1998年出生的楊麗瑩是深圳昆侖鴻星冰球俱樂部的一名現(xiàn)役職業(yè)冰球運動員。她從8歲開始打冰球，19歲打進國家隊。22歲的時候，她代表昆侖鴻星征戰(zhàn)俄羅斯女子冰球聯(lián)賽，幫助球隊奪得賽季總冠軍并創(chuàng)造了中國冰球歷史。

    賽場之外，楊麗瑩還是一群“星星的孩子”的教練。2021年8月，10多名患有孤獨癥的兒童和他們的父母走進深圳昆侖鴻星冰球氣膜館，組建成一支“不再孤獨冰球隊”。在為期大約3個月的集訓(xùn)課里，楊麗瑩帶著他們滑冰、打冰球、做游戲，在這片位于南國深圳的冰球場上，指引他們找到自信，走出孤獨。

    北京冬奧會剛剛結(jié)束，借此東風(fēng)，勢必會有更多人關(guān)注冰球這項運動，也會有更多諸如“星星的孩子”這樣的群體，能同樣感受到冰雪帶來的快樂。

    冰上開課

    2021年12月19日，深圳昆侖鴻星冰球氣膜館里響起動聽的旋律。鋼琴家劉驥在冰上演奏著一曲《冰雪星空》，作為禮物送給一支即將畢業(yè)的冰球隊。

    這支冰球隊叫“不再孤獨冰球隊”，由一群6-15歲的孤獨癥兒童和他們的父母組成。此時，這支球隊就在冰場上，孩子們身穿冰球服，戴著頭盔，手握球桿，在琴聲中享受著自己的結(jié)業(yè)典禮。

    “不再孤獨冰球隊”是由深圳龍崗區(qū)冰球協(xié)會主辦的一項公益活動，也是龍崗區(qū)文化廣電旅游體育局“2021龍崗區(qū)體育關(guān)愛工程”活動之一，自2020年11月啟動后每年開展一屆，旨在呼吁社會關(guān)愛孤獨癥兒童。

    孤獨癥也稱為自閉癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，多發(fā)生在3歲以前?；加泄陋毎Y的孩子就像遙遠(yuǎn)的星星一樣，活在自己的世界里，所以又被稱為“星星的孩子”。2020年有媒體資料顯示，中國孤獨癥患者可能超1000萬，其中0到14歲的兒童患者數(shù)量可能超200萬。世界衛(wèi)生組織將孤獨癥列為兒童精神疾病第一位。

    龍崗區(qū)冰球協(xié)會副會長王思騰接受記者采訪時候表示，他們在項目調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，加拿大冰球?qū)W院曾經(jīng)做過類似的研究項目。研究結(jié)果顯示，滑冰、冰球等冰上運動對孤獨癥兒童的康復(fù)有一定作用?！拔覀兿Ｍ蒙钲诘谋鶊?，為孤獨癥兒童開設(shè)一堂冰上課程，幫助他們?nèi)谌肷鐣鞓飞??！?/p>

    作為這支“不再孤獨冰球隊”的主教練，楊麗瑩站在孩子中間一起參加了這場結(jié)業(yè)典禮，心里既激動又興奮。楊麗瑩對記者表示，孤獨癥兒童在社會上是一個容易被忽視的群體，如果我能在比賽之外，用冰上運動給小朋友們提供一些幫助，那是非常有意義的。

    賽場上成長

    楊麗瑩是深圳昆侖鴻星冰球俱樂部球員，今年24歲。她有一張小圓臉，愛笑，平時喜歡扎起馬尾，“在生活中是一個比較安靜和內(nèi)向的人”。

    在哈爾濱出生長大的楊麗瑩有很多接觸冰雪運動的機會。楊麗瑩最喜歡打冰球。她說，冰球是冰上運動的集體項目，可以讓她和許多小伙伴一起玩耍，當(dāng)大家為了同一個目標(biāo)拼盡全力的時候，那種氛圍很有感染力，“我很喜歡這種感覺。”

    2017年，19歲的楊麗瑩入選國家女子冰球隊。同一年，中國冰球改革，國家隊升級為“國家俱樂部”。中國國家女子冰球俱樂部落戶深圳龍崗，并以深圳為主場，開始世界高水平聯(lián)賽的征程。

    作為俱樂部首批球員，楊麗瑩也在2017年來到深圳。兩年后，楊麗瑩跟隨深圳昆侖鴻星萬科陽光女子冰球隊，參加2019/2020賽季俄羅斯女子冰球聯(lián)賽（WHL），她是隊里的中鋒。

    賽季初，楊麗瑩發(fā)現(xiàn)自己與這個聯(lián)盟存在著差距：沒自信，不夠狠，速度慢跟不上，缺乏比賽節(jié)奏。那個賽季里，楊麗瑩經(jīng)常在訓(xùn)練結(jié)束后單獨留下，不斷練習(xí)打門。她相信，搶補門的意識和技術(shù)同時進步了，才能提升自己的速度。

    楊麗瑩的自信慢慢練出來了。在2019/2020賽季俄羅斯女子冰球聯(lián)賽中，楊麗瑩以一桿精彩助攻拿下中國球員在季后賽的第一分，并幫助球隊以2-0的總比分晉級總決賽。

