■ 本報(bào)記者 皮磊

    與往年相比，今年的‘六一’有點(diǎn)特殊。

    當(dāng)天，新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》開始施行，其中新增并完善了多項(xiàng)規(guī)定，吸納了近年來(lái)國(guó)家發(fā)布的一系列未成年人保護(hù)司法新規(guī)定的理念與制度探索，有效回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切和未成年人保護(hù)工作的迫切需求。

    同一天，北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院發(fā)布《中國(guó)兒童福利與保護(hù)政策報(bào)告2021》。報(bào)告顯示，過(guò)去一年，我國(guó)在未成年人保護(hù)、兒童福利、兒童健康、兒童教育等多個(gè)領(lǐng)域均取得顯著進(jìn)展。報(bào)告提到，‘十四五’時(shí)期將是推進(jìn)我國(guó)兒童福利與未成年人保護(hù)工作的重大歷史機(jī)遇期，也是開啟未成年人保護(hù)新格局元年。

    對(duì)于廣大公益組織及其他社會(huì)力量來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑也是一個(gè)重要的機(jī)遇期。近年來(lái)，公益組織在提升兒童福祉、兒童心理關(guān)愛(ài)和陪伴、兒童素養(yǎng)教育等方面進(jìn)行了諸多有益探索，也取得了顯著成績(jī)，成為政府力量的重要補(bǔ)充。

    為鄉(xiāng)村兒童

    提供更多支持和陪伴

    在北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院院長(zhǎng)王振耀看來(lái)，目前在中國(guó)的城市和農(nóng)村地區(qū)，兒童群體在成長(zhǎng)及教育過(guò)程中仍面臨較為明顯的差距。“最大的差距是公共福利方面的差距。相較于城市，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的公共教育資源和設(shè)施還是比較差的，另一個(gè)明顯差距則是師資力量上的差距。”

    王振耀表示，除了城市和農(nóng)村之間的差距，不同農(nóng)村地區(qū)之間的差距也比較明顯。在這個(gè)大背景下，單純依靠政府的力量是不夠的，需要社會(huì)力量的參與，需要借助更多社會(huì)資源。如果廣大的公益組織能夠聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)各自的平臺(tái)資源進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)兒童公益來(lái)說(shuō)將是一個(gè)非常有利的促進(jìn)。

    2018年7月，字節(jié)跳動(dòng)公益、壹基金與貴州省慈善總會(huì)三方合作，在貴州省開展“益童樂(lè)園”公益項(xiàng)目，希望整合社會(huì)力量和公益資源，探索解決農(nóng)村留守兒童及困境兒童面臨的課外教育、身心安全和社會(huì)融入等問(wèn)題。

    一年后，三方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，計(jì)劃用3到5年時(shí)間，在貴州356個(gè)易地扶貧搬遷縣城安置區(qū)逐步建立“益童樂(lè)園”。截至2021年5月，“益童樂(lè)園”在貴州已覆蓋108個(gè)社區(qū)，累計(jì)服務(wù)鄉(xiāng)村兒童75萬(wàn)人次。

    “益童樂(lè)園”不單單是為鄉(xiāng)村的孩子們提供了一個(gè)安全的課外空間，其在心靈陪伴及成長(zhǎng)支持方面更發(fā)揮了巨大的價(jià)值。常年在外打工的高錦萍夫婦，只能將孩子留在老家跟奶奶一起生活。一年之中很難見到孩子幾次，成為她和其他外出務(wù)工人員共同的心病。

    該項(xiàng)目的出現(xiàn)讓很多家長(zhǎng)感到有了救星：“以前孩子在家里只有老人陪伴，除了寫作業(yè)就是看電視或者玩手機(jī)，非常孤單。在益童樂(lè)園，不僅有老師輔導(dǎo)孩子功課，還經(jīng)常有豐富多彩的游戲和其他活動(dòng)。更重要的是，孩子們可以和同齡人一起學(xué)習(xí)、玩耍，這對(duì)他們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有意義的?！?/p>

    為更好地服務(wù)鄉(xiāng)村兒童，今年六一，字節(jié)跳動(dòng)公益宣布對(duì)“益童樂(lè)園”項(xiàng)目進(jìn)行升級(jí)。

