“如何認(rèn)識(shí)和管理我們的情緒？”“進(jìn)入新的環(huán)境我們?nèi)绾芜m應(yīng)？”新學(xué)期伊始，一堂特殊的“開學(xué)第一課”在上海市虹口區(qū)第二中學(xué)開課——由虹口公安分局“警察哥哥”與上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心虹口工作站“社工姐姐”共同舉辦的“成長青春我與你在一起”主題活動(dòng)。

    “社工姐姐”從不同情緒的具體表現(xiàn)入手，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)識(shí)別自身情緒，學(xué)習(xí)深呼吸、與家人朋友分享情感等處理情緒的有效方法，以更好的狀態(tài)積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。“警察哥哥”結(jié)合真實(shí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)涡畔?，學(xué)習(xí)保護(hù)個(gè)人信息和隱私的技巧。

    這場特別的“開學(xué)第一課”背后，是上海市公安局虹口分局依托社區(qū)少年服務(wù)隊(duì)，通過共青團(tuán)的聯(lián)系，加強(qiáng)少年警務(wù)與青少年事務(wù)社工機(jī)構(gòu)深度合作，為青少年提供綜合成長支持的創(chuàng)新探索之一。

    社區(qū)少年服務(wù)隊(duì)全區(qū)覆蓋

    沉迷游戲的“躺平”少年，高考成績遠(yuǎn)超預(yù)期；叛逆厭學(xué)的少年，確立人生目標(biāo)，重回學(xué)業(yè)正軌。這樣的變化正在不斷發(fā)生。2022年2月，上海市公安局虹口分局在全區(qū)九個(gè)派出所全覆蓋設(shè)立了由青年民警組成的“警察哥哥姐姐對(duì)你說”社區(qū)少年服務(wù)隊(duì)，嘗試探索對(duì)在社區(qū)警務(wù)和矛盾糾紛化解工作中發(fā)現(xiàn)，需要支持的青少年及其家庭，提供“一對(duì)一”的關(guān)愛幫扶。成立以來，服務(wù)隊(duì)已幫扶了近50名青少年及其家庭。

    一個(gè)深夜，一伙年輕人在高檔社區(qū)偷拿樓道里的名牌鞋，其中年紀(jì)最小的小洪（化名）今年才17歲，還是轄區(qū)一所重點(diǎn)高中的高二學(xué)生。面對(duì)民警的詢問，小洪顯得很忐忑，他說自己很喜歡打臺(tái)球，最近在臺(tái)球房認(rèn)識(shí)了幾名“志同道合”的朋友，稀里糊涂就跟著一起到小區(qū)找“好東西”。

    陳梁順詳細(xì)了解了小洪的情況。原來他的父母早早離異，從小跟著外公外婆生活。升入初中后，小洪的外公外出打工養(yǎng)家，逢年過節(jié)才回家一趟。進(jìn)入高中后，小洪和外婆之間的隔閡越來越大。

    “一開始，孩子對(duì)我也很警惕和疏離，我除了偶爾關(guān)心下他晚上有什么活動(dòng)，更多的是聊聊他喜愛的臺(tái)球?！标惲喉樥f，小洪生日那天，自己帶著蛋糕登門，為他點(diǎn)上了生日蠟燭。之后，陳梁順敞開心扉，和小洪講述了不少自己“年少輕狂”時(shí)的經(jīng)歷，臨走還邀請(qǐng)小洪周末到派出所的健身房切磋“球技”，小洪欣然答應(yīng)，兩人之間的關(guān)系就這么熟絡(luò)了起來，小洪的生活也逐漸走向正軌。

    警察與社工攜手合作

    升入高三后，小洪對(duì)專業(yè)的選擇、學(xué)校的報(bào)考、未來職業(yè)的規(guī)劃都是兩眼一抹黑，年邁的外婆更難以提供有幫助的建議。所幸，他還有家庭以外的支持力量。

    市公安局虹口分局與市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心以及共青團(tuán)虹口區(qū)委員會(huì)共同開展合作，針對(duì)類似小洪一般需要社會(huì)支持的青少年，和遭遇家庭暴力或欺凌等風(fēng)險(xiǎn)的孩子們，加強(qiáng)轉(zhuǎn)介協(xié)作，攜手護(hù)航青少年健康成長。

    依托合作平臺(tái)，青少年事務(wù)社工作為專業(yè)社會(huì)支持力量參與到了社區(qū)少年服務(wù)隊(duì)對(duì)小洪的幫扶工作中。社工積極協(xié)調(diào)資源，引入專家老師幫助小洪挖掘自己興趣與志向，為其量身定制專業(yè)選擇和學(xué)校建議。在規(guī)劃了明確的目標(biāo)后，針對(duì)小洪各科成績較差的情況，社工還將通過虹口團(tuán)區(qū)委與復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院合作的“數(shù)星閣”項(xiàng)目，聯(lián)系大學(xué)生志愿者為小洪提供學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)和幫助，共同為達(dá)成考取大學(xué)的目標(biāo)而努力。

    當(dāng)像小池與小洪這樣的“問題少年”明確了人生目標(biāo)，并愿意為之努力時(shí)，他們的生活就有了積極而深刻的改變。而這些孩子們面臨的困境，不僅是個(gè)體的，更是家庭和社會(huì)等廣泛且復(fù)雜問題的影響與映射。青少年處于成長關(guān)鍵階段，正在經(jīng)歷一系列生理、心理和社會(huì)角色上的重大變化，他們身上充滿了不確定性，但也極具可塑性。

    為了更好地幫助這些孩子，上海市公安局、共青團(tuán)上海市委員會(huì)、上海市青少年服務(wù)和權(quán)益保護(hù)辦公室聯(lián)合出臺(tái)文件，引入市陽光青少年事務(wù)中心等青少年事務(wù)社工機(jī)構(gòu)參與涉案青少年的社會(huì)化教育矯治，引導(dǎo)青少年糾正偏差行為與意識(shí)。 

    兩年來，上海公安機(jī)關(guān)共向青少年事務(wù)社工機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介了400余名青少年及需要家庭教育指導(dǎo)的家長，取得了良好的社會(huì)效果?！熬旄绺纭贝碇珊椭刃虻木S護(hù)，“社工姐姐”則代表著情感和社會(huì)的支持。兩者剛?cè)岵?jì)，在青少年權(quán)益維護(hù)以及預(yù)防犯罪的防線上，用法律和溫情守護(hù)青少年成長。（據(jù)上觀新聞）