    2020年3月，深圳昆侖鴻星萬科陽光女子冰球隊奪得2019/2020賽季俄羅斯女子冰球聯(lián)賽總冠軍，這也是中國冰球歷史上首座頂級職業(yè)聯(lián)賽總冠軍。頒獎儀式結(jié)束后，楊麗瑩在冰場上與獎杯合影。那一刻，她感受到自己的改變。

    高水平聯(lián)賽、深圳昆侖鴻星和職業(yè)球員的身份給我?guī)砹撕芏喑砷L。

    在那些代表中國參加國際比賽的日子里，楊麗瑩的心里“也更明白自己肩負(fù)的重任，需要去做一些什么，才可以配得上胸前的國旗”。

    尤其是奔跑在賽場上，耳邊回響著球迷吶喊助威的時候，她知道，那聲音里傳遞的不僅是一種振奮人心的力量，還有一種責(zé)任感——此時此刻，不管是球員還是球迷，大家的目標(biāo)只有一個，那就是為中國隊拼盡全力。

    “我是最棒的！”

    2021年，楊麗瑩受傷病影響，沒有繼續(xù)隨隊參加比賽，而是留在深圳進行恢復(fù)訓(xùn)練。

    2021年8月，深圳昆侖鴻星冰球氣膜館，一群患有孤獨癥的孩子“全副武裝”，開始了“不再孤獨冰球隊”的第一堂冰上課程。此次集訓(xùn)將持續(xù)三個月，孩子們需要完成包括基礎(chǔ)體驗測試、基礎(chǔ)滑冰、冰球技巧學(xué)習(xí)和“冰上小火車”“冰上拔河”等集體項目。

    冰上課程需要有專業(yè)教練和老師指導(dǎo)，楊麗瑩被認(rèn)為是最合適的人選。

    “教練一定要有足夠的愛心和耐心去引導(dǎo)孩子。很多運動員的性格都比較急，但楊麗瑩是一個能耐住性子的人?！蓖跛简v給予了楊麗瑩很高的評價。從那時候起，楊麗瑩就接下了“不再孤獨冰球隊”主教練的工作。

    “滑冰的時候要兩腳分開，不可以太遠(yuǎn)，也不可以太近?！睏铥惉撜驹诒?，一邊講解，一邊給孩子們演示滑冰的動作。她的語速緩慢，聲音溫柔，有些孩子難以集中注意力，她就想辦法做些有趣的動作吸引孩子的目光，接著重復(fù)講解，直到所有孩子都能學(xué)會為止。

    這是楊麗瑩第一次與孤獨癥兒童相處，但她并不擔(dān)心，因為在她眼里“這群孩子就和其他孩子一樣”：他們對真冰既害怕又好奇，在冰上摔倒了會自己站起來，聽到教練的鼓勵后會笑得很開心……

    他們是一群可愛又聰明的小朋友，只要給予他們多一點耐心和時間，就能拉近彼此的距離。

    楊麗瑩說，孩子們剛到冰場時不愿跟她說話，但一節(jié)課之后，他們會主動和她打招呼了，這就是一個改變的過程。

    也有家長發(fā)現(xiàn)，孩子原本對運動項目興趣不大，但是加入“不再孤獨冰球隊”后開始慢慢喜歡上滑冰，“從最開始站都站不穩(wěn)，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己一個人滑了”。

    一次課上，一個小女孩突然滑到楊麗瑩面前，沒有對楊麗瑩說話，只是抬起頭靜靜地看著她，“眼睛里透著想交流和學(xué)習(xí)滑冰的渴望”。

    楊麗瑩牽著她的手，帶著她慢慢滑行。小女孩進步很快，楊麗瑩想給她一些鼓勵和信心，便教她大聲地說“我是最棒的！”。

    但是，小女孩沉默了?！八赡苁遣惶嘈抛约菏亲畎舻模部赡苁侨鄙倏隙ㄗ约旱挠職狻?。楊麗瑩沒有放棄，她表揚小女孩，告訴她表現(xiàn)得有多好。小女孩對楊麗瑩說，平時媽媽會嚴(yán)厲地批評她，所以她不覺得自己是一個很棒的孩子。

    于是，楊麗瑩叫來一群小朋友，讓小女孩跟著他們一起滑行。他們在冰上跌跌撞撞地前進，摔倒了再自己爬起來繼續(xù)。楊麗瑩站在一旁指導(dǎo)，尤其關(guān)注那個小女孩，時而認(rèn)可和表揚她的表現(xiàn)?；薪Y(jié)束后，楊麗瑩把小朋友都聚集在一起，鼓勵大家勇敢地說出“我是最棒的！”。這一回，小女孩跟在其他小朋友之后，大聲并且有力地說出了這一句話。

    那一刻，楊麗瑩特別高興和感動，“在這么短的時間里，我可能無法教給她很多東西，但是我希望她可以做一個非常自信的女孩”。因為楊麗瑩相信，不管是在賽場上還是在生活中，一個自信的人才能掌握自己前進的方向。

    （據(jù)《深圳特區(qū)報》）