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2020年10月17日是我國(guó)第七個(gè)扶貧日,也是第28個(gè)國(guó)際消除貧困日的前夕,陳開枝再次踏上從廣州到廣西百色市的動(dòng)車,參加當(dāng)?shù)氐姆鲐毣顒?dòng)。 陳開枝曾任廣州市常務(wù)副市長(zhǎng)、市政協(xié)主席,是中國(guó)扶貧基金會(huì)第七屆理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng),從1996年第一次踏上百色的土地,便開始投身當(dāng)?shù)胤鲐毷聵I(yè),此后24年共赴百色114次,助學(xué)引資累計(jì)4億多元,扶持全市6萬多名困難學(xué)生。 如今,他已經(jīng)80歲,也是百色市榮譽(yù)市民,依舊為當(dāng)?shù)亟逃鲐毷聵I(yè),四處籌措資金。他說:“生命不息,扶貧不止!” 在最近公布的廣州慈善榜上,陳開枝獲選2020年度“特別致敬慈善人物”獎(jiǎng)。 為百色孩子,到處募捐 2020年10月12日下午3時(shí)許,從廣州出發(fā)的動(dòng)車D3822在百色站停下片刻。歷經(jīng)5個(gè)多小時(shí),剛滿80歲的陳開枝從車廂走出來,和過往113次扶貧考察一樣,緊接著乘車向西北行駛182公里到達(dá)廣西最偏遠(yuǎn)的縣城,此后輾轉(zhuǎn)回百色市區(qū),見證百色祈福高中、民族高中文秀班的開班典禮。 這是為紀(jì)念黃文秀開設(shè)的助學(xué)班。在百色,幾乎沒人不知道“黃文秀”。1989年,黃文秀出生在貧困的百色。直到1996年,百色仍有3.6萬名兒童失學(xué)輟學(xué)。同年,中央決定開展東西部扶貧協(xié)作,廣東對(duì)口幫扶廣西,廣州對(duì)口幫扶百色。 時(shí)任廣州市常務(wù)副市長(zhǎng)的陳開枝因此與百色結(jié)下不解之緣,轟轟烈烈開展扶貧工作,在引資助學(xué)上更是下足功夫,推動(dòng)了祈福高中等學(xué)校的新建,成立了百色教育基金會(huì),每年多次走進(jìn)百色扶貧考察,帶動(dòng)社會(huì)多方開展捐助活動(dòng)。 “黃文秀就曾作為先進(jìn)分子接受嘉獎(jiǎng),得到教育扶貧資助,就讀于百色祈福高中。”陳開枝在開班典禮上回憶道,后來,黃文秀考出大山,成為北京師范大學(xué)法學(xué)碩士,畢業(yè)后,放棄大城市的工作機(jī)會(huì),又回來建設(shè)家鄉(xiāng),投身扶貧一線,幫助更多人走出大山。 然而,2019年,黃文秀任樂業(yè)縣百坭村第一書記,因一次山洪災(zāi)害犧牲。為了弘揚(yáng)文秀精神,百色市委決定開辦文秀助學(xué)班,百色市教育基金會(huì)承辦。2020年6月,百色教育基金會(huì)決定在10年內(nèi)舉辦100個(gè)文秀班,覆蓋所有百色縣市區(qū)中學(xué),招收品學(xué)兼優(yōu)、建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,每年給予每人3000元資助,傳承黃文秀的精神。 開辦助學(xué)班的錢從哪里來?陳開枝站了出來。不久前,他去梅州調(diào)研,看到一廣州企業(yè)在當(dāng)?shù)鼐栀Y上億元,剛好認(rèn)識(shí)?!爱?dāng)時(shí)我就電話說,回來見一面,你們做的這個(gè)事很好,感謝你,但是我手頭上有個(gè)更好的公益項(xiàng)目?!?/p> 說罷,陳開枝回來就拜訪企業(yè)家許應(yīng)裘先生,敲定了為文秀班資助500萬元。陳開枝說:“募捐也要用心用情,我已經(jīng)備好方案,去向更多企業(yè)拜訪,講述黃文秀的故事。” 看見了,回不過頭去 在陳開枝的牽線搭橋下,不到4個(gè)月,已落實(shí)10家企業(yè)捐款1300多萬元?jiǎng)?chuàng)辦12個(gè)文秀班。 實(shí)際上,帶動(dòng)企業(yè)家前往百色捐款這事,他足足做了24年,去百色,也足足去了114次。出生在粵西云浮的一戶貧苦農(nóng)家的陳開枝,餓過,苦過,但一直努力讀書,獲得念華南師范大學(xué)的機(jī)會(huì)。為確保他讀大學(xué),全校教師還捐款捐物。 善意在早年埋下伏筆。直到1996年的冬天,陳開枝正在日本招商引資,接到電話得知要前往百色商談扶貧工作,立馬搭乘飛機(jī)出發(fā),從東京到香港,香港到廣州,從廣州再到百色,從城市到山里,“那種反差太大了”。 百色大山環(huán)繞,當(dāng)?shù)乩习傩盏纳钍恰俺燥埐簧献溃]糧食吃),睡覺不上床(沒被子蓋),孩子不上學(xué)(沒錢讀書),住房八面來風(fēng)(茅草房)”。他想起鄧小平南巡時(shí)提到的“先富幫后富,走共同富裕的道路”,一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任感油然而生,此后走訪調(diào)研,“頭十次去百色,都是流著眼淚離開”。 