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截至5月23日10時(shí) 據(jù)《新京報(bào)》日前報(bào)道,今年11歲的湖南寧鄉(xiāng)縣女孩莎莎(化名)因母嬰傳播感染艾滋病。父親去世后,莎莎身患艾滋的消息不脛而走。因?yàn)閷?duì)艾滋病的無知和恐慌,學(xué)生家長們將她“趕出”了所就讀的赤塅完全小學(xué)(以下簡稱赤塅完?。?,莎莎被迫轉(zhuǎn)學(xué)到距離村子足有70公里的縣城讀書,但仍迫于學(xué)生家長施壓而再次失學(xué)。 針對(duì)莎莎的情況,寧鄉(xiāng)縣教育局、疾控中心、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校、赤塅完小開會(huì),提出了三種解決方案。第一種方案:送莎莎去山西臨汾的紅絲帶學(xué)校,邊上學(xué)邊治療,但莎莎本人不同意,因?yàn)榫嚯x家里太遠(yuǎn);第二種方案:送莎莎去湖南衡陽的南華大學(xué)附屬南華醫(yī)院住院治療,所需費(fèi)用由當(dāng)?shù)匦姓徒逃块T承擔(dān),這一方案被莎莎的爺爺拒絕,他認(rèn)為孫女面臨的問題不是治病,而是讀書;最后只剩下第三種方案:由赤塅完小找老師上門教學(xué)。 于是,從今年3月開學(xué)始,赤塅完小新到任的校長尹鵬波和另一位老師每周抽出半天時(shí)間給莎莎上課,尹鵬波教數(shù)學(xué),另一位老師教語文。但去了兩次之后,語文老師不愿意再去了,理由是:“我還年輕,還沒生孩子?!?/p> 眾所周知,艾滋病毒的傳播方式主要為性接觸、血液傳播、母嬰傳播三種,在日常人際交往中并不會(huì)發(fā)生傳染。但在《新京報(bào)》的報(bào)道中,學(xué)生家長代表性的態(tài)度是:雖然莎莎是孤兒,很可憐,但“在別人的孩子和我的孩子中間,我只能選自己的孩子。即使知道只有萬分之一的可能,也不能讓自己的孩子去冒險(xiǎn)”,僵局遂成。 但莎莎所面臨的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是受教育權(quán)受侵犯的“入學(xué)難”問題,是更嚴(yán)重的社會(huì)歧視、隔離問題。因?yàn)閷?duì)艾滋病的無知和恐慌,家長們將她“趕出”學(xué)校,在村中,大家也都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。本已住在高山最深處的一家人,從物理上和心理上都被隔絕了。 據(jù)中國疾控中心性病艾滋病預(yù)防控制中心主任吳尊友介紹,目前在我國,像莎莎這樣的14歲以下艾滋病感染兒童大約有8000人。在公開報(bào)道中,他們中的部分人也曾遭遇“上學(xué)難”的問題,而未被曝光的,還不知道有多少。這已不單是一個(gè)孩子的教育問題,而是一個(gè)社會(huì)問題。 為此,《公益時(shí)報(bào)》聯(lián)合新浪公益、問卷網(wǎng)和鳳凰公益共同推出本期“益調(diào)查”——患艾女童兩度被學(xué)生家長“趕出”學(xué)校,你怎么看? 本次調(diào)查從5月20日10點(diǎn)開始,截止5月23日10點(diǎn),共有1186名網(wǎng)友參與調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,66.76%的網(wǎng)友認(rèn)為患艾兒童享有平等受教育的權(quán)利,與此同時(shí),同意讓患艾兒童和自己的孩子一起上學(xué)的網(wǎng)友卻只占63.89%。這表明,一方面大多數(shù)網(wǎng)友在理念上認(rèn)同患艾兒童的受教育權(quán),但在實(shí)際操作中,部分網(wǎng)友的態(tài)度卻有所改變。 患艾兒童接受教育的權(quán)利應(yīng)如何才能得到保障呢?59.24%的網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)艾滋病的科普力度,消除社會(huì)歧視與恐懼,尤其是改變教育部門和學(xué)生家長的認(rèn)識(shí);10.58%的網(wǎng)友則覺得可以根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),實(shí)行異地保密入學(xué);30.18%的網(wǎng)友則認(rèn)為可以將這些孩子送到特殊學(xué)校,邊學(xué)習(xí)邊治療。 網(wǎng)友留言: 帶翅膀的小宇宙:汪昌蓮:孤立“艾滋女童”是一種社會(huì)病,當(dāng)對(duì)癥施治。一直以來,我們都在提倡“關(guān)心艾滋、全民參與”的理念,可是很多人并沒有真正用心投入和全情付出。 于立生:艾滋兒童依法享有的隱私權(quán)和受教育權(quán),本是可二者得兼的關(guān)系,而不是非此即彼只能二選一。 于立生:艾滋兒童依法享有平等受教育權(quán),不應(yīng)因“多數(shù)人的暴力”而被剝奪。 ■ 本報(bào)記者 皮磊 |