    六一當(dāng)天，字節(jié)跳動(dòng)公益聯(lián)合大力教育以及北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院共同發(fā)布一項(xiàng)鄉(xiāng)村兒童教育公益計(jì)劃——“益童伙伴計(jì)劃”，計(jì)劃在未來(lái)三年研發(fā)15萬(wàn)分鐘優(yōu)質(zhì)課外內(nèi)容，預(yù)計(jì)覆蓋1000個(gè)社區(qū)站點(diǎn)，服務(wù)10萬(wàn)名鄉(xiāng)村兒童。

    北京字節(jié)跳動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任部總監(jiān)曾華表示，“益童樂(lè)園”運(yùn)行三年來(lái)，他發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于高質(zhì)量的課外素養(yǎng)內(nèi)容需求越來(lái)越大?！盎诖?，字節(jié)跳動(dòng)公益發(fā)起益童伙伴計(jì)劃，希望充分發(fā)揮字節(jié)跳動(dòng)旗下平臺(tái)的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，攜手更多公益伙伴搭建一個(gè)全面豐富的資源共享平臺(tái)，為更多鄉(xiāng)村兒童提供感興趣的優(yōu)質(zhì)課外內(nèi)容?！?/p>

    多方參與才能形成合力

    今年4月，字節(jié)跳動(dòng)員工公益志愿者為“益童樂(lè)園”五個(gè)站點(diǎn)的孩子們開展了“我的家鄉(xiāng)”素質(zhì)教育課程，讓孩子們進(jìn)一步了解自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言文化以及發(fā)展變化情況，同時(shí)也讓孩子們更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在貴州省開陽(yáng)縣站點(diǎn)，孩子們上完課后主動(dòng)在墻壁上繪制了貴州地圖，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，也方便更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)。

    事實(shí)上，作為除家庭和學(xué)校之外的活動(dòng)場(chǎng)所，“益童樂(lè)園”帶給孩子們的改變不僅僅是知識(shí)層面，更重要的是在心理和精神層面。

    貴州省榕江縣定威水族鄉(xiāng)有一所寄宿制學(xué)校，學(xué)校里有很多留守兒童?？紤]到這一情況，學(xué)校主動(dòng)引入了“益童樂(lè)園”，為孩子們提供一個(gè)安全的課余空間。站點(diǎn)專職工作人員楊老師通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有一個(gè)叫小貝的女孩總是一個(gè)人待在角落，也不跟其他同學(xué)玩耍。

    經(jīng)過(guò)慢慢接觸，楊老師了解到，小貝的爸爸媽媽常年在外打工，她從小跟爺爺奶奶生活。也是因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е滤詾樽约罕桓改笒仐?，以至于產(chǎn)生深深的自卑感，覺(jué)得所有人都不喜歡她。

    了解這一情況后，楊老師邀請(qǐng)她來(lái)“益童樂(lè)園”參加活動(dòng)。從一開始站在角落里靜靜觀看，到后來(lái)開始參加游戲，小貝逐漸變得開朗活潑，主動(dòng)接納同學(xué)，結(jié)交朋友?，F(xiàn)在，小貝已經(jīng)成為班級(jí)課余生活“領(lǐng)導(dǎo)者”，在各方面表現(xiàn)得都很好。

    《中國(guó)兒童福利與保護(hù)政策報(bào)告2021》中提到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，與此相適應(yīng)，我國(guó)兒童福利保護(hù)體系建設(shè)也進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段。“十三五”期間多項(xiàng)指標(biāo)快速增長(zhǎng)，其中，城鄉(xiāng)社區(qū)兒童之家建設(shè)平均年增長(zhǎng)率達(dá)到25%。王振耀表示，開展以社區(qū)為本的兒童綜合服務(wù)，能夠解決鄉(xiāng)村兒童面臨的課外陪伴與成長(zhǎng)支持難題。

    “益童伙伴計(jì)劃的發(fā)布會(huì)給兒童社區(qū)教育帶來(lái)創(chuàng)新和改變?！蓖跽褚硎?，“因?yàn)槭紫绕涫且劳凶止?jié)跳動(dòng)強(qiáng)大的技術(shù)平臺(tái)，而且字節(jié)跳動(dòng)已經(jīng)聯(lián)合壹基金等社會(huì)組織和地方政府做出了一些成功的探索，項(xiàng)目擁有良好的社會(huì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在兒童保障體系越來(lái)越完善，在此大背景下，公益組織和社會(huì)力量的加入能夠形成一股強(qiáng)大的社會(huì)合力?！?/p>

