2016年5月22日，“佳能支持青少年攝影教育修史”公益項目在上海國際會議中心啟動。據(jù)了解，此次修史工作將填補青少年攝影教育歷史總結(jié)方面的空白，佳能（中國）有限公司將為修史工作貢獻其多年來在青少年影像教育領(lǐng)域的實踐成果，并提供全方位的軟硬件支持。

    啟動儀式后，就該項目的發(fā)起背景、具體內(nèi)容以及企業(yè)社會責(zé)任等相關(guān)問題，佳能（中國）企業(yè)品牌溝通部總經(jīng)理魯杰接受了《公益時報》記者采訪。

    一次公益創(chuàng)舉

    魯杰談到，近年來，青少年攝影教育的理論研究不斷深入，從學(xué)科發(fā)展的角度以及目前的發(fā)展趨勢來看，青少年攝影教育，尤其是中小學(xué)攝影教育，在中國的基礎(chǔ)教育體系中作為校本課程獨立發(fā)展的重要性越來越明顯，“支撐學(xué)科發(fā)展的理論研究工作已經(jīng)比較系統(tǒng)，但是歷史的梳理還處于空白。及時啟動青少年攝影教育的歷史編修工作，將更好地支撐學(xué)科發(fā)展，惠及更多的孩子。”

    因此，這個項目也被外界譽為一次公益創(chuàng)舉。

    魯杰表示，青少年攝影教育理論研究和歷史研究的開展，將更好地推動在基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)攝影教育的普及和青少年攝影文化的傳播，“編史修志是文化傳承的需要，是學(xué)科發(fā)展需要，是全面總結(jié)工作的需要。青少年攝影教育的史志修編是一項長期的、具有連續(xù)性的文化教育事業(yè)，將發(fā)揮承上啟下的作用，并且是青少年攝影教育發(fā)展的重點工作，是曾經(jīng)、現(xiàn)在、未來參與到青少年攝影教育工作當(dāng)中來的教育工作者的一件大事?！?/p>

    據(jù)了解，為推進攝影教育修史公益項目，全國青少年攝影教育指導(dǎo)委秘書處和北京兒童攝影學(xué)校（北京三里屯小學(xué)）聯(lián)合主辦的內(nèi)部學(xué)術(shù)交流刊物《青少年攝影教育研究》編輯部內(nèi)設(shè)了一個歷史編輯室，負責(zé)修史的所有工作。其工作內(nèi)容將主要針對1930年到2010年的中小學(xué)攝影教育史進行系統(tǒng)性地梳理、總結(jié)和研究，最終會以紙質(zhì)出版物和視頻資料等方式呈現(xiàn)，預(yù)計5年內(nèi)完成第一期。

    魯杰介紹說，1930年到1970年間的資料將通過查閱文獻、采訪相關(guān)學(xué)生完成編寫。另外，收集相關(guān)的史料也是非常重要的手段，包括歷史圖片和出版物，以及大量的校史文件。歷史上全國性的及區(qū)域性的青少年攝影，以及圍繞此線索展開的歷史還原也將是重要的工作方式。1970年后的內(nèi)容，負責(zé)人將通過召集、采訪參與的中小學(xué)攝影指導(dǎo)教師編寫。項目最終將以年鑒、大事記、參與者口述歷史或紀(jì)錄片、紙質(zhì)出版物、視頻資料等方式呈現(xiàn)。

    以技術(shù)優(yōu)勢履行社會責(zé)任

    今年恰逢“佳能影像之橋”公益項目在中國推進8周年。

    從1995年至今，佳能集團在中國共援建了10所希望小學(xué)，佳能希望通過這個平臺，展開一系列面向中國青少年的公益關(guān)懷，并陸續(xù)啟動了“你幫我?guī)湍恪焙汀坝跋瘛はＭ狻表椖?。前者旨在投資中國基礎(chǔ)教育硬件環(huán)境，后者則旨在提高影像在促進兒童認知能力和社會化發(fā)展，幫助兒童快樂成長。2013年，上述項目進一步升級為促進亞洲青少年影像文化交流的“佳能影像之橋”項目，截止到2015年年底，項目共覆蓋10個國家和地區(qū)的260所學(xué)校，7217名孩子參與其中，收集到12953張影像作品，實現(xiàn)了孩子之間跨地域跨文化的交流，并幫助不同國家的孩子們建立了友誼。

    據(jù)了解，所有“佳能影像之橋”項目的實踐成果都將用于此次青少年攝影教育修史項目。

    魯杰表示，當(dāng)前人們處在“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息時代，技術(shù)革新使得影像文化得以迅猛發(fā)展，給人類的生活方式帶來了質(zhì)的飛躍?！坝跋窨梢园l(fā)揮交流的作用，幫助孩子認知外部世界，因此影像教育對青少年的成長具有重要意義，而且得到了專家的認可。通過此次公益項目，佳能能夠更好地履行企業(yè)社會責(zé)任，也能夠推動青少年素質(zhì)的提升。佳能以影像技術(shù)見長，而且一直堅持創(chuàng)新，如果能夠發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，參與到中國青少年攝影教育的發(fā)展，成為歷史的見證者，一定會對青少年的未來產(chǎn)生很大影響，具有十分重要的意義。修史不僅是總結(jié)過去，也是如何面對未來的問題，如何以創(chuàng)新的眼光看待教育。”

    秉承“共生”的企業(yè)理念

    魯杰告訴記者：“‘影像教育’一直是我們極為重視的公益領(lǐng)域，佳能希望影像這一跨越地域、語言、文化障礙的交流工具，能夠在各國孩子之間架起一座傳遞文化和友誼的溝通之橋，幫助孩子打開了解外面世界的一扇窗。一路走來，佳能得到了中國青少年發(fā)展基金會、全國青少年攝影教育指導(dǎo)委員會等許多單位的指導(dǎo)和支持，積累了豐碩的影像教育實踐成果與心得。能夠為此次青少年攝影教育修史工作出一份力，是佳能的使命，也是佳能的榮譽。”

    談到未來在企業(yè)社會責(zé)任的發(fā)展方向，魯杰表示，此前佳能把重點放在了希望小學(xué)等貧困孩子的身上，未來佳能會在有條件的學(xué)校全面開放影像教育項目，擴大參與領(lǐng)域，讓所有的孩子都有機會和其他國家的孩子互相交流，從而認識世界和青少年群體?！皩⑸虡I(yè)價值和企業(yè)社會責(zé)任有機地結(jié)合在一起，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。社會的進步不是靠一個機構(gòu)或企業(yè)做起來的，需要形成一種環(huán)境，一種氛圍。此次佳能發(fā)起的公益項目就是希望使更多的人意識到攝影會對孩子們的教育產(chǎn)生很大的作用。未來我們將通過典型案例總結(jié)經(jīng)驗，并在不斷的總結(jié)、實踐、調(diào)整過程中完善方法，爭取在更多層面普及這一項目。我覺得，如果學(xué)校愿意參與，家長能夠認識到攝影教育的重要性，社會力量也能夠參與進來，就能夠形成全社會都關(guān)注教育的氛圍，也有助于青少年的成長?！保ㄆだ冢?/p>