■ 本報記者 皮磊

    近日，全國政協(xié)委員翟美卿以志愿者老師的身份，來到廣州市海珠區(qū)鳳江小學(xué)，給學(xué)生們帶來了開學(xué)第一堂心理課。

    在“我是小木偶”“平衡我最棒”等趣味游戲中，學(xué)生們很快集中精力投入課程，翟美卿和孩子們一起模仿老師做運動訓(xùn)練，拿起剪刀和彩紙做手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。在輕松的課堂氛圍中，志愿者老師們將正念學(xué)習(xí)、聽力專注訓(xùn)練、運動訓(xùn)練等兒童心理教學(xué)方法悄無聲息地融匯進(jìn)了教學(xué)中。

    據(jù)介紹，翟美卿給學(xué)生們上的這堂心理課采用的是香江心靈成長計劃研發(fā)的《專心我能行》系列課。課程結(jié)合教育部中小學(xué)心理教學(xué)大綱和鄉(xiāng)村兒童心理特點，充分應(yīng)用注意領(lǐng)域的心理學(xué)原理和表達(dá)性藝術(shù)治療，以游戲為媒介，從“做中學(xué)”“玩中學(xué)”中提升學(xué)生的注意廣度、穩(wěn)定性、控制力。

    2018年，香江社會救助基金會發(fā)起設(shè)立香江心靈成長計劃，成為國內(nèi)最早關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康教育困境的公益項目之一。該項目通過社工機(jī)構(gòu)，以校外支援的形式為學(xué)生提供心理課程、團(tuán)體輔導(dǎo)等公益服務(wù)，運用慈善資源為孩子點亮童年。此次也是《專心我能行》課程首次在超一線城市的小學(xué)投入使用，旨在呼吁社會更多關(guān)注兒童心理教育資源不足的現(xiàn)狀。目前，《專心我能行》系列課已面向國內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校免費開放申請，從0到1手把手教鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師上心理課，累計授課2076節(jié)次。

    經(jīng)過多年探索，香江社會救助基金會率先在國內(nèi)探索出了一套針對鄉(xiāng)村兒童心理健康的閉環(huán)解決方案，運用公益的思維和探索，聯(lián)動縣域教育部門，走出了一條可復(fù)制的路徑。而作為香江社會救助基金會創(chuàng)始人，翟美卿也曾多次趕赴鄉(xiāng)村為孩子們上心理課、探訪困難家庭，組建專業(yè)公益團(tuán)隊探討系統(tǒng)化解決方案。

    事實上，一直以來，兒童及青少年群體都是翟美卿最關(guān)注的領(lǐng)域之一。

    過去五年，作為第十三屆全國政協(xié)委員，她先后提交了關(guān)于鄉(xiāng)村兒童課外閱讀推廣、留守兒童心理健康教育等提案，并得到教育部等相關(guān)部委積極回應(yīng)，促成教育部、民政部等多部門出臺關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、加強農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育等文件。

    據(jù)《廣州日報》報道，2021年，翟美卿向全國政協(xié)提交《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育建設(shè)的建議》《關(guān)于鼓勵社會監(jiān)督助推慈善公信力建設(shè)的提案》等三份提案，均得到國家相關(guān)部委的答復(fù)，推動了相關(guān)問題的解決。

    記者從香江社會救助基金會了解到，今年，翟美卿再次以個人提案的形式，呼吁全社會關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康，推進(jìn)鄉(xiāng)村兒童心理健康服務(wù)體系建設(shè)。

    翟美卿結(jié)合《鄉(xiāng)村兒童心理健康調(diào)查報告》數(shù)據(jù)，提出要聯(lián)動政府部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)、科研院所等全行業(yè)、全社會形成合力，落實鄉(xiāng)村心理服務(wù)硬件配置，加速建設(shè)針對鄉(xiāng)村兒童的心理健康建設(shè)體系。一是從社會層面做好心理教育科普工作；二是重視和強化鄉(xiāng)村兒童心理健康狀況的評估、排查和服務(wù)；三是鼓勵并扶持心理健康服務(wù)相關(guān)公益資源，打造鄉(xiāng)村兒童心理健康建設(shè)生態(tài)。