■ 本報記者 李慶

    受新冠肺炎疫情影響，2020年伊始，全國的中小學開學被按下“暫停鍵”。全國2.65億中小學、1600萬名老師集體“上線”，通過互聯(lián)網(wǎng)開展教育教學活動。

    為響應(yīng)疫情期間全國中小學校師生的教與學需求，最大程度幫助各地學生“停課不停學”，1月26日，好未來教育集團設(shè)立1億元抗擊疫情專項基金，其中2000萬元直接捐贈給武漢市慈善總會。

    另外8000萬元用于教育專項，主要包括：為湖北全省和全國其他疫區(qū)中小學免費提供直播平臺和技術(shù)支持；為湖北全省和全國其他疫區(qū)線下培訓機構(gòu)提供線上直播授課解決方案；為湖北全省和全國其他疫區(qū)不能正常開學的學生推出校內(nèi)同步免費直播課。

    五個月過去了，這筆1億元的抗擊疫情專項基金落實得如何？好未來口中價值8000萬元的教育專項具體做了什么，是否真的價值8000萬元？互聯(lián)網(wǎng)時代，這種虛擬資產(chǎn)捐贈的價值究竟該如何計算？好未來設(shè)立抗擊疫情專項基金背后有著什么樣的公益與商業(yè)邏輯？《公益時報》記者就此進行了采訪。

    好未來表示已全部落實

    2020年春節(jié)，受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，多地相繼發(fā)布延遲開學的通知。

    為全力以赴配合支持各地教育部門部署‘停課不停學’工作。好未來教育集團緊急設(shè)立1億元抗擊疫情專項資金，一方面積極助力疫情愈發(fā)嚴重的武漢地區(qū)，另一方面最大程度幫助湖北及全國疫情地區(qū)的孩子們“停課不停學”。

    據(jù)好未來相關(guān)負責人介紹，2000萬元現(xiàn)金已于1月26日中午直接捐贈給武漢市慈善總會，用于采購醫(yī)療物資抗擊新冠肺炎疫情，特別是保障一線醫(yī)務(wù)人員的健康。武漢市新冠肺炎疫情防控指揮部在收到這筆捐贈后，當即設(shè)定專戶，并已經(jīng)依法依規(guī)、統(tǒng)一規(guī)劃的使用。另外8000萬元教育專項基金截至目前已全部履行承諾。

    好未來相關(guān)負責人告訴《公益時報》記者，這8000萬元教育專項基金具體落實在以下三方面：

    第一，為中小學免費提供直播平臺和技術(shù)支持。

    好未來智慧教育已在全國595所學校免費完成在線直播教學系統(tǒng)部署及教學培訓服務(wù)，服務(wù)老師3萬余人，覆蓋學生46萬人。

    與此同時，好未來集團也非常關(guān)注疫情中被學業(yè)繁重、壓力較大所挑戰(zhàn)的高中。智慧教育等板塊專門為山東、河南、福建、重慶、四川、湖北等24個省份共超過170所高中提供了高中教學公益馳援免費課程，并引進好未來的課程和答疑服務(wù)。

    第二，為全國各地線下培訓機構(gòu)提供線上直播授課解決方案。

    4月前，全國所有教培機構(gòu)都可以免費使用好未來直播云的線上教學系統(tǒng)。同時好未來開放平臺的合作伙伴還可以享受不同類型的課程內(nèi)容、運營陪護等免費支持。目前已幫助31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、310個地級行政區(qū)、4萬多機構(gòu)和學校的14萬名老師，覆蓋超過千萬級學員人數(shù)、累計在線授課數(shù)千萬小時。

    第三，為不能正常開學的中小學學生提供校內(nèi)同步免費直播課。

    好未來旗下學而思網(wǎng)校向全國用戶提供免費直播課，從周一到周五與校內(nèi)時間同步，課程涵蓋小學一年級到高中三年級全部學科。免費直播課自推出以來，每天觀看直播課的學生超過6000萬人次，從北部的新疆到南部的海南島，從中部的河南到西部的云貴，覆蓋全國各地。

    為了讓不同區(qū)域的學生學習更有針對性，好未來教育集團旗下學而思培優(yōu)聯(lián)合學而思網(wǎng)校為每個地區(qū)學生免費提供專屬本地化課程，截至目前學而思培優(yōu)本地化的“抗疫免費課”已經(jīng)覆蓋全國各分校數(shù)百萬學生。

    “疫情若不止，好未來的公益馳援行動就不會停?！焙梦磥硐嚓P(guān)負責人說。

    虛擬資產(chǎn)公允價值應(yīng)如何計算？

    好未來相關(guān)負責人表示，截至目前，1億元抗擊疫情專項基金已經(jīng)全部履行承諾。

    這就意味著，除去2000萬元的直接捐贈，另外所提供的直播課程、直播云平臺、技術(shù)支持、線上直播授課解決方案等產(chǎn)品及服務(wù)就價值為8000萬元。

    那么，這8000萬元是如何計算得出的呢？

    好未來相關(guān)負責人告訴《公益時報》記者，這8000萬元是根據(jù)人員、物資的投入成本以及市場銷售價格等綜合評估得出。

    那么好未來單方面的計算究竟是否合理？有沒有一套公允的計算標準呢？

    如果這些虛擬資產(chǎn)是捐贈給了社會組織，按照《民間非營利組織會計制度》（以下簡稱《民非制度》）的規(guī)定，是有計算方法的。財政部剛剛發(fā)布的《〈民間非營利組織會計制度〉若干問題的解釋》（以下簡稱《解釋》）更是把電商平臺等因素納入其中。具體來說，可以有以下幾種計算方法：