    據(jù)北京字節(jié)跳動(dòng)公益基金會(huì)秘書長(zhǎng)李濤介紹，首批加入“益童伙伴計(jì)劃”的公益機(jī)構(gòu)有九家，包括壹基金、西部陽(yáng)光、真愛(ài)夢(mèng)想、愛(ài)小丫、青愛(ài)工程、佰特公益、情系遠(yuǎn)山、中國(guó)扶貧基金會(huì)等。字節(jié)跳動(dòng)公益將捐贈(zèng)“線上線下雙師教學(xué)系統(tǒng)”等遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，電腦、投影儀等便捷辦公設(shè)備以及積木玩具等活動(dòng)教具。項(xiàng)目還會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際需求，提供軟硬件升級(jí)服務(wù)。

    此外，該項(xiàng)目還邀請(qǐng)了21世紀(jì)教育研究院等機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，字節(jié)跳動(dòng)旗下抖音、今日頭條、西瓜視頻等平臺(tái)上的一些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者也將參與其中，包括“李永樂(lè)老師”“模型師老原兒”和“植物人史軍”等，共同研發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

    像打造產(chǎn)品一樣打造公益

    字節(jié)跳動(dòng)高級(jí)副總裁、大力教育CEO陳林表示，字節(jié)跳動(dòng)的教育公益理念是“像打造產(chǎn)品一樣打造公益”，希望更多機(jī)構(gòu)和個(gè)人加入益童伙伴計(jì)劃，“一起讓孩子看到更大更美的世界”。

    據(jù)記者了解，作為項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)起方，大力教育將在產(chǎn)品、技術(shù)、工具等方面提供支持。

    陳林談道，大力教育旗下產(chǎn)品瓜瓜龍將利用“動(dòng)畫+真人老師”形式，配合互動(dòng)練習(xí)，提升、激發(fā)鄉(xiāng)村兒童學(xué)習(xí)興趣；清北網(wǎng)校將提供素養(yǎng)類、學(xué)科拓展類等內(nèi)容，并為鄉(xiāng)村教育一線老師提供課件及專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)浪將會(huì)為公益內(nèi)容提供免費(fèi)的平臺(tái)工具支持，并招募更多的老師參與進(jìn)來(lái)。此外，大力教育還將在“益童伙伴”站點(diǎn)開設(shè)“大力學(xué)習(xí)角”，定期開設(shè)直播或錄播課。

    不過(guò)，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)地域廣闊，且各地發(fā)展情況和風(fēng)俗習(xí)慣等都大不相同。如何才能讓項(xiàng)目順利落地并產(chǎn)生預(yù)期效果？如何才能保證公益資源發(fā)揮最大價(jià)值，為當(dāng)?shù)貛?lái)積極改變？

    王振耀建議，下一步，項(xiàng)目應(yīng)考慮和政府當(dāng)下的兒童保護(hù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，建立一套密切的合作機(jī)制。同時(shí)，他還建議認(rèn)真規(guī)劃公益項(xiàng)目和專業(yè)知識(shí)體系、專業(yè)人才的對(duì)接，研究基層和社會(huì)需求。

    在他看來(lái)，中國(guó)的農(nóng)村社區(qū)其實(shí)是很開放的，以社區(qū)為本，首先就要給社區(qū)足夠的尊重，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)及風(fēng)俗習(xí)慣，此外還要善于和社區(qū)文化傳統(tǒng)結(jié)合。其次，要善于發(fā)現(xiàn)老百姓的需求，開發(fā)老百姓的需求，把項(xiàng)目和大家的生活聯(lián)系起來(lái)。第三，社會(huì)組織要善于把自己做的事情納入基層治理體系。

    “只有這樣做，我們的公益項(xiàng)目才能產(chǎn)生巨大的影響力，得到政府認(rèn)可，推動(dòng)起來(lái)也會(huì)很快。我相信益童伙伴計(jì)劃會(huì)對(duì)兒童社區(qū)教育帶來(lái)一些積極影響和改變，甚至創(chuàng)造出一個(gè)特色的兒童社區(qū)教育知識(shí)結(jié)構(gòu)模型。”王振耀表示。