下課鈴聲響起，昆明市金康園小學的同學們迅速涌向校園社工站。在這里，他們可以將自己的煩心事通過寫信的方式告訴社工姐姐，也能參加情緒管理、財商教育、閱讀實踐等小組活動，大家稱這里是“能量加油站”。

    2021年，云南省民政廳通過政府購買服務的方式，依托云南連心社區(qū)照顧服務中心在金康園小學成立了云南省首家小學校園社工服務站。兩年來，駐站社工通過社工信箱回復了753封學生來信，為115名同學提供了個性化輔導，開設了“情緒魔法師”“面對學習壓力，我有秘密武器”等13個社工小組活動，還根據不同年齡段學生開展青春期教育、生命教育、預防校園欺凌等課堂。

    金康園小學社工站負責人胡燕說，“同學們的煩惱主要集中在學習壓力、人際關系、親子關系等，遇到需要幫助的同學，我們不僅和學生本人溝通，還要和家長、老師一起溝通，通過外部環(huán)境改善幫助孩子解決問題?！鼻岸螘r間，一名六年級的同學因為學習成績問題陷入自卑情緒中，做什么都提不起興趣，也不去上課。社工跟這名同學溝通后，試著從她擅長的事情開始幫其提升自信，并與老師、家長約定多關注、鼓勵和表揚她，最終幫助這名學生擺脫了情緒煩惱。

    金康園小學社工站是云南省首批學校社工站建設的一個成功案例。2021年以來，云南省民政廳、昆明市民政局、曲靖市民政局在福利彩票公益金的支持下，通過政府購買服務，引入云南連心社區(qū)照顧服務中心、昆明市紅嘴鷗青少年事務服務中心、昆明市蒙多貝兒童發(fā)展指導服務中心等一批社會工作服務機構，在昆明市、曲靖市的11所中小學建立了學校社工站，引導社會工作專業(yè)力量探索“學校+家庭+社工”聯動機制，為青少年和學校提供專業(yè)化的幫助和支持，助力青少年心理健康問題發(fā)現、轉介、干預、治療、康復等，融入青少年全面發(fā)展。

    在西山區(qū)特殊教育學校，昆明市蒙多貝兒童發(fā)展指導服務中心的社工利用專業(yè)手段，對殘疾兒童家長、特教教師開展培訓指導，并多次開展校外宣傳活動，營造平等、接納、尊重殘疾青少年的校園及社會氛圍，減輕殘疾青少年融入社會的障礙。

    在曲靖市麒麟區(qū)東山鎮(zhèn)石頭寨小學，麒麟區(qū)初心社會工作服務中心的社工針對農村寄宿制學生想家、生活難以自理等方面的問題，開設校園信箱、組織睡前小故事播放、親子活動等，還對困境兒童、留守兒童給予個性化輔導，用陪伴和鼓勵幫助他們成長。

    “推動學校社工站建設、促進學校社會工作發(fā)展是開展青少年心理健康工作的一條有效的路徑?！痹颇鲜∶裾d慈善事業(yè)促進與社會工作處處長李建軍說，目前學校社工站建設取得了初步成效，但從云南省來看覆蓋面還有限。下一步，將著力推動各地建立健全學校社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)、政府購買學校社會工作服務、資金保障等長效機制，“以點帶面”推動云南省學校社工站建設，以社工力量更好地護航青少年健康成長。（據《云南日報）