1998年正月初五,陳開枝再次來到百色,走進(jìn)一個(gè)茅草屋,兩個(gè)孩子發(fā)高燒,沒錢治病,更沒糧食過春節(jié)。前往的一眾人立即湊了2700元給這家人應(yīng)急。再后來,他的十個(gè)春節(jié),都是在百色跟老百姓一起過,“希望至少給到當(dāng)?shù)厝艘唤z關(guān)懷”。 也是那段時(shí)間,陳開枝帶著扶貧干部們解決老百姓溫飽和住房問題,移民搬遷、勞務(wù)輸出等多項(xiàng)扶貧工作開展得轟轟烈烈,引進(jìn)20多家企業(yè)投資12億元在百色興業(yè),促成廣州幫扶廣西建成200多個(gè)項(xiàng)目。1998年6月,百色未解決溫飽的人數(shù)從63萬降到了13萬。 但走過許多地方,陳開枝認(rèn)為,扶貧須先扶智,扶智須先扶教。長(zhǎng)期以來,百色只有一所重點(diǎn)高中,全地區(qū)初中升高中的升學(xué)率為20%。從1998年到2005年間,他發(fā)動(dòng)海內(nèi)外愛心人士捐資近3億元,新建、改建242所中學(xué)、小學(xué)和幼兒園,其中亦包括發(fā)動(dòng)全國(guó)政協(xié)委員彭磷基捐資近3000萬元援建的百色祈福高中。 一所所新建的學(xué)校,圓了一大批窮孩子的讀書夢(mèng)。 生命不息,扶貧不止 2005年3月,陳開枝年滿65歲退休了,那時(shí)他已經(jīng)去了百色50次。 大家說:“老人家可能不會(huì)再來了?!标愰_枝公開說道,“我和百色人民結(jié)下深厚的情誼,我永遠(yuǎn)熱愛這塊紅土地,只要健康地活到85歲,我一定再來50次?!彼f:“我籌不到大款,就籌小款,哪怕我每年拿出3個(gè)月的退休金也可幫10個(gè)窮孩子?!?/p> 實(shí)際上,陳開枝的籌款能力絲毫不比前十年差。2012年,出于建立扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制的考慮,他建立了百色市教育基金會(huì),擔(dān)任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。如今,他已助學(xué)引資累計(jì)4億多元,扶持全市6萬多名困難學(xué)生。 2017年8月,陳開枝提前8年實(shí)現(xiàn)了100次到百色的諾言。有人問他:“以后還會(huì)有101次嗎?”他身旁的老伴回答道:“陳開枝已經(jīng)把扶貧當(dāng)作終生的事業(yè),‘生命不息,扶貧不止’。”“陳開枝到百色是第二個(gè)100次再出發(fā)!” 也是長(zhǎng)期的深入調(diào)研后,陳開枝發(fā)現(xiàn):百色12個(gè)縣(區(qū))有孤兒、事實(shí)孤兒和重度殘疾家庭及因大病、大災(zāi)、大的意外事故致貧家庭的孩子近5000人,“我和百色教育基金會(huì)商量,保證這些孩子從小學(xué)到大學(xué)都扶持到底”。 此外,陳開枝認(rèn)為,邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師是否安心從教,是影響教學(xué)質(zhì)量的根本問題。為此,他和百色教育基金會(huì)商量設(shè)立獎(jiǎng)教基金,獎(jiǎng)勵(lì)邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師,讓他們安心工作。至于現(xiàn)在,陳開枝的又一工作重點(diǎn),則是文秀班。 “文秀班的孩子都來自貧困的家庭,他們不能把貧困當(dāng)成包袱,而是當(dāng)作激勵(lì)發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力;光學(xué)習(xí)好不夠,還要有好的精神情操,文秀就是最好的榜樣,在文秀班傳承文秀的精神,孩子一定會(huì)成為很好的建設(shè)者?!彼f。 【對(duì)話】 問:如何看待2020年后的扶貧工作? 陳開枝:有的人容易理解為到了2020年中國(guó)就沒有扶貧任務(wù)了,覺得扶貧工作一勞永逸,其實(shí)這是個(gè)誤解。任何社會(huì)都存在相對(duì)貧困問題;社會(huì)也是動(dòng)態(tài)的;而貧困標(biāo)準(zhǔn)也可以提高。我們那么大的國(guó)家,扶貧工作沒有了,絕不可能。而且我們現(xiàn)在關(guān)注了農(nóng)村的情況,但很少關(guān)注城市也有相對(duì)貧困人口。未來,我們既要思考農(nóng)村的問題,也要思考城市的問題,思考社區(qū)的工作怎么做。這個(gè)工作是永無止境的。 問:你個(gè)人目前主要關(guān)注哪些領(lǐng)域? 陳開枝:我始終是集中力量搞教育,只有教育可以解決代際貧困。沒有文化,拿著米、棉胎養(yǎng)人,永遠(yuǎn)養(yǎng)不完,但有了知識(shí)和技能,不但可以養(yǎng)自己,也可以養(yǎng)別人。作為社會(huì)力量扶貧,我們還是關(guān)注困難的孩子的讀書問題,但這里面可以分不同的類別,有孤兒的、有貧困的、還有留守兒童,需要不同的方法解決。 (據(jù)《善城》雜志) |