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氣候變化、環(huán)境和災(zāi)害工作:
企業(yè)、社區(qū)和個(gè)人的責(zé)任

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新聞內(nèi)容
2017年10月10日 星期二上一期下一期
氣候變化、環(huán)境和災(zāi)害工作:
企業(yè)、社區(qū)和個(gè)人的責(zé)任

    國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)Rory Truell:社工與環(huán)境、社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展

    2010年,國(guó)際社工聯(lián)合會(huì)會(huì)員共同制定了接下來(lái)十年共同關(guān)注的目標(biāo)。第一個(gè)是社工要去促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的公平。第二是促進(jìn)人的尊嚴(yán)和人的價(jià)值。第三個(gè)任務(wù)是促進(jìn)社區(qū)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。而在明年的都柏林會(huì)議上,我們將會(huì)講一講人與自然的關(guān)系。

    所有這四個(gè)目標(biāo)都是基石,他們緊密相關(guān)、不可分割。這就是我們作為社工這個(gè)職業(yè)在接下來(lái)的十年要去解決的問(wèn)題,他們不是孤立的,而是一個(gè)個(gè)互相聯(lián)系的問(wèn)題和過(guò)程。

    在哥斯達(dá)黎加,社工和政府一起來(lái)合作帶來(lái)法律法規(guī)的變化,這個(gè)法規(guī)將社會(huì)服務(wù)部、教育部、衛(wèi)生部以及包括法律部真正地融合在一起,這些部門(mén)能夠和社區(qū)進(jìn)行溝通,能夠和社工進(jìn)行合作。

    社工到底做了什么樣的工作呢?他們所做的第一點(diǎn)就是在社區(qū)內(nèi)部工作,大部分社工都居住在本地社區(qū),他們希望整個(gè)社區(qū)能有一個(gè)發(fā)展的基本框架,能夠了解每個(gè)社區(qū)到底需要什么。社區(qū)說(shuō)我們需要教育,那他們就會(huì)建立學(xué)校。

    與此同時(shí),他們說(shuō)我們的社區(qū)有資源、有技能,那么到底他們的社區(qū)有什么樣的商業(yè)發(fā)展模式呢,我們?nèi)绾螏椭秸麄€(gè)社區(qū)的商業(yè)發(fā)展?很多人說(shuō)他們想做旅游業(yè),因?yàn)樵诟缢惯_(dá)黎加旅游業(yè)發(fā)展很快,所以當(dāng)?shù)厣绻ぞ烷_(kāi)始和旅行公司進(jìn)行合作。

    所以你可以看到,事實(shí)上哥斯達(dá)黎加的政府并沒(méi)有在其中進(jìn)行大量的資源投入,只是改變了國(guó)家的法律法規(guī)。而與此同時(shí),社工探討的不僅僅只是貧困,還包括貧困所帶來(lái)的其他的因素,所有的人都是以志愿的形式加入到這個(gè)過(guò)程中。你可以看到,沒(méi)有任何一個(gè)人應(yīng)該接受赤貧這樣的生活現(xiàn)狀,我們必須要不斷地改善它。

    中山大學(xué)教授張和清:中國(guó)災(zāi)后社區(qū)重建的社會(huì)困境及其出路思考

    過(guò)去三年,我們跟南都基金會(huì)合作開(kāi)發(fā)了一個(gè)中國(guó)災(zāi)后社區(qū)重建的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),南都基金會(huì)召集了一批學(xué)者和實(shí)務(wù)工作者提了“正面災(zāi)害觀”的概念。環(huán)境的健康決定了社會(huì)的健康,社會(huì)的健康又決定了經(jīng)濟(jì)的健康。反過(guò)來(lái)看,我覺(jué)得可能一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也造成了一定程度上社會(huì)的傷痛。正面災(zāi)害觀,就是正確看待自然災(zāi)害,積極吸取教訓(xùn)。

    每一次自然災(zāi)害都可以起到三個(gè)正向的作用,第一是能力激活的作用,當(dāng)我們?cè)馐茏匀粸?zāi)害打擊的時(shí)候,反而把人的抗力激活。第二是因著一些自然災(zāi)害,其實(shí)是對(duì)人類的提醒,它可以重建我們道法自然的關(guān)系,重新喚起我們和自然良性的溝通。第三,任何一個(gè)災(zāi)害它其實(shí)是有警示作用的。

    未來(lái)我們計(jì)劃去培訓(xùn)社區(qū)減防災(zāi)講師,然后再通過(guò)這些講師進(jìn)到村莊、進(jìn)到千家萬(wàn)戶,開(kāi)始三個(gè)方面的教育:第一是社區(qū)減低危害的教育,第二是生命教育,第三是道法自然的教育。

    我覺(jué)得如果能夠推動(dòng)社區(qū)減低危害教育,推動(dòng)對(duì)生命的尊重,推動(dòng)對(duì)自然的敬畏,就有可能克服異化的現(xiàn)象,這樣悲劇才不會(huì)重演。而且這樣自然對(duì)我們的警醒、自然對(duì)我們的提醒才能夠變成警醒的作用、溝通的作用,才能夠讓我們?cè)谧匀幻媲白兊酶泳次纷匀唬屛覀兓畹酶佑凶饑?yán),最重要的是,希望悲劇不要重演。

