（上接12版）

    同樣，倪良正也是在用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)家的專業(yè)的思維，來審視施一公辦西湖大學(xué)這件事。通過和施一公接觸，他發(fā)現(xiàn)施一公除了有辦好西湖大學(xué)的激情和信心，更重要的是，無論通過其個(gè)人學(xué)識、管理才能，還是交際能力和口才，都能看出施一公是具備辦好一所大學(xué)的能力的?！昂褪┮还娺^多次，他的邏輯很縝密。他提供的資料和所講的都是相符的，這證明辦西湖大學(xué)這件事情是經(jīng)過他自己反復(fù)思考的?！?/p>

    2019年3月，關(guān)于倪良正創(chuàng)業(yè)故事的《木匠浙商》一書出版，封底寫著施一公對倪良正的評價(jià)：“他雖言語不多，但內(nèi)心大愛和待人真誠已深深感染我。我很慶幸自己結(jié)識了一位樸實(shí)善良而又有情懷和擔(dān)當(dāng)?shù)耐琅笥?。作為改革開放后這一代民營企業(yè)家的杰出代表，良正兄彰顯了積極向上的社會責(zé)任感?！?/p>

    浙江文史館館長、浙商發(fā)展研究院院長王永昌對倪良正的評價(jià)是：他出生于木匠，如今卻把“木匠”做到極致；他低調(diào)樸實(shí)，卻把企業(yè)經(jīng)營得格外“亮麗”；他自稱文化水平低，卻把一大批頗有智慧的人才匯聚在身旁為其所用；他的企業(yè)實(shí)力雖日益增強(qiáng)，但規(guī)模并不算很大，卻在慈善事業(yè)上舍得花大錢，做得有聲有色。

    倪良正說，做企業(yè)要在法律道德和責(zé)任的準(zhǔn)則下有所為，有所不為。有利于客戶、員工有利于社會的事情要多做，要做到極致，無可挑剔。倪良正自己就是將“木匠”這件事做到了極致，從而締造了自己的家具王國，也恩澤了眾生。

    對話

    《公益時(shí)報(bào)》：施一公校長用什么打動(dòng)了你，讓你愿意出資億元支持西湖大學(xué)？

    倪良正：施一公校長是一位有情懷、有知識的國際頂尖的科學(xué)家。在他個(gè)人獲得巨大成功的同時(shí)，還熱衷于國家的社會力量辦學(xué)路線，令人欽佩。他辦西湖大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很明顯：年富力強(qiáng)、能說會道、重實(shí)干、思路清晰、眼界開闊，善于謀劃，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

    還有，施一公身上的愛國精神，也是他成為辦大學(xué)的合適人選的原因。他也很有眼光，將地點(diǎn)選擇在杭州。浙江省政府對他很支持，他需要什么，政府連夜辦公。這種支持力度是他創(chuàng)辦西湖大學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

    原來我在家種田，一天只能賺一塊多錢。我能有今天，是黨和國家改革開放給予的機(jī)會。自2009年后，每年我們要引進(jìn)幾百名大學(xué)生，如果沒有這么多的人才，我們的企業(yè)很難做成現(xiàn)在這樣。如果沒有黨和國家的支持培養(yǎng)，也不可能有這么多優(yōu)秀的大學(xué)生。

    我的學(xué)齡期恰逢“文化大革命”，讀了沒幾年書，30多歲，讓我寫個(gè)借條都寫不起。可是如果我沒有讀那幾年書，我企業(yè)也搞不成這樣，這是教育的重要性。我們企業(yè)發(fā)展的機(jī)會來自于黨和國家，我們的資源來自于社會，我們的財(cái)富就應(yīng)該回饋社會。理所應(yīng)當(dāng)，在社會需要的時(shí)候回報(bào)社會。

    施一公辦的大學(xué)，就是需要我們民營企業(yè)的時(shí)候。也許我們的捐贈派不了多大用場，但這是代表杭州和浙江人民對他的支持和信心。

    《公益時(shí)報(bào)》：通過和施一公校長的接觸，你對他的什么印象最深刻？

    倪良正：施一公要對標(biāo)全球最優(yōu)秀的大學(xué)——斯坦福大學(xué)，這個(gè)很打動(dòng)我。還有他要去采取的措施，招全球最好的老師，按照全球行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來支付他們薪水，和營造適合他們的環(huán)境，這個(gè)也很打動(dòng)我。也許有的人對標(biāo)很高，但是方法不是很有效。但我和施校長見過多次，他的邏輯很縝密，都是經(jīng)過自己反復(fù)思考的，他提供的資料和講的都是相符的。