    第一，可以按照市場價格來確認公允價值。市場價格一般是指取得資產(chǎn)當日捐贈方自產(chǎn)物資的出廠價、捐贈方所銷售物資的銷售價、政府指導價、知名大型電商平臺同類或者類似商品價格等。

    這其中，將“知名大型電商平臺同類或者類似商品價格”作為確定市場價格的一種方式，是《解釋》首次提出的。

    根據(jù)這一規(guī)定，類似如果好未來的這種虛擬資產(chǎn)捐贈就可以比照類似的教育類APP或者教育類的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的價格進行比較，就能夠判斷其是否合理。

    第二，如果跟其它教育類電商平臺或教育類互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品不好類比的話，按照《解釋》規(guī)定，可以由第三方機構(gòu)進行估價。那么，第三方機構(gòu)如何進行估價？

    深圳市君合信財稅服務(wù)機構(gòu)總裁胡綿鵬告訴《公益時報》記者，專業(yè)評估機構(gòu)通常以捐贈人開發(fā)相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的支出為基準對知識產(chǎn)權(quán)進行評估。

    但是，也有一個問題存在，按照《民非制度》規(guī)定，對于民間非營利組織接受的勞務(wù)捐贈是不予確認的，需在會計報表附注中作相關(guān)披露。

    在胡綿鵬看來，從法律法規(guī)對捐贈的定義來看，無償提供服務(wù)不能認定為捐贈。企業(yè)因無償提供服務(wù)所產(chǎn)生的支出應(yīng)作為企業(yè)費用列支。

    第三，如果有確鑿的證據(jù)表明通過以上方法還無法確定公允價值怎么辦呢？《解釋》規(guī)定，應(yīng)當設(shè)置輔助賬，單獨登記所取得資產(chǎn)的名稱、數(shù)量、來源、用途等情況，并在會計報表附注中作相關(guān)披露。留待以后能夠計量的時候再予以確認。

    目前好未來是通過自主執(zhí)行的方式，將直播課程、直播云平臺、技術(shù)支持等免費給學校、培訓機構(gòu)去用。那么，如果將這些捐贈給慈善組織，應(yīng)該如何操作？如何評估這部分價值呢？

    胡綿鵬告訴《公益時報》記者，互聯(lián)網(wǎng)公司如果將相關(guān)免費在線課程、直播云平臺、技術(shù)支持等知識產(chǎn)權(quán)捐贈（辦理產(chǎn)權(quán)變更登記）給慈善組織，由慈善組織設(shè)計公益項目無償向受疫情影響的中小學生提供授課，可以對相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)進行評估后，按照評估價值確認捐贈支出。

    “值得注意的是，如果互聯(lián)網(wǎng)公司將知識產(chǎn)權(quán)捐贈給慈善組織，互聯(lián)網(wǎng)公司將不得再使用相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)，慈善組織在使用相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)開展公益活動時，可以適當展示該課程捐贈人，但應(yīng)當消除課件中與捐贈人相關(guān)的標識、商標等信息?！焙d鵬強調(diào)。

    公益背后的商業(yè)考量

    實際上，由于好未來的8000萬元專項基金并沒有通過慈善組織或縣級以上政府部門進行捐贈，并不能獲得捐贈票據(jù)，也就不存在受捐方確認價值的問題，也享受不了稅收優(yōu)惠。那么，好未來為什么仍然選擇這樣做呢？業(yè)內(nèi)人士認為，這是出于公益性與市場性的雙重考量。

    不同于其他行業(yè)，教育行業(yè)一直以來都具有雙重屬性——“公益性”和“市場性”。也因此，教育企業(yè)除了具有一般企業(yè)的特征外，還承載著教育的公益職能，即對公立教育體系的有益且重要補充。

    疫情期間，好未來選擇設(shè)立億元抗擊疫情專項基金的行為，在一位不愿意透露姓名的教育機構(gòu)負責人看來，是公益先行打響口碑的有效嘗試?！罢w來看，好未來的策略是公益先行打響口碑，快速反應(yīng)轉(zhuǎn)型線上，推出原時段、原老師、原內(nèi)容的線上課程來保證用戶體驗，減免線下用戶流失，這其實是應(yīng)對疫情危機的一個很好的例子?！?/p>

    一位不愿意透露姓名的教育機構(gòu)負責人表示，好未來選擇此時整合自身資源，為全國學生提供免費課程，助力“停課不停學”，此舉既是公益，也在于抓住幾乎是零成本獲客的窗口期，推廣旗下業(yè)務(wù)，在市場的急劇擴張中站穩(wěn)腳跟。

    這樣做的并不僅僅是好未來。1月27日，新東方集團宣布，向全國中小學生免費提供100萬份新東方在線春季班直播課程，并免費贈送英文分級閱讀讀書卡，學生可在新東方分級閱讀APP“東方小書童”中閱讀2000多冊原版英文分級讀物。

    推出一些面向疫區(qū)的免費在線課程幾乎成了互聯(lián)網(wǎng)教育、培訓企業(yè)共同的選擇。

    對于教育機構(gòu)這樣的捐課行為，有業(yè)內(nèi)人士認為，教育類企業(yè)做慈善是真，但能夠取得公益和商業(yè)的雙贏也是真。

    “的確，免費贈課既能拉新又能在特殊的窗口期培養(yǎng)用戶習慣，因此各個線上機構(gòu)反而很樂于這種‘賠本買賣’。這其實也可以看作是低成本獲客的好機會，我們不做就會被同行搶走了”，一位不愿意透露姓名的教育機構(gòu)負責人直言不諱地表示。