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魯東大學(xué)在墨脫開展社會(huì)工作教育對(duì)口扶貧工作見成效
社會(huì)工作教育扶貧給西藏墨脫帶來什么

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新聞內(nèi)容
2020年03月24日 星期二上一期下一期
魯東大學(xué)在墨脫開展社會(huì)工作教育對(duì)口扶貧工作見成效

    工作組在當(dāng)?shù)亻_展社會(huì)工作教育對(duì)口扶貧工作

    2019年7月1日,魯東大學(xué)法學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)作為首批“中國(guó)社會(huì)工作教育百校對(duì)口扶貧計(jì)劃”院校,被派進(jìn)駐獲得中央財(cái)政資助的項(xiàng)目點(diǎn)——位于祖國(guó)邊陲的西藏自治區(qū)林芝市墨脫縣。

    中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師馬鳳芝表示,墨脫縣的項(xiàng)目要探索和總結(jié)社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn),將之用于對(duì)相關(guān)部門工作人員的培訓(xùn)中,并孵化出西藏地區(qū)第一個(gè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)西藏地區(qū)社會(huì)組織社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)零的突破。

    “社會(huì)工作專業(yè)院校作為社會(huì)力量參與、支持、幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才,要發(fā)揮社會(huì)工作教育在培養(yǎng)、培訓(xùn)社會(huì)工作人才上的優(yōu)勢(shì),要促進(jìn)和更好發(fā)揮社會(huì)工作在助力脫貧攻堅(jiān)中的獨(dú)特重要作用?!瘪R鳳芝強(qiáng)調(diào)。

    項(xiàng)目組抵達(dá)墨脫縣后,分三組進(jìn)駐亞東村、墨脫村、朗杰崗村,將社會(huì)工作理論與方法應(yīng)用到西藏邊境“興邊富民”行動(dòng)中來。

    經(jīng)過入村摸底調(diào)查,項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕裆鐓^(qū)事務(wù)參與意識(shí)不強(qiáng),參與度低;缺乏社區(qū)社會(huì)組織,村民參與渠道單一;村民文化水平低,文盲率高、思想較為閉塞;教育水平較低,素質(zhì)教育缺乏,教育質(zhì)量較低;村民經(jīng)濟(jì)意識(shí)弱,有等靠思想;畢業(yè)大學(xué)生受家庭觀念影響,就業(yè)方式單一,待業(yè)大學(xué)生比例高;農(nóng)民生活衛(wèi)生習(xí)慣不好,健康意識(shí)薄弱,健康狀況堪憂;青少年父母陪伴較少,精神生活匱乏;村民法律意識(shí)淡薄;村民娛樂生活較少,村民生活質(zhì)量較低,整體呈現(xiàn)害羞和不自信;老年人健康狀況較差,生活單一,基本無(wú)社會(huì)生活,急需關(guān)愛等主要社區(qū)問題。

    項(xiàng)目組在對(duì)社區(qū)進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,制定了整體社區(qū)工作計(jì)劃,開展了針對(duì)村民的多項(xiàng)活動(dòng)。

    朗杰崗項(xiàng)目組制定了幫助村民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的計(jì)劃,以鼓勵(lì)兒童勤洗臉為切入點(diǎn),通過兒童帶動(dòng)家長(zhǎng),幫助村民規(guī)范自己的生活習(xí)慣,逐步增強(qiáng)村民衛(wèi)生意識(shí),改善村民家中的衛(wèi)生狀況,最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)朗杰崗村的精神面貌大改觀。

    亞東村和墨脫村項(xiàng)目組則面向村中的婦女開辦了主題為“‘字’信人生”的識(shí)字班活動(dòng),幫助不識(shí)字的村中廣大婦女學(xué)漢語(yǔ)、寫漢字、學(xué)說普通話,以助推個(gè)人思想理念不斷進(jìn)步,同時(shí)獲得自信力的不斷提升。

    因墨脫當(dāng)?shù)刈匀毁Y源豐富,自然環(huán)境下就有野生罌粟等植物生長(zhǎng),于是墨脫村項(xiàng)目組在當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)開展全民禁毒宣講講座。亞東項(xiàng)目組和墨脫縣部分領(lǐng)導(dǎo)還在亞東村委會(huì)召集了村中待業(yè)的貧困家庭大學(xué)畢業(yè)生,向他們普及社會(huì)工作知識(shí),幫助他們走出家門,提高參與社區(qū)工作積極性,參與鄉(xiāng)村治理,把自己的生活跟整個(gè)鄉(xiāng)村的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。

    為解決當(dāng)?shù)厍嗌倌昃蛯W(xué)就業(yè)壓力,項(xiàng)目組積極鏈接外部資源,經(jīng)溝通協(xié)調(diào),山東省城市服務(wù)技師學(xué)院為墨脫縣困難家庭學(xué)生提供學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)惠政策,并大量提供勤工助學(xué)崗位以解決生活問題,同時(shí)還將為困難家庭畢業(yè)生聯(lián)系企業(yè),拓寬就業(yè)渠道,提供優(yōu)良的就業(yè)崗位。

    (據(jù)大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞)