構(gòu)，不僅提供資金支持，更通過專業(yè)化運作確保可持續(xù)性。例如，曹德旺捐贈3億股福耀玻璃股票成立河仁慈善基金會，首期投入100億元籌建福耀科技大學(xué)；鐘睒睒通過錢塘教育基金會捐贈1億元設(shè)立研究院，為大學(xué)奠基。

　　 在楊維東看來，稅收是因素之一，此外發(fā)起基金會也能夠?qū)⑵髽I(yè)資金、企業(yè)家的個人財富轉(zhuǎn)換為社會公益資金，在一定意義上能夠起到轉(zhuǎn)移器的中轉(zhuǎn)作用。

　　 當(dāng)下，基金會對所辦學(xué)校發(fā)揮作用幾何？楊維東坦言，“據(jù)我所知，基金會主要發(fā)揮資金輸送與支撐作用，也會承擔(dān)資金的保值增值功能，實際參與大學(xué)管理的不多”。他認(rèn)為基金會也“不應(yīng)該管理”，“隨著新辦大學(xué)自身治理體系的建立與完善，基金會只應(yīng)該管‘錢’，而不應(yīng)該管‘事’”。

　　 李昂也認(rèn)為，基金會“辦高校，錢好解決，運營比想象中還要困難，挑戰(zhàn)也十分多?！辈贿^結(jié)合曾在某職業(yè)院校從教的經(jīng)歷，李昂指出基金會模式能規(guī)避個人決策的局限性，通過理事會治理和透明化運作，提升資金使用效率，“這也符合國家鼓勵社會力量參與辦學(xué)的政策導(dǎo)向”。

　　未來展望

　　 盡管企業(yè)家辦學(xué)熱情高漲，但挑戰(zhàn)猶存。部分籌建中的大學(xué)仍面臨師資引進(jìn)、學(xué)科定位等難題；民辦高校的長期運營也需突破資金依賴單一化的瓶頸。

　　 對此，陳一丹在武漢學(xué)院的實踐中探索出“學(xué)費收入反哺建設(shè)”的非營利模式，楊國強則將廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院從“全免費慈善”轉(zhuǎn)向“合理收費+定向資助”，為行業(yè)提供了參考樣本。

　　 結(jié)合民營企業(yè)座談會上強調(diào)的“民營企業(yè)要力所能及參與公益慈善事業(yè)，多向社會奉獻(xiàn)愛心”，楊維東認(rèn)為“力所能及”四個字意味深長。

　　 在他看來，回饋社會、彰顯社會責(zé)任，即便在教育領(lǐng)域也有很多方式、很多選擇。除了拿出海量捐贈資金長周期舉辦新型大學(xué)，通過捐贈形式與現(xiàn)有高等教育機構(gòu)開展公益合作，利用捐贈資金及其投資收益發(fā)起永續(xù)資助基金，以揭榜掛帥等方式靶向資助特定學(xué)科，或是更多民營企業(yè)家、慈善家們的戰(zhàn)略選擇。在高校場景，近年來，隨著我國高校日益重視資源拓展工作，高?；饡膶I(yè)化能力日益提升，已經(jīng)能夠在服務(wù)民營企業(yè)家舉辦教育事業(yè)過程中發(fā)揮更大作用。

　　 李昂則格外重視引導(dǎo)慈善資金進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域。“人才是關(guān)鍵”，在他看來，職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興、教育發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興等方面具有極大的可持續(xù)行動價值，社會慈善資金可以關(guān)注創(chuàng)辦國家倡導(dǎo)的新型職業(yè)教育學(xué)校，或擁抱“愿意向前一步、銳意發(fā)展的職業(yè)院校，或關(guān)注職業(yè)教育國際化發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展或企業(yè)切實需求為導(dǎo)向，量力而行，資教助學(xué)”。

　　 楊維東坦言，當(dāng)前民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的一些困難和挑戰(zhàn)，并不是所有的民營企業(yè)都能夠拿出一大筆資金，并不是所有的民營企業(yè)在當(dāng)下就能夠拿得出大額資金用于捐贈，也并不是所有的民營企業(yè)都要拿出錢去舉辦大學(xué)。他表示，理性用好寶貴的捐贈資金，不跟風(fēng)、不盲從，結(jié)合自身旨趣，依托高?；饡裙婊锇椋虻刂埔俗龊媒逃娲壬?，是門學(xué)問。