白銀市平川區(qū)樂雅學校 二年級一班 吳小田

    從我記事起爸爸就對我說：“你應(yīng)該有愛心?！蔽也欢異坌氖鞘裁础Ｉ源笠稽c，我和爸爸走在街上遇到那些乞討的老奶奶、老爺爺，殘疾的叔叔、阿姨，我會駐足看看，不知為什么覺得很可憐，爸爸會掏出一兩元錢給我，讓我給他們，而后我知道了，我具有同情心。

    隨著我漸漸地長大，我成為一名小學生，品德課上老師教育我們要尊老愛幼，遵守紀律，熱愛班集體等，但始終沒有“公益”二字出現(xiàn)在我的小腦袋里，直至上學期的某一天，我們的張老師告訴全班同學：我們增加了一門新的課程——社會公益實踐課，我和其他同學一樣充滿許多疑問，什么是公益?讓我們干什么?考試嗎?一系列的問題像小豆子一樣從我腦袋迸出。

    在課堂上我學到很多知識，在上完《為公共利益做事情》之后，老師布置作業(yè)：讓我們在家里做一件事，還要拍成照片，發(fā)給老師，這樣可以獲得一顆星，我興奮極了。要知道星星對我來說很重要，從那以后只要老師布置公益實踐作業(yè)，我都積極完成，目的是獲得更多的星星。

    可我也有不順心的時候，記得去年冬天，我自己親手制作了一份保護環(huán)境的宣傳單，想張貼在社區(qū)里。當我興沖沖地手捧宣傳單，帶好膠水叫媽媽陪我去社區(qū)宣傳欄張貼時，媽媽說：“還是別去了，多丟人啊!”我頓時有點傻了，不知道是該去還是不該去，幸好爸爸鼓勵我，他肯定了我的行為是正確的，最終在爸爸的陪伴下，我張貼了出去，看著自己的宣傳單在那里發(fā)揮小小的作用，別提有多開心了。

    還有一次，我看到有位叔叔抽煙，打著電話，時不時地還咳咳兩聲，隨口吐痰，我和小伙伴們在那里玩耍，就商量著該不該提醒一下叔叔要講文明、愛護環(huán)境呢?可誰也不敢上前，怕叔叔罵，你推我、我推你，最終我們一起去阻止，沒想到那位叔叔人還挺好，沒再抽煙，不隨地吐痰了。那位叔叔走時還夸獎我們做得好呢!當時我和小伙伴們高興的心情簡直無法形容，只要碰到熟人我就講這件事。我發(fā)現(xiàn)只要勇敢嘗試，心中所想的就會成為現(xiàn)實。

    總之，自從我們上了公益課之后，我的收獲很多，上課我發(fā)言更積極了，我和同學之間的人際關(guān)系也相處得很好了。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學也更團結(jié)了，大掃除時爭著搶著干活，特別是臟活、累活，只為我們有一個干凈的教室和美麗的校園。在家里，我是爸爸、媽媽的小老師，他們也特別支持我做一些公益的事?，F(xiàn)在我主動做一些力所能及的公益之事，不再是為了得到星星，也不再是為了老師的夸獎，因為我明白了：只要人人都做公益，我們的生活會更加美好，我們的社會會更加和諧，我們的地球會更加炫麗奪目！