    中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)金莉:社會(huì)工作與可持續(xù)性

    2017年國(guó)際社工日的主題是“促進(jìn)社區(qū)和環(huán)境可持續(xù)性”。中國(guó)現(xiàn)在整個(gè)的發(fā)展方略是五位一體,就是政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及社會(huì)建設(shè)五位一體。在具體的社會(huì)建設(shè)方面,我們國(guó)家提出了要加強(qiáng)以居民需求為導(dǎo)向,這是社會(huì)管理向社會(huì)治理很大的一個(gè)轉(zhuǎn)變。

    在中國(guó)的社會(huì)治理的模式主要有三個(gè)方面,一個(gè)是自上而下,一個(gè)是自下而上,然后是中間力量的介入。這三種模式雖然形式略有不同,各有側(cè)重,但是都體現(xiàn)了要讓社區(qū)更加溫暖,宜居、便利、可持續(xù)。

    我們下一步應(yīng)該怎么做呢?我從問(wèn)道、增能和創(chuàng)新這三個(gè)方面再給大家做分享。

    什么是社會(huì)工作?社會(huì)工作是一種助人的活動(dòng),社會(huì)工作是一種專業(yè),我更希望強(qiáng)調(diào)的是,社會(huì)工作是一個(gè)專門(mén)的職業(yè),第四個(gè)層面社會(huì)工作是一種制度。   

    什么是可持續(xù)性?一個(gè)是從自然資源得到管理以維持未來(lái)的生產(chǎn)。另外一個(gè)是從效用和消費(fèi),是不隨著時(shí)間而下降。另外的表述就是可持續(xù)發(fā)展是能力和共識(shí)的構(gòu)建。另外,可持續(xù)發(fā)展是一種組織的行為,要用組織行為的方式去實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),就是要在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境這幾個(gè)緯度方面要能夠做到合理、可行、可承受,這才能夠達(dá)到可持續(xù)。

    在增能方面,一個(gè)是社會(huì)工作者自身的能力建設(shè),同時(shí)還想特別強(qiáng)調(diào)的,我們也需要傳播,也要關(guān)注自身的健康和自身的保護(hù)。我們自己如果充滿了能量,像小太陽(yáng)一樣,我們就能更好地溫暖別人。

    我們所處的時(shí)代是一個(gè)新的時(shí)代,在新的時(shí)代有新的動(dòng)能,要靠組織的力量來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的推動(dòng),搭建平臺(tái),互相給機(jī)會(huì),政府、市場(chǎng)和社會(huì)民眾相互賦能。

    最后是創(chuàng)新。一個(gè)是社工本土化,另外就是本土社工化。

    深圳市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)張卓華:社區(qū)減防災(zāi)項(xiàng)目的深圳探索

    深圳處于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候帶,經(jīng)常發(fā)生臺(tái)風(fēng)或者積澇災(zāi)害,再加上城市化的快速建設(shè),我們面臨著非常大的挑戰(zhàn)。

    經(jīng)過(guò)十年的積累,社工現(xiàn)在分布在深圳全部的670個(gè)社區(qū),從2008年汶川地震開(kāi)始,深圳社工就積極參與其他省市的自然災(zāi)害救援工作。

    基于這種基礎(chǔ),同時(shí)又有三社聯(lián)動(dòng)機(jī)制,為社工介入社區(qū)減防災(zāi)提供了一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的路徑。

    深圳社工在社區(qū)減防災(zāi)領(lǐng)域以及在災(zāi)害救助領(lǐng)域方面做的工作首先是隊(duì)伍建設(shè),我們于2015年成立了深圳市災(zāi)害社會(huì)工作志愿服務(wù)隊(duì),到今年我們一共有254個(gè)災(zāi)害支援隊(duì)伍。災(zāi)害社工隊(duì)員平時(shí)是在各自的工作崗位上,有緊急情況的時(shí)候,他們會(huì)參與社區(qū)應(yīng)急服務(wù)。

    第二,社區(qū)的減防災(zāi)教育。首先我們從社區(qū)需求調(diào)研和社區(qū)減防災(zāi)教育開(kāi)始。城市社區(qū)需要什么樣的減防災(zāi)社區(qū)教育,不是社工說(shuō)了算,而是回應(yīng)居民的需求。我們歸納出來(lái)四個(gè)課題模塊,第一是減防災(zāi)政策,第二是指揮統(tǒng)籌,第三是專項(xiàng)技能,第四是安全通識(shí)。針對(duì)的人群有六大類,從政府官員到不同人群的需求,精準(zhǔn)化地進(jìn)行對(duì)接,根據(jù)這個(gè)模塊去配置、去回應(yīng)不同人群的需求。

    其次,是從個(gè)人到家庭到社區(qū)服務(wù)的同步;再次是從行動(dòng)到機(jī)制的建立。我們2016年在市民政局的幫助下成立了深圳市減災(zāi)防災(zāi)聯(lián)合會(huì),其中聯(lián)合了深圳生產(chǎn)減防災(zāi)的企業(yè)、救災(zāi)組織包括社工服務(wù)隊(duì)以及前線的救援隊(duì)伍,同時(shí)我們也開(kāi)了一些研討會(huì)來(lái)討論合作機(jī)制的問(wèn)題。

    第三,我們跟政府有非常好的互動(dòng),我們的災(zāi)害社工加入了民政部的社會(huì)力量參與救災(zāi)減災(zāi)平臺(tái),同時(shí)我們也在救助站設(shè)了情暖鵬城的項(xiàng)目。