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打造以社會資源支持高等教育的橋梁

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新聞內(nèi)容
2018年10月16日 星期二上一期下一期
西湖教育基金會執(zhí)行秘書長劉旻昊:
打造以社會資源支持高等教育的橋梁

    劉旻昊

    2018年2月14日,教育部正式批復(fù)同意成立西湖大學(xué),這是新中國成立后,第一個由社會力量舉辦的非營利性新型研究型大學(xué),首任校長是中科院院士、著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、清華大學(xué)教授施一公。西湖大學(xué)背后,是成立于2015年的非公募基金會西湖教育基金會,它是西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈基金的籌資主體。

    劉旻昊,西湖教育基金會的執(zhí)行秘書長,是一位從科研領(lǐng)域跨界到公益基金領(lǐng)域的生化博士。1985年出生的她,忙碌得連陪伴女兒的時間都不多,為了和1歲多的女兒多相處,她到杭州出差時也總是盡量帶上女兒。

    西湖教育基金會的年輕員工曾經(jīng)這樣問她:“旻昊姐,你是個工作狂嗎?”

    面對這個問題,劉旻昊講起了一次她和先生過馬路的故事:那個時候是紅燈,也沒有什么來往車輛,劉旻昊拉起先生的手就要過馬路。先生制止了她,對她說:“你看,對面有一個跟著父親也在等紅燈的孩子,如果我們闖了紅燈,會給小孩不好的影響。”那一次,先生對自己言行舉止要求嚴(yán)格,怕給孩子帶來不好影響的行為讓劉旻昊深受觸動,也讓她更深刻地感受到教育的力量。

    如今,拼命三郎般為西湖教育基金會奔忙,正是源于她對教育力量的堅信,她希望通過自己的努力,把這種理念傳播出去,通過她執(zhí)掌的西湖教育基金會的努力,讓每個人都意識到,教育是人人有責(zé)的事情?!懊總€人其實都在為后代的教育承擔(dān)責(zé)任?!眲F昊說。

    做實驗,順便領(lǐng)個結(jié)婚證

    劉旻昊通常每天早上起床后,就開始處理公事郵件和微信。到達(dá)辦公室,便處理基金會的各種事情,包括和捐贈人見面等。但是晚上最好爭取在晚飯時回到家,這是為了陪一下主要由保姆和先生照顧的孩子,“小孩和我不太親密,也不太熟,希望和她能多互動一些,親密一些?!碑?dāng)夜幕垂下,孩子睡著后的時間又成了她的專屬工作時間。

    在基金會的同事們看來,劉旻昊的休息時間是個謎?!傲璩績牲c給她發(fā)信息,也能收到回復(fù)?!被饡氖畮孜还ぷ魅藛T,都覺得劉旻昊對工作“非常有熱忱”。

    “我不覺得我犧牲了什么,我很享受這個狀態(tài)和過程?!痹谖骱逃饡挥诒本┖5韰^(qū)中關(guān)村的辦公室,劉旻昊笑盈盈地說:“我很幸運,讀博士時做實驗是這樣的狀態(tài),現(xiàn)在的工作也是這樣的狀態(tài)?!?/p>

    初中畢業(yè)后,“心和膽都比較大”的劉旻昊便一個人帶著40公斤的行李赴英國讀高中,然后考入英國帝國理工學(xué)院讀本科和博士,學(xué)習(xí)生物的她醉心于實驗室里的各種實驗,對科研全情投入。出于對生命科學(xué)的熱愛,劉旻昊在英國帝國理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后回國,跟隨在結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)頭的施一公教授從事博士后工作。

    受施一公家國情懷的感召,劉旻昊加入西湖教育基金會,成為基金會執(zhí)行秘書長,為西湖大學(xué)的籌建貢獻(xiàn)一份自己的力量。

    對她這種總是保持工作狀態(tài)最經(jīng)典的例子,是劉旻昊“做實驗,順便領(lǐng)個結(jié)婚證”的故事:和先生注冊結(jié)婚的那天,她上午去實驗室做生物學(xué)實驗,趁著中午兩個小時的休息時間,去領(lǐng)了個證,然后,再回到實驗室收細(xì)菌。

