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動(dòng)態(tài)
志愿者向公眾普及雷鋒精神
北京病痛挑戰(zhàn)公益基金會(huì)宣告成立

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尋找慈善傳統(tǒng)

新聞內(nèi)容
2016年03月08日 星期二上一期下一期
志愿者向公眾普及雷鋒精神

    學(xué)雷鋒日:社工創(chuàng)新讓雷鋒精神傳遞

    3月5日是第53個(gè)學(xué)雷鋒日。下鄉(xiāng)義診、植樹(shù)綠化、清理垃圾、志愿者培訓(xùn)……全國(guó)各地都掀起了學(xué)雷鋒熱潮。

    在北京安慧里社區(qū),同樣舉辦了一場(chǎng)雷鋒日主題活動(dòng)。由于社工的介入,這場(chǎng)活動(dòng)顯得頗為特殊。原來(lái)學(xué)雷鋒,也可以有更多的創(chuàng)新。

    小小雷鋒愛(ài)心健步走

    在安慧里社區(qū)廣場(chǎng)的500米健步道,參與的人員被分為兩組——親子組和愛(ài)心組。

    親子組是由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子圍繞著健步道行走兩圈,而愛(ài)心組則是由立德社會(huì)工作事務(wù)所的青少年志愿者陪伴亞運(yùn)村街道溫馨家園的殘障人士,通過(guò)結(jié)對(duì)子的方式,共同行走一圈。

    在健步走的路途中,每100米有一塊關(guān)于雷鋒知識(shí)的題板,每塊題板由一名高校志愿者負(fù)責(zé)管理,無(wú)論是哪個(gè)組的成員都要答對(duì)題板上的題目才能繼續(xù)前進(jìn)。

    題目難住了不少參與者。比如一道:“雷鋒的原名是什么?”難倒了幾乎所有參與成員,許多孩子們都掏出手機(jī)上網(wǎng)搜索答案。知識(shí)的競(jìng)賽變成了網(wǎng)速的比拼,一位女孩最先說(shuō)出了答案,“雷正興!”其他人立刻跟著作答。

    一些男孩子“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”,一溜煙跑到了下一個(gè)答題點(diǎn),甚至忘記了自己的殘疾人伙伴,這時(shí)立德社工便出面告訴他:“要等等你的伙伴,只有你們兩個(gè)都到達(dá)終點(diǎn),才算完成。”

    青少年志愿者的服務(wù)內(nèi)容不僅是帶領(lǐng)殘疾人健步走,還在社區(qū)廣場(chǎng)發(fā)放關(guān)于雷鋒精神的宣傳頁(yè)。發(fā)放的同時(shí),孩子們還會(huì)簡(jiǎn)短地講解什么是雷鋒精神。對(duì)于對(duì)雷鋒精神感興趣的人,青少年志愿者還會(huì)拿出事先準(zhǔn)備好的表格,招募他們加入立德社區(qū)志愿者隊(duì)伍,給予他們更多參與志愿服務(wù)的機(jī)會(huì),讓雷鋒精神更好地傳承下去。

    志愿服務(wù)豐富多彩

    現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了許多企業(yè)提供便民服務(wù),如義務(wù)理發(fā)、免費(fèi)洗衣、視力檢查、武術(shù)體驗(yàn)等,共10余家企業(yè)到場(chǎng)。同時(shí)廣場(chǎng)里還有來(lái)自中央美院的老師和社區(qū)志愿老師到場(chǎng),免費(fèi)教授現(xiàn)場(chǎng)的孩子們繪畫(huà)雷鋒像和制作“超輕黏土”DIY手工制品。

    立德社工制作了面部鏤空的卡通雷鋒立板,兩名高校志愿者帶著這個(gè)立板在廣場(chǎng)內(nèi)移動(dòng),吸引了很多兒童前來(lái)合影。為了參與者能夠井然有序地體驗(yàn)各類(lèi)服務(wù),高校志愿者也沒(méi)少出力,組織居民排隊(duì),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,忙里忙外,體現(xiàn)著他們的雷鋒精神。

    學(xué)習(xí)雷鋒多參與

    事先搭好的舞臺(tái)一直沒(méi)閑著,先是由主持人做了一個(gè)非常有氣勢(shì)的開(kāi)場(chǎng),吸引居民向舞臺(tái)聚攏,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的熱身提問(wèn)環(huán)節(jié)后,便開(kāi)始居民代表上臺(tái)發(fā)言,宣講《我眼中的雷鋒精神》。之后又組織居民單獨(dú)上臺(tái)演唱紅色歌曲,整個(gè)舞臺(tái)融洽而歡樂(lè)。而每一位上臺(tái)展示的居民,都能得到一盆肉植作為獎(jiǎng)勵(lì),120盆竟在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就發(fā)完了。

    雷鋒的身影已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但是他的精神值得被永遠(yuǎn)傳唱。學(xué)習(xí)雷鋒會(huì)不會(huì)“三月里來(lái),四月走”?一名立德社工說(shuō):“雷鋒總是去幫助不認(rèn)識(shí)的人,而不留姓名。每一位樂(lè)于奉獻(xiàn)自己、服務(wù)大眾的人,都是雷鋒精神的繼承者!雷鋒就在身邊!當(dāng)然,雷鋒精神的產(chǎn)生需要土壤,社工人的職責(zé)就是培植這樣的土壤?!?nbsp;(王勇)