陶行知說：人生百年，立于幼學(xué)。

　　 幼兒時期，孩子們的心靈如同一張白紙，等待著被描繪上色彩。品德教育，作為這張白紙上最初的幾筆，對于孩子的成長和人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響。然而，我國社會競爭日趨激烈、未成年人心理問題層出不窮，與之相對應(yīng)的卻是國內(nèi)幼兒德育事業(yè)力量不足，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹吧鐣臉I(yè)人士欠缺，具有針對性、系統(tǒng)性、科學(xué)性的研究成果寥寥可數(shù)。

　　 如何讓幼兒得到真正切實有效的品德教育？深圳市愛圣公益基金會秘書長陳雅表示，“我們希望聚合全社會有識之士，共同培育我國幼兒德育作品創(chuàng)作的豐沃土壤，進(jìn)一步引發(fā)民眾對幼兒德育的高度關(guān)注?！?br>
　　 在此背景下，“愛德說”幼兒德育作品征集活動應(yīng)運而生，緊密圍繞兒童成長規(guī)律、兒童心理學(xué)、兒童教育等科學(xué)視角，展開了一場別開生面的社會級“研討”。

　　用愛妙筆生花以德生根發(fā)芽

　　 幼兒時期，孩子們的模仿能力和學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，他們通過觀察和模仿大人們的一言一行，學(xué)習(xí)社會規(guī)則和行為準(zhǔn)則。但無論是家庭、學(xué)校還是社會，總習(xí)慣于用一成不變的教育體系去框住孩子們的能力發(fā)展，而忽略了“興趣才是最好的老師”，因此在教育尤其是德育方面十分缺少具象化承載知識的作品。

　　 為了彌補(bǔ)這一重要空白，深圳市愛圣公益基金會攜手中國少年兒童文化藝術(shù)基金會，以培育幼兒社會主義核心價值觀、促進(jìn)其健康成長為主線，通過社會倡導(dǎo)、公益服務(wù)等方式，面向全社會征集適合0-6歲幼兒的德育作品，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家和權(quán)威人士參與評審，并對出色創(chuàng)作者予以創(chuàng)作資助、對優(yōu)秀作品提供傳播支持，以此促進(jìn)幼兒德育事業(yè)蓬勃健康發(fā)展，實現(xiàn)“讓更多幼兒得到精心的德育培養(yǎng)”的美好愿景。

　　 第一屆“愛德說”（原名“正邦說”）自2022年7月20日啟動征集，于2023年11月在京舉辦頒授盛典，向獲評作品的創(chuàng)作者授牌并頒發(fā)證書。盛典現(xiàn)場，兩家基金會還聯(lián)合國內(nèi)多家幼兒園成立“藝教工程幼兒園園長聯(lián)盟”，以推動優(yōu)秀的幼兒德育作品進(jìn)入幼兒德育培養(yǎng)課程體系之中，用愛打造妙筆生花的趣味教育，讓“德”在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　“減量增質(zhì)”打造精益求精的德育之作

　　 今年，第二屆“愛德說”幼兒德育作品征集活動如期而至。本屆活動重點面向?qū)I(yè)藝術(shù)創(chuàng)作群體，從社群、院校、藝術(shù)家三個維度展開宣傳推廣工作，吸引了公職人員、高校師生、作家、音樂人、設(shè)計師等社會各界和海內(nèi)外有識之士的參與，作品質(zhì)量顯著提升。

　　 歷時165天，第二屆“愛德說”最終征得2321部作品，涵蓋幼兒故事、幼兒歌曲、幼兒繪本以及幼兒動畫片四大類別，各類別作品水平相較首屆有明顯提升。經(jīng)過清華大學(xué)國學(xué)研究院院長陳來等12位領(lǐng)域?qū)＜业恼遄门c評審，在兩千多部作品中，幼兒故事《我的媽媽會魔法》《榛子搖鈴》，幼兒歌曲《寶寶歌》《小聲點》，幼兒繪本《排一排》《兔子說》及幼兒動畫片《小種子成長記》《愛的味道》等八部作品獲評第二屆“愛德說”幼兒德育作品征集活動“年度杰出作品”，每部作品獲得主辦方提供的公益金30萬元。

　　 此外，四大組別中各有六部作品獲評“年度優(yōu)異作品”、20部作品獲評“年度入圍作品”，每部作品各獲得主辦方提供的公益金10萬元及2萬元。主辦方特別設(shè)立的“愛德卓越作品”空缺。陳來表示，“愿諸位再接再厲，深耕細(xì)作，廣播美德之種，共創(chuàng)中國幼兒德育之偉業(yè)?！?br>
　　 本屆“愛德說”進(jìn)一步開拓了幼兒德育的新路徑，在原有的德育“教科書”上增添了濃墨重彩的一筆，為祖國花朵全身心的健康發(fā)展帶來了全新土壤。相信在未來，這些集思廣益創(chuàng)造出的佳作，將成為國內(nèi)幼兒德育的新一輪范本。

　　落實立德樹人打響幼兒德育“保衛(wèi)”戰(zhàn)

　　 近幾年來，黨中央國務(wù)院針對幼兒學(xué)前教育發(fā)布了一系列重要文件，幼兒教學(xué)的重心逐漸由“智育”轉(zhuǎn)向“德育”。2024年11月，十四屆全國人大常委會正式表決通過了《中華人民共和國學(xué)前教育法》，明確了堅持社會主義辦學(xué)方向，落實了學(xué)前教育以立德樹人為根本任務(wù)。同時，學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè)，從幼兒開始進(jìn)行“品德啟蒙”，自幼注重培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，已經(jīng)成為廣大學(xué)前教育工作者、家長及全社會的共識。

　　 如今，學(xué)前教育成為中國教育發(fā)展最快的一個部分，但依然是教育領(lǐng)域最大的一塊短板。而作為國內(nèi)幼兒德育領(lǐng)域的先行者，“愛德說”堅持努力補(bǔ)全這一塊“短板”，聚合全社會有識之士，進(jìn)一步引發(fā)民眾對幼兒德育的高度關(guān)注，共同培育我國幼兒德育作品創(chuàng)作的豐沃土壤，讓更多幼兒得到精心的德育培養(yǎng)，為文明中國培育熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的擁有良好品德的未來公民。

　　 德育是幼兒教育的重中之重，然而我們的孩子處在一個快速發(fā)展的時代，如何為他們保留美好、去除糟粕，是每一位家長和教育工作者的首要任務(wù)。愿我們一起攜手社會廣大人士，共同打響這場沒有硝煙的幼兒德育“保衛(wèi)”戰(zhàn)，為孩子們建立一座健康快樂、積極向上的成長堡壘。 （辜哲）