    《公益時(shí)報(bào)》：在捐贈后，你會以何種的形式去關(guān)注西湖大學(xué)？

    倪良正：有關(guān)于西湖大學(xué)的信息，我都會看；西湖大學(xué)讓我做的事，我都會作為最重要的事情去做。但我從來不會提什么要求。我的捐款代表的是民營企業(yè)的一種社會責(zé)任和對施一公校長的信任和期待。

    我自己高中都沒有上過，上世紀(jì)90年代到杭州時(shí)，都搞不清楚大學(xué)里的專科生和本科生哪一個(gè)學(xué)歷更高，所以我也不要求去參與什么。（西湖教育基金會秘書長劉旻昊補(bǔ)充：這就是倪總的高度和情懷，從學(xué)校的角度說，倪董是我們的創(chuàng)校榮譽(yù)董事，校董會希望倪總參加能夠?qū)W(xué)校的發(fā)展提出意見和建議。）

    《公益時(shí)報(bào)》：通過這次捐助你和企業(yè)有哪些收獲？

    倪良正：我們（對西湖大學(xué)）有參與、有捐贈，肯定會牽腸掛肚。施校長每次發(fā)給我關(guān)于西湖大學(xué)進(jìn)展的情況，他的文字、他的功底，都值得我們學(xué)習(xí)。（劉旻昊：倪總說得讓我很感動(dòng)，把施校長發(fā)的西湖大學(xué)的進(jìn)展情況，都當(dāng)作是學(xué)習(xí)，倪總一直把自己擺在學(xué)習(xí)者的位置上，這個(gè)非常了不起。）

    （圣奧慈善基金會會長鄭明治補(bǔ)充：倪總在捐贈之后，在浙商之中形成了大家都去關(guān)注西湖大學(xué)辦學(xué)的氛圍。浙商都會討論，哪個(gè)浙商捐了？形成關(guān)心教育的良好的風(fēng)氣。另外，倪總對西湖大學(xué)的捐贈提高了圣奧集團(tuán)和圣奧基金會的檔次，覺得圣奧確實(shí)在為社會做貢獻(xiàn)，無意當(dāng)中樹立了企業(yè)的形象。而倪總作為負(fù)責(zé)任的浙商形象，無形當(dāng)中，也就樹立起來。倪總不是追求這個(gè)，但是無形之中就來了。同時(shí)，作為圣奧的員工，也感到了榮譽(yù)感。）

    《公益時(shí)報(bào)》：怎么看待浙商這個(gè)群體的慈善表現(xiàn)？以及你有哪些慈善經(jīng)驗(yàn)可以分享？

    倪良正：別人怎么做慈善，我了解的不是很多。我更多是關(guān)心自己應(yīng)該怎么做。只要符合“助學(xué)助老，助困助殘”四個(gè)方面的，我有能力就會長期去做。我談不上有什么慈善經(jīng)驗(yàn)，只要有確實(shí)存在困難需要幫助的，我就去做。

    《公益時(shí)報(bào)》：從20多年前創(chuàng)業(yè)時(shí)的搭貨車吹冷風(fēng)回家過年，發(fā)展到如今的身家數(shù)十億元。在這期間，有哪些比較讓你難忘的事情？另外，出版描寫你創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的《木匠浙商》這本書的初衷是什么？

    倪良正：沒什么（讓我難忘的事情）。既然我選擇做辦公家具，就要盡自己最大的努力取做。遇到什么困難，都要做到不放棄，只要還有一口氣，就做下去。曾經(jīng)一起在做家具的同行很多，后來有一些覺得太苦、太累、利潤低，早就不做了。我最重要的經(jīng)驗(yàn)就是，對于幫助我們的人要有感恩之心。

    我出（《木匠浙商》）這本書，一個(gè)是希望有人能夠從我的創(chuàng)業(yè)故事中得到啟發(fā)；另外，也是彌補(bǔ)我記性差的缺點(diǎn)，希望能夠用文字記錄下我創(chuàng)業(yè)的過程。

    《公益時(shí)報(bào)》：希望外界對您有怎樣的評價(jià)？認(rèn)為你是個(gè)怎樣的人？

    倪良正：木匠，希望外界對我的評價(jià)就是個(gè)木匠。是我自己堅(jiān)持用（“木匠浙商”）這個(gè)書名的。倪良正就是個(gè)木匠。我堅(jiān)持用木匠精神做這個(gè)行業(yè)。家具制造是我的主業(yè)，我這一生都是木匠。（徐輝）