    劉旻昊擔(dān)任執(zhí)行秘書長的杭州市西湖教育基金會,成立于2015年,是浙江省民政廳批準(zhǔn)成立的非公募基金會。西湖教育基金會理事會由施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、陳越光、甘中學(xué)、趙偉以及其他社會賢達(dá)構(gòu)成。

    人生只為一件大事而來

    “人生只為一件大事而來”,熟悉施一公的人不會忘記這句話。施一公說的這件大事,指的是創(chuàng)辦西湖大學(xué)。

    劉旻昊第一次聽說西湖大學(xué)的理念是在2014年的秋天,在北京的一個會議室,施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、王堅7位學(xué)者和企業(yè)家同桌商討西湖大學(xué)的藍(lán)圖。在一旁做會議記錄的劉旻昊被震撼了,正是在那天,她意識到,“中國非常頂尖的一批人,在做一件為國家、為他人的,偉大的事。”

    這樣的感覺給她前所未有的力量。劉旻昊欣然加入,并于2016年正式擔(dān)任西湖教育基金會執(zhí)行秘書長。西湖大學(xué)是我國歷史上第一所社會力量舉辦的非營利性質(zhì)的新型研究型大學(xué),聚焦基礎(chǔ)性、前沿科學(xué)技術(shù)研究,著重培育拔尖創(chuàng)新人才,以博士生培養(yǎng)為起點,適時開展本科生教育。無論是從辦學(xué)形式,還是教育機(jī)制上來看,西湖大學(xué)在中國教育界都是一個極其大膽的嘗試,也正因為此,它受到了外界各方的很高關(guān)注。

    目前,西湖大學(xué)的經(jīng)費主要包括:舉辦者(西湖教育基金會)出資、政府扶持資金、辦學(xué)收入、競爭性科研項目經(jīng)費及人才政策支持經(jīng)費等渠道。其中,日常運行經(jīng)費主要由西湖教育基金會承擔(dān)。

    西湖大學(xué)籌建委員會計算過:西湖大學(xué)全容量聘請300位教授、副教授時,一年所需的支持高科技人才、及行政運營費用為10億~12億元。依照規(guī)劃,8到10年內(nèi),西湖教育基金會需搭建一個200億到250億元的資金池,這樣每年以合法、穩(wěn)健投資的5%~6%的收益計算,即能滿足西湖大學(xué)每年的運營費用。

    簡單說,西湖教育基金會作為西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈的籌資主體,劉旻昊帶領(lǐng)的基金會團(tuán)隊需要籌集到規(guī)劃中的資金,為西湖大學(xué)的發(fā)展保駕護(hù)航。曾經(jīng),劉旻昊對媒體說:“睜開眼,就是200億的壓力”。這種壓力,也推動著她不得不隨時處于工作狀態(tài),和時間賽跑。截止到2018年4月份,西湖教育基金會已經(jīng)籌集到的協(xié)議金額接近30億元人民幣,到賬約8億元人民幣。

    每個捐贈人都有自己的故事

    從任職基金會執(zhí)行秘書長到現(xiàn)在,已經(jīng)和基金會磨合了2年的劉旻昊已找準(zhǔn)自己的位置,在西湖大學(xué)以非營利性基金會的方式來舉辦的創(chuàng)新性辦學(xué)模式中,大學(xué)是基金會開展的最重要的、甚至是唯一的項目,基金會為大學(xué)提供資金的支撐,二者的關(guān)系緊密。而作為基金會執(zhí)行秘書長的劉旻昊,是西湖大學(xué)創(chuàng)校校長施一公籌款工作的積極配合者。

    西湖大學(xué)和西湖教育基金會像是一把“堅固的傘”,給了她穩(wěn)穩(wěn)地有安全感的支撐?!笆┮还iL的壓力是最大的,他花非常多的時間在籌款的工作上面,我們團(tuán)隊和他的配合非常重要?!眲F昊說,國外頂尖大學(xué)的校長,50%到70%的時間,都是花在籌款上。施一公的工作內(nèi)容之一,是向潛在捐贈人傳達(dá)西湖大學(xué)的辦學(xué)理念,動員更多的社會資源對大學(xué)進(jìn)行支持。截至目前,基金會已經(jīng)有了一份超過30人的創(chuàng)始捐贈人的名單。在這份捐贈的名單里,既有聲名顯赫的大企業(yè)家,比如騰訊的馬化騰、萬達(dá)的王健林、龍湖地產(chǎn)的吳亞軍、高瓴資本的張磊、陳一丹等;也有耳熟能詳?shù)拇笃髽I(yè),比如嘉里集團(tuán)郭氏基金會(香港)有限公司、白象食品集團(tuán)等;更有數(shù)十家為施一公對于以基金會的力量舉辦大學(xué)的新嘗試而助力的其他企業(yè)和企業(yè)家們。當(dāng)然更有一些普通人,在看到西湖大學(xué)報道后,主動聯(lián)系西湖教育基金會,用看起來微薄,但是涓涓細(xì)流必將匯成江河的捐贈,表達(dá)支持。

