近日，2024年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇在京舉辦。本次論壇以“聚力同心，全面發(fā)展”為主題，來自政府部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會組織代表，圍繞“鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展”和“助力學(xué)生全面發(fā)展”核心議題展開深入討論，解讀區(qū)域教育均衡發(fā)展政策，建言鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，剖析鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)。

　　 此次論壇由中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會主辦，北京師范大學(xué)中國教育政策研究院聯(lián)合主辦。中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會理事長鄭文凱表示，自2022年起，基金會每年都定期舉辦鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇，旨在搭建進(jìn)一步動員匯聚社會資源的有效平臺，以公益力量為鄉(xiāng)村教育發(fā)展建言獻(xiàn)策、出資出力。

　　 教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心主任劉玉光在發(fā)言中提到，區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要解決優(yōu)質(zhì)教育資源特別是優(yōu)秀教師問題、信息技術(shù)應(yīng)用問題、教研模式問題。因而，應(yīng)從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育信息化發(fā)展、組織協(xié)調(diào)三個(gè)至關(guān)重要的方面入手，全力推動教育提質(zhì)升級，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　 北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會名譽(yù)會長顧明遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)，要以教育家精神引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育公平，讓每個(gè)孩子受到公平有質(zhì)量的教育。農(nóng)村教育最關(guān)鍵的是教師隊(duì)伍建設(shè)的問題和縣中振興發(fā)展問題，充分挖掘鄉(xiāng)村的教育資源，提升鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)水平，優(yōu)化縣中的發(fā)展路徑，真正提高鄉(xiāng)村地區(qū)的教育教學(xué)水平，以鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化支撐中國教育現(xiàn)代化，推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。

　　 會上還發(fā)布了《鄉(xiāng)村學(xué)生全面發(fā)展報(bào)告》。北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副院長薛二勇在解讀報(bào)告時(shí)指出，全面發(fā)展的本質(zhì)是德智體美勞的協(xié)同發(fā)展，城鄉(xiāng)學(xué)生在全面發(fā)展的思想理念和教育資源分配存在差異差距。他建議，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村學(xué)生的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)多樣化和個(gè)性化發(fā)展；開發(fā)全面評價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行改革；建設(shè)多元化的教師隊(duì)伍，優(yōu)化資源配置，擴(kuò)展數(shù)字教育資源；加強(qiáng)全面發(fā)展的監(jiān)測體系建設(shè)，充分利用教育數(shù)字化技術(shù)。

　　 中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會助理秘書長韋丹丹介紹了基金會在推動縣域教育發(fā)展方面的思考與實(shí)踐。她表示，過去20年間，基金會緊跟國家政策方向，精準(zhǔn)對接鄉(xiāng)村需求，整合各方資源，實(shí)施了一系列教育項(xiàng)目，有力地推動了鄉(xiāng)村教育從普及到優(yōu)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。以“加油未來”項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目通過創(chuàng)新課程體系、賦能教師成長、優(yōu)化校園發(fā)展模式等措施，在全國8個(gè)省份的23個(gè)縣850所學(xué)校實(shí)施，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的一體化發(fā)展，探索出一條社會力量與政府協(xié)同發(fā)展的新路徑。 （李慶）