下課鈴聲響起，昆明市金康園小學(xué)的同學(xué)們迅速涌向校園社工站。在這里，他們可以將自己的煩心事通過寫信的方式告訴社工姐姐，也能參加情緒管理、財(cái)商教育、閱讀實(shí)踐等小組活動(dòng)，大家稱這里是“能量加油站”。

    2021年，云南省民政廳通過政府購買服務(wù)的方式，依托云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心在金康園小學(xué)成立了云南省首家小學(xué)校園社工服務(wù)站。兩年來，駐站社工通過社工信箱回復(fù)了753封學(xué)生來信，為115名同學(xué)提供了個(gè)性化輔導(dǎo)，開設(shè)了“情緒魔法師”“面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我有秘密武器”等13個(gè)社工小組活動(dòng)，還根據(jù)不同年齡段學(xué)生開展青春期教育、生命教育、預(yù)防校園欺凌等課堂。

    金康園小學(xué)社工站負(fù)責(zé)人胡燕說，“同學(xué)們的煩惱主要集中在學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、親子關(guān)系等，遇到需要幫助的同學(xué)，我們不僅和學(xué)生本人溝通，還要和家長、老師一起溝通，通過外部環(huán)境改善幫助孩子解決問題?！鼻岸螘r(shí)間，一名六年級(jí)的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績問題陷入自卑情緒中，做什么都提不起興趣，也不去上課。社工跟這名同學(xué)溝通后，試著從她擅長的事情開始幫其提升自信，并與老師、家長約定多關(guān)注、鼓勵(lì)和表揚(yáng)她，最終幫助這名學(xué)生擺脫了情緒煩惱。

    金康園小學(xué)社工站是云南省首批學(xué)校社工站建設(shè)的一個(gè)成功案例。2021年以來，云南省民政廳、昆明市民政局、曲靖市民政局在福利彩票公益金的支持下，通過政府購買服務(wù)，引入云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心、昆明市紅嘴鷗青少年事務(wù)服務(wù)中心、昆明市蒙多貝兒童發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)中心等一批社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，在昆明市、曲靖市的11所中小學(xué)建立了學(xué)校社工站，引導(dǎo)社會(huì)工作專業(yè)力量探索“學(xué)校+家庭+社工”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為青少年和學(xué)校提供專業(yè)化的幫助和支持，助力青少年心理健康問題發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)介、干預(yù)、治療、康復(fù)等，融入青少年全面發(fā)展。

    在西山區(qū)特殊教育學(xué)校，昆明市蒙多貝兒童發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)中心的社工利用專業(yè)手段，對(duì)殘疾兒童家長、特教教師開展培訓(xùn)指導(dǎo)，并多次開展校外宣傳活動(dòng)，營造平等、接納、尊重殘疾青少年的校園及社會(huì)氛圍，減輕殘疾青少年融入社會(huì)的障礙。

    在曲靖市麒麟?yún)^(qū)東山鎮(zhèn)石頭寨小學(xué)，麒麟?yún)^(qū)初心社會(huì)工作服務(wù)中心的社工針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)生想家、生活難以自理等方面的問題，開設(shè)校園信箱、組織睡前小故事播放、親子活動(dòng)等，還對(duì)困境兒童、留守兒童給予個(gè)性化輔導(dǎo)，用陪伴和鼓勵(lì)幫助他們成長。

    “推動(dòng)學(xué)校社工站建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校社會(huì)工作發(fā)展是開展青少年心理健康工作的一條有效的路徑。”云南省民政廳慈善事業(yè)促進(jìn)與社會(huì)工作處處長李建軍說，目前學(xué)校社工站建設(shè)取得了初步成效，但從云南省來看覆蓋面還有限。下一步，將著力推動(dòng)各地建立健全學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)、政府購買學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)、資金保障等長效機(jī)制，“以點(diǎn)帶面”推動(dòng)云南省學(xué)校社工站建設(shè)，以社工力量更好地護(hù)航青少年健康成長。（據(jù)《云南日?qǐng)?bào)）