    和在實驗室整日培養(yǎng)細(xì)菌時相對簡單快樂的日子不同,需要去頻繁接觸捐贈人,給了劉旻昊不一樣的快樂,更多的是感動?!熬栀浫私o我的感動非常多,遠(yuǎn)超可以想象的?!眲F昊說,聽捐贈人講他們講創(chuàng)業(yè)的故事,講捐贈支持西湖大學(xué)的樸素情懷:或是談希望能對社會盡一點力;或是,因為自己缺少受教育的機(jī)會,希望其他人能有這樣的機(jī)會等。在聽這些捐贈人講自己的心愿時,劉旻昊有奇妙的感覺,這種感覺“讓自己的心靈備受洗禮”,讓她自己也希望成為一個更好的人,“這是非常難得的經(jīng)歷。”

    “每個捐贈人都有自己的故事,都有讓自己感動的地方,對于基金會和大學(xué)的捐贈都有自己的初心,他們都非常值得讓人尊重?!眲F昊說。

    有創(chuàng)新,就有挑戰(zhàn)

    西湖教育基金會代表了用社會力量舉辦大學(xué)的一種創(chuàng)新模式。這種創(chuàng)新,可以讓西湖教育基金會以一個舉辦方的身份,有效保障西湖大學(xué)踐行校董會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的治理架構(gòu)?;饡ㄟ^提名校董,合法合規(guī)參與到大學(xué)的治理,保障校董會的多元化,以此確保社會力量對大學(xué)發(fā)展起到長遠(yuǎn)的積極作用。

    但這條創(chuàng)新的路徑,并無可供參考的模式。作為新中國成立后的第一家舉辦大學(xué)基金會的執(zhí)行秘書長,劉旻昊面臨的挑戰(zhàn)可想而知。首先,無論國內(nèi)外哪個基金會,都和西湖教育基金會的情況不同,沒有成熟的案例可供參考;其次,如何完善基金會的治理結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)高效透明的運轉(zhuǎn),贏得潛在捐贈人的信任等,這都是劉旻昊所面臨的挑戰(zhàn)。

    “對我來說,很重要的,就是如何把劣勢轉(zhuǎn)化成正能量?!眲F昊笑著說。在和劉旻昊對話的過程中,感受到的一直是她四兩撥千斤的從容和笑容,而不是實際她所肩負(fù)的千斤重?fù)?dān)。這種從容來自于她對基金會的未來已有較為清晰的規(guī)劃,更是她懂得如何在摸索中尋找新路。

    雖然沒有可以參考的正確的路徑,但正因為這樣,很多嘗試才能衍生出更多的可能性,就像一棵大樹一樣,會有很多的分叉,但大樹最終枝繁葉茂?!斑@個感覺,非常美妙。”劉旻昊說。關(guān)于基金會相關(guān)的管理問題,她已經(jīng)在積極地向業(yè)內(nèi)人士學(xué)習(xí)?!霸诳蒲蓄I(lǐng)域,哪怕是六七十歲老科學(xué)家了,依然有新的知識需要去學(xué)習(xí),去深挖”,搞科研時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和系統(tǒng)深入的訓(xùn)練,讓她快速吃透了《慈善法》和《民辦教育促進(jìn)法》。

    盡管執(zhí)掌西湖教育基金會有無數(shù)的壓力和挑戰(zhàn),但正是因為相信教育的力量,劉旻昊享受和樂于接受挑戰(zhàn)。她覺得,做這份工作就像種下一粒種子,在未來它必定長成一棵參天大樹,這棵大樹將撐起一片天空,在這片天空下,教育是唯一目的。

